【正文】 作業(yè)不認真。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗（練習）、家校聯(lián)系手冊等。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。二、學習目的不明確 玩是孩子的天性。按照蘇聯(lián)杰出的生理學家巴甫洛夫的學說，建立一種習慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。第三方面：經(jīng)驗交流從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習作。這半學期，學生才從各自的班級、學校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛，這半學期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊，期中考試成績也很理想，只有幾個學生不及格。說明我們的態(tài)度和行動在很大程度影響著他們。許多家長擔心孩子的將來，注重孩子的學習成績，而對孩子的學習習慣培養(yǎng)不夠。(2)可能是家庭和社會影響，許多孩子思想不夠健康，不夠積極向上。這次考試少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。(2)做事有條理，比如寫數(shù)學題目，不論多么簡單，過程都寫得相當詳細。我們的目標一致：讓孩子健康成長，成人，成才。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間，杜絕出現(xiàn)意外事故。同時，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子，對于一個不可能得高分的孩子反復強調(diào)分數(shù)，勢必使孩子陷于自卑。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。教育小朋友的同時，您也要時刻謹記———您也是小朋友的老師，要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。按時作息小朋友必需有充分的睡眠時間，一是不耽誤小朋友身體的生長，二是能保證小朋友第二天有充沛的精力，不要讓小朋友早到校。至于對錯我們來批。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。也就是說，半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的小朋友在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視小朋友的全面發(fā)展。教小朋友如何做人，實際上就是對小朋友的思想教育。內(nèi)容：一、班級情況分析：我們班現(xiàn)有同學49人，男生23人，女生26 人，我很喜歡他們，各有特點，個性強的小朋友還比較多。以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，如有不足，請給予指正。做好表率。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。獨立完成作業(yè)的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。我們班上有63名學生，其中女生26人。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。給子女多一點安寧。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。還有些學生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。但是也有少數(shù)學習態(tài)度不端正的同學，這還需要我們共同努力。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：(一)學生情況介紹我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。未來之花的鮮艷正在退去，正在衰敗!星啊，花啊，那就是我們啊!讓我們一起動手，鏟除這些黑色的花朵，摘掉那些暗淡的罪惡之星。最后為家長提供一些信息：關于購買保險、定家長報、訂書、請根據(jù)孩子的情況，自愿辦理，請家長委員會的成員記下黑板上的qq號，與學校、老師保持聯(lián)系我的講話到此結束，謝謝大家！請大家收看專家報告，做好筆記。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的`、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。下面我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。如：董粱煜、萬順、林宇亮、朱潤來、方運根、曹穎、朱添昊等，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè)，一定會是成績雙優(yōu)的學生。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，2年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。因此，不要單靠學校教育，它不是萬能的，是有一定的局限性的，畢竟一年下來學生每在家的時間比在學校的時間少不了多少。第五個方面：六年的學生思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么。讓孩子喜歡學習，主動去學習。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。不會主動去學習，部分同學把學習當作任務來完成，有很多同學都是跟者老師的進度“走馬觀花”課前不預習，課后不復習鞏固，一切要等老師安排，學習非常被動。這種無私奉獻的精神深深的感動了我和每一位同學。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。關于安全教育。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。個體心理的發(fā)展。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。五年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長管如此我們班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新 的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。在上學期，我班幾乎每周都獲得學校衛(wèi)生、路隊流動紅旗，月文明班評選，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經(jīng)常獲得學校領導和課任老師的肯定。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。希望異性關注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。要和學生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。同樣作為家長，我們身有體會。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！由于本人擔任的是本班的體育課，帶班理念和風格于其他任課教師側重點有所不同，有的家長對體育教師擔任班主任有看法，擔心孩子的文化成績上不去？但是我不怎么認為，非文化課不但可以鍛煉學生其他方面的能力，還有有更多的時間花在班級管理上，也能更好的為其他科任老師做好服務和銜接工作。下面我就期中考試的三門課的總成績與五年級畢業(yè)成績排名做了個比較 進步比較大的同學有：曾佳慧28，李湘18，賴麗花15，張瑾14，劉佳慧13，鐘雨微12，龍雨荷9，張龍8，葉夢鑫8，：張文24，張邱韜19，章佳偉15，習聰15，張美佳14，張宇超14，姚亮14，張莉瑤14，張悅欣11，張佳文10，張冰8，究其原因我認為不足的主要有以下幾個方面第一個方面：部分同學基礎比較差，以數(shù)學英語為例從開學之處到期中考試包括單元測試，有幾個同學考試成績在30分以下，這樣的成績不但影響了整個班級的平均分排名，更加大讓老師講課的進度和額外補習的負擔。尤其是周末的家庭作業(yè)，每次都有那么幾個子人交不齊作業(yè)？也不知道在座的各位家長在家有沒有監(jiān)督檢查孩子的作業(yè)。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生?，F(xiàn)在是六年級，以后還有初中、高中、大學，這樣一算大概還有十年時間要學習。但他們的身心承受能力很差，一點都不堅強，雖然在長大，但還沒有辨別是非的能力，對于很多事都比較敏感。雖然他們有自己的思想，但是他們的辨別力弱。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生56人，其中女生23人，男生23人。上學期，由于同學們團結協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出，我們班被評為區(qū)先進班集體。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。要教育學生遵守紀律。加強對孩子課外時間的管理網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。不舍與辛酸，我們又走進了一個異性陌路的新班級，面對此景，同學之間的交往是否會有些遲疑呢?班級的凝聚力是否不夠呢?我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。數(shù)學最高分96分，最低分21分?？汲踔?，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎?給子女多一點引導。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。而針對長鴻學校的六年級學生是總成績排名的百分之六十。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段，能夠愉快地升入中學。我也曾與之交談過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合管教好孩子。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之前要考查學生掌握情況。三、做好學生的思想工作。四、他山之石，共同分享。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終