教科版六年級品德與社會上冊第四單元測試題-免費閱讀
【正文】 (8分)制定我家的民主公約。第二單元 《我們都有發(fā)言權(quán)》一、認真填一填。檢查衛(wèi)生了，我班的衛(wèi)生區(qū)不干凈，可是班長卻讓我給本班打高分。C、委婉地告訴:“他們請不要妨礙別人的學習，謝謝你們！”樓上鄰居回來很晚，還弄得樓板“砰砰”響，嚴重影響我的休息。除了被剝奪政治權(quán)利的人。（2）可以不買的：如零食、玩具等（不是必需的，要注意節(jié)儉）。：父母打工掙的、父母的工資、爺爺奶奶的退休金等；用于全家飲食、看病買藥、買衣服及日用品、外出娛樂、車費、書報、水、電、電話費等。：面積大、商品種類繁多、管理規(guī)范、部分商品低于市場正常售價、促銷活動娛樂性比較強、購物環(huán)境比較好、售貨員服務意識好、多以自選為主等。（至少三例）（如買的冰淇淋是苦的）時，你會用哪些辦法去解決？？又用在哪些方面？六、行為辨析題，也要求父母給她買。A、見到自己中意的東西就買B、不管有沒有多大作用，想買就買C、買東西要有節(jié)制，應該做到（）。A、大聲說笑B、行為文明，交款時排隊等候C、隨手亂拿亂放商品 （）。（）28.“三無”產(chǎn)品是指無產(chǎn)品名、無產(chǎn)地、無包裝的產(chǎn)品。（）。（）“國際消費者權(quán)益日”。（），對身體沒有傷害。當我們發(fā)現(xiàn)假冒偽劣商品時，可以撥打（）求助。二、簡答：常見的自然災害有哪些？你的家鄉(xiāng)曾發(fā)生過哪些自然災害，給家鄉(xiāng)帶來哪些損失？為了減少和阻止自然災害的發(fā)生，家鄉(xiāng)的人們做了哪些努力？災害發(fā)生后，災區(qū)人民需要那些幫助？我們能為災區(qū)人民做什么？洪水來了怎么辦？地震發(fā)生時，怎樣才能就絕處求生？家中發(fā)生火災時怎么辦？怎樣做到安全用火？第四篇：鄂教版三年級品德與社會第四單元測試題鄂教版三年級品德與社會第四單元測試題王海燕一、填空題，經(jīng)濟和科技的發(fā)展，各種各樣的商品滿足了我們的（）。生存能力是我們在危難中（）、（）的能力，是（）和（）的綜合體現(xiàn)。意大利天文學家（）廣泛宣傳哥白尼的“日心說”，并發(fā)展了日心說。美國“阿波羅號”把宇航員（）和奧爾德林送上月球。（）萬里長城是世界古代七大建筑奇跡中僅存的一個。A、愛因斯坦B、卡爾?本茨C、奧古斯特?奧托電力不僅開動了工廠的機器，還推動了其他領(lǐng)域的科技發(fā)展，掀起了（）技術(shù)革命。我們今天使用的公歷是（）創(chuàng)造的。世界四大文明古國是（）、（）、（）、（）。二、選擇（每小題1分，共8分）下列屬于我國四大名著的是（）A、《水滸傳》B、《聊齋志異》C、《伊索寓言》“給我一個支點，我可以撬動地球”是（）的名言。（）“學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的”。（）年（）月（）日，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。18世紀，蒸汽機的發(fā)明使人類進入（“”）。1（）是20世紀90年代產(chǎn)生于我國的一種邪教組織，1999年7月22日被取締。“人間自有（）”?！丁芬?guī)定：制造、散播虛假廣告是違法的，會受到法律的制裁。二、判斷題。（），而且質(zhì)量也有保障，所以大家都愛到超市中購物。（），可以請排在前面的朋友或熟人代買，以便節(jié)省時間。（）。A、小東道商店買的冰棍全部融化了，主動找商家調(diào)換B、小劉到商店買的電動卷筆刀，用了一天就壞了，自認倒霉C、小強家新買的電視質(zhì)量有問題，要求商家調(diào)換，商家不理，小強爸爸去消費者協(xié)會反映情況（）。A、百問不厭，百拿不煩B、短斤少兩C、銷售假冒偽劣商品 （）。A、超市B、菜市場C、百貨商店 （）
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