怎樣當(dāng)好優(yōu)秀班組長(zhǎng)推薦閱讀-免費(fèi)閱讀
【正文】 班組長(zhǎng)抓班組安全工作就要以身作則，積極有效地傳達(dá)各項(xiàng)安全制度到班組成員中去，各項(xiàng)安全工作的安排要做到深思縝密，做好安全工作前的交待，落實(shí)安全技術(shù)措施和組織保障措施，對(duì)可能發(fā)生的安全問(wèn)題以及安全問(wèn)題發(fā)生后的處理對(duì)策都需要嚴(yán)肅對(duì)待。要有一定的協(xié)調(diào)能力，與領(lǐng)導(dǎo)、班員之間要搞好關(guān)系，要敢干承擔(dān)責(zé)任，一個(gè)班組幾個(gè)人，工作中總會(huì)有問(wèn)題的。做到分配下去的每項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、有實(shí)施、有落實(shí)。搞好班組工作還需要一個(gè)好的大環(huán)境，公司要有一個(gè)好氛圍，這是不可缺少的。我們不可能經(jīng)常請(qǐng)教授來(lái)向大家上課，全靠平時(shí)自己的悟性。要善于發(fā)現(xiàn)班組存在的問(wèn)題，采取措施加以解決，使各方面工作運(yùn)作正常。要技能過(guò)硬、帶好隊(duì)伍作為班組長(zhǎng)，自己必須要有過(guò)硬的技能水平，在你本班應(yīng)該是首舉，這樣才能有說(shuō)服力，才能當(dāng)好領(lǐng)頭人，才能適應(yīng)班組管理的需要。三、怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)怎樣才能當(dāng)好班組長(zhǎng)，我認(rèn)為主要有六個(gè)方面：要頭腦清楚、思維敏捷首先要有管理意識(shí)，做到心中有數(shù)，譬如：我這個(gè)班管哪些設(shè)備、系統(tǒng)？它們的規(guī)范和構(gòu)造如何？有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)，這些設(shè)備、系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行大系統(tǒng)中起什么作用，有什么功能？這些都是必須搞清楚的問(wèn)題。請(qǐng)相信我吧！第四篇：怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)對(duì)班組管理，特別是班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一些想法和認(rèn)識(shí)同大家交流一下，我主要講三個(gè)方面：一、班組長(zhǎng)的作用與地位班組是企業(yè)最基層勞動(dòng)組織，也是最基礎(chǔ)的基層組織。通過(guò)挖掘本班組的先進(jìn)典型，利用身邊出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人與事跡，營(yíng)造班組團(tuán)結(jié)向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。再經(jīng)過(guò)一天班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中基層單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。去年，我在湖南長(zhǎng)嶺科技開(kāi)發(fā)有限公司實(shí)習(xí)，也是當(dāng)班長(zhǎng)，我覺(jué)得我跟本就沒(méi)有把自己當(dāng)班長(zhǎng)看，（也許是在別人眼里認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)就很了不起），而在湖南長(zhǎng)嶺科技開(kāi)發(fā)有限公司實(shí)習(xí)也有一年多，對(duì)我們所要求學(xué)的項(xiàng)目掌握的已是如魚(yú)得手，其它的師傅們要做的項(xiàng)目也有一定的了解。(6)加強(qiáng)交流，提高班組的戰(zhàn)斗力。技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行，做到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員“三落實(shí)”，力求目的明確，效果顯著，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。班組長(zhǎng)應(yīng)抓住這一主題不放松，任何時(shí)候都要把安全作為工作的重中之重。班組長(zhǎng)雖說(shuō)是兵頭將尾，但所起的作用不可低估，一方面要上情下達(dá)，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開(kāi)展具體工作，從一定程度上來(lái)說(shuō)班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響班組的安全生產(chǎn)水平。班組工作既要做好分工，又要搞好合作。人與人之間的交流主要是語(yǔ)言，語(yǔ)言也要有藝術(shù)性。本書(shū)從這四個(gè)大的方面為你全面闡述了當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀班組長(zhǎng)所應(yīng)掌握的理念、知識(shí)、方法、技能、技巧及藝術(shù)，內(nèi)容豐富全面，語(yǔ)言優(yōu)美風(fēng)趣，體例活潑清新，一改以往班組長(zhǎng)書(shū)籍的刻板和生硬，是班組長(zhǎng)教育和培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)和提升的最佳讀本。要適應(yīng)新時(shí)代的要求，做一個(gè)稱職而且優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，必須經(jīng)過(guò)艱苦的學(xué)習(xí)和修煉，這是所有人成才的必經(jīng)之路，沒(méi)有誰(shuí)可以繞過(guò)去。只有目標(biāo)明確，工作不走彎路，事事有計(jì)劃，班組工作才能事半功倍。例如：對(duì)于工作認(rèn)真踏實(shí)，勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求嚴(yán)格的組員，就盡可能給他們多些學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)；對(duì)工作時(shí)間較長(zhǎng)，已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的人員，我們可以向他們學(xué)習(xí)，讓他們的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。一個(gè)班組幾十個(gè)人，工作中總會(huì)有問(wèn)題的。作為班長(zhǎng)應(yīng)非常重視知識(shí)的更新積累，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)投入更多的精力。一方面結(jié)合實(shí)際制定班組的安全生產(chǎn)目標(biāo)及其保證措施，另一方面要與班組成員簽訂安全生產(chǎn)承包責(zé)任書(shū)，把安全生產(chǎn)責(zé)任制真正落實(shí)到人。考核要以“公平、公正、公開(kāi)”原則，要使班組成員認(rèn)識(shí)到考核不是目的，只是一種手段，考核是為了安全，為了職工、班組和企業(yè)的利益。通過(guò)創(chuàng)新提高班組的管理水平，通過(guò)創(chuàng)新使班組管理工作走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。但是在做樣操作過(guò)程中，如遇到問(wèn)題，小問(wèn)題我也處理過(guò)，特別是報(bào)出的結(jié)果如有問(wèn)題是要承擔(dān)法律責(zé)任的。只有有了健康的“細(xì)胞”，企業(yè)才會(huì)充滿活力！這也是我們大家所要的目標(biāo)。我將做到有針對(duì)性地組織開(kāi)展每周安全活動(dòng)，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強(qiáng)班組成員間的交流，提高自我保護(hù)意識(shí)，變“要我安全”為“我要安全”，這樣不僅有利于問(wèn)題的解決更重要的是在探討中學(xué)習(xí)了知識(shí)，提高了自己，并根據(jù)工作實(shí)際需要，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的條件班組長(zhǎng)應(yīng)該具備多方面的條件，主要體現(xiàn)在：有較高的文化水平、較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的專業(yè)技能、較好的組織協(xié)調(diào)能力，一定的領(lǐng)導(dǎo)決策能力，當(dāng)然還包括審美能力等等。在這方面，部分班長(zhǎng)的差距還是比較大的，有待在實(shí)踐中提高。如果一個(gè)班所有人都能干，技能水平都很高，那會(huì)是怎樣一個(gè)局面？我們要正確處理好文憑與技能的關(guān)系，不能光追求文憑，而忽視了技能的培養(yǎng)。只有這樣，班組才會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)
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