【正文】 主攻播音的同時，學學寫作；主攻新聞寫作的同時，練練播讀。廣播人長期自強不息，致力于改革，使廣播擁有了自己越來越龐大的聽眾群。這個背景下，年輕的大學畢業(yè)生很快會被提拔到中層，可以一展才華。你可能形象一般上鏡不好看，你可能聲音單薄缺乏厚重感，但是，你謙虛，你好學，你勤奮，你水深火熱的地方敢闖，你槍林彈雨的地方敢去，你高產(chǎn)，你優(yōu)質，你優(yōu)點太多了。[2]楊曼：論播音創(chuàng)作主體的基本素質[J]，中國廣播，2008,(4)。錄好之后的工程事項是很大很重要的工程。于是為了讓自己更好的完成畢業(yè)設計，我就刪除之前所做的所有，自己獨自琢磨，獨自完成編輯，錄音，制作等等程序，最后導出音頻。以后做節(jié)目一定要做到將自己全身心的投入，只有用心去做才能將一件事做好。氣息是聲音的本源，任何聲音都是以氣息作為基礎襯托出來的。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。在節(jié)目中時常說出我們節(jié)目的播出時間和點歌方法，調動聽眾朋友們來通過我們《溫馨點播》節(jié)目送出自己的祝福和心愿。四、結構安排《溫馨點播》節(jié)目是一期以傳達感情，表達祝福為主的廣播類節(jié)目，中間有好聽的歌曲、美好的心愿、完美的祝福和不一樣的感情。播音語言特點以廣播電視的性質、任務為根本，以國情為土壤，以民族文化為背景，以歷史經(jīng)驗和傳播規(guī)律為源泉，以提高語言的傳播質量為目標。慢慢的融入《溫馨點播》，之后就讓聽眾朋友有了一個快樂而舒適的心情。二、選題的目的及意義大學三年的學習，讓我對自己有了更深的了解，也對播音有了更專業(yè)的認識。關鍵詞 對象感/廣播播音/親切的語氣目 錄一、前言?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4二、選題的目的及意義??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?4 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? 4 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??4（1）為觀眾朋友搭建傳遞祝福和感情的平臺??????? ?????????????????????????????????????????????? ???4（2）讓聽眾快樂生活??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????5三、主題分析?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????5四、結構安排????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????5五、藝術手法?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????5六、存在的不足???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????6 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????6 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????7 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????7? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????7七、心得體會?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????8八、參考文獻?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8一、前 言我的畢業(yè)設計做的是廣播節(jié)目，題目是《溫馨點播》，內容是在母親節(jié)來臨之際為媽媽點歌送祝福，并說出心底想對媽媽說的話。我的這期溫馨點歌節(jié)目中，有大家熟悉的喜愛的《媽媽的吻》、《橄欖樹》、《愛》、《一生平安》等經(jīng)典歌曲?！贝筚Y源研修學院第三篇：播音主持專業(yè)參考播音主持專業(yè)報考推薦TOP1001 中國傳媒大學播音主持藝術學院播音系播音與主持藝術專業(yè)概況：播音與主持藝術專業(yè)學術排名全國第一，歷史悠久，師資雄厚，專業(yè)學術性強 畢業(yè)：略（太多）錄取：1996年之前是按專業(yè)成績從高到低排名錄取，后改成按文化成績從高到低排名錄取，從2004年恢復實行按專業(yè)成績從高到低排隊，高考文化分作參考錄取招生：今年的招生人數(shù)沒有變化02 浙江傳媒學院播音主持系播音與主持藝術專業(yè)概況：1986年為解決當時廣播電視人才緊缺設立的高等?？茖W校，2004年批準設立本科層次，學校大部分資深教授畢業(yè)于中國傳媒大學播音系畢業(yè)：本科專業(yè)現(xiàn)無畢業(yè)生錄?。何幕煽冋?0%，專業(yè)成績占20%，從高到低排隊錄取，這樣的錄取原則相對于中國傳媒大學文化成績要求較高招生：學校擴大招生規(guī)模，今年播音與主持藝術專業(yè)本科招生120人03 中國傳媒大學南廣學院語言傳播系播音與主持藝術專業(yè)概況：中國傳媒大學2004年成立的分校，設在南京近郊，現(xiàn)借用南京一私立中學校舍辦學，本科學歷層次，師資大部分來自中國傳媒大學本身，民辦公助型，學費16500元/年。針對大學三年級學生開展的舞臺實踐應側重強化這些技能，開展諸如模擬新聞播音、模擬主持、即興評述等略有難度的項目督促學生進行