【正文】 四、過程督查，評價(jià)實(shí)效1．隨著學(xué)校評估方案的出臺(tái)，我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極實(shí)施，每學(xué)期必須進(jìn)行三次過程督查，要有記錄、反饋、小結(jié)。9．將學(xué)雷鋒活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生們的誠實(shí)守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄進(jìn)校園，讓學(xué)生真正的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。以“弘揚(yáng)雷鋒精神，展示紅領(lǐng)巾風(fēng)采”為主題，廣泛開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)，通過“讀一本書、講一個(gè)故事、開一次班會(huì)、寫一篇心得、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)”等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。這種一條龍的管理模式環(huán)環(huán)相扣，層層落實(shí)，德育成效十分明顯。那么，做為雄中學(xué)子的我們，應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)和實(shí)踐雷鋒精神呢？有些同學(xué)可能認(rèn)為學(xué)習(xí)雷鋒精神太空洞。雷鋒精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系是高度契合的，是當(dāng)代中學(xué)生融入社會(huì)主義新時(shí)代的必要正能量，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，其目的不僅是以雷鋒精神為鏡，學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀行為品質(zhì)，摒棄個(gè)人不良習(xí)慣，更是希望我們能以雷鋒精神為起點(diǎn)，不斷在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀品質(zhì)，切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。今天我們在全社會(huì)倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，扶正祛邪，揚(yáng)善懲惡，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、—1— 對社會(huì)主義的熱愛。在今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我校組織全體干部職工深入聯(lián)系社區(qū)看望幫扶聯(lián)系困難戶，幫助群眾解決困難，并舉辦了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承奉獻(xiàn)美德”為主題的“道德講堂”，使我對雷鋒精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。另據(jù)估算：我國每年的餐桌 浪費(fèi)多達(dá) 2000 多億元人民幣。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的, 問題是我們善不善于擠, 愿不愿意鉆。五、弘揚(yáng)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神 奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,是一種可貴的品質(zhì)。在鞍鋼,曾 3次被評為先 進(jìn)生產(chǎn)者, 18次被評為標(biāo)兵, 5次被評為紅旗手,榮獲了青 年社會(huì)主義建設(shè)積極分子的稱號。人們從雷鋒精神深切地感受到,雷鋒就在我們身邊,人皆可 以為雷鋒,人皆可以為社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)增磚添瓦。是黨給了我生命。滿懷崇敬地學(xué)習(xí)方志敏、白求恩、董存瑞、黃繼光、邱少云、向秀麗等英模的事跡 , 作為自己的人生楷 模。只有堅(jiān)持艱苦奮斗，心中裝著人民群眾，始終同人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才能保持我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能增強(qiáng)抵御腐朽思想侵蝕的能力，才能不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新?！弊鳛槠髽I(yè)負(fù)責(zé)人，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，抓住機(jī)遇，深入解放思想，大膽革新，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，要有敢為人先的“闖勁”，破除思想上的小農(nóng)意識(shí)、物質(zhì)上的小富即安、工作上的小進(jìn)則滿、發(fā)展上的小打小鬧，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、挑戰(zhàn)思維定勢、挑戰(zhàn)僵化機(jī)制，在追求卓越、探索創(chuàng)新中創(chuàng)造一流業(yè)績。一個(gè)民族具備了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，才會(huì)有向前發(fā)展的強(qiáng)大生命力，才會(huì)在人類歷史上占據(jù)重要地位；一個(gè)集體有了積極的進(jìn)取精神，才能產(chǎn)生團(tuán)結(jié)一心的強(qiáng)大凝聚力，才會(huì)在競爭中立于不敗之地；一名共產(chǎn)黨員具備了強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，才會(huì)在工作中充滿激情，才會(huì)成為與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的模范。在部隊(duì)，榮立二等功一次，三等功兩次，團(tuán)營嘉獎(jiǎng)多次，沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。三、弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神 雷鋒說過要“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”,他把平時(shí)節(jié)約下來的200元錢,分別捐獻(xiàn)給了新成立的人民公社和遭受洪水災(zāi)害的人民群眾。是黨給了我生命；是黨給了我幸?！屈h給了我一切。滿懷崇敬地學(xué)習(xí)方志敏、白求恩、董存瑞、黃繼光、邱少云、向秀麗等英模的事跡,作為自己的人生楷模。一、弘揚(yáng)雷鋒精神是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要舉措雷鋒生于舊中國,長于新中國,親身經(jīng)歷與鮮明的對比,黨的教育與不懈學(xué)習(xí),使他由衷認(rèn)同并信奉新中國的新文化,自覺接受并踐行社會(huì)主義的價(jià)值觀,努力按照社會(huì)先進(jìn)分子的要求做人行事。如果說新中國成立后的社會(huì)風(fēng)尚有如蕩滌污濁、愈益清澈的大海,那么雷鋒便是海潮奔涌中一朵絢麗奪目的浪花。雷鋒是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，沒有驚天動(dòng)地的事跡和驚心動(dòng)魄的故事，正是他胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，又腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，“對待工作要像夏天一樣的火熱”，在平凡的工作中追求卓越、實(shí)現(xiàn)卓越。從我做起，“像雷鋒一樣活著”，從每個(gè)人的自覺開始。在新時(shí)代下，更應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代不斷發(fā)展的復(fù)雜要求，根據(jù)工作需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不怕困難，不嫌麻煩，付出精力，無怨無悔，從點(diǎn)滴做起，真正搞好本職業(yè)務(wù)，從平凡到不平凡，從默默無聞到行家里手，成為本職工作的不可缺少的內(nèi)行。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。另據(jù)估算：我國每年的餐桌浪費(fèi)多達(dá)2000多億元人民幣。一、弘揚(yáng)雷鋒精神是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要 舉措雷鋒生于舊中國 , 長于新中國 , 親身經(jīng)歷與鮮明的對比 , 黨的教育與不懈學(xué)習(xí), 使他由衷認(rèn)同并信奉新中國的新文化 , 自覺接受并踐行社會(huì)主義的價(jià)值觀 , 努力按照社會(huì)先進(jìn)分子 的要求做人行事。如果說新中國成立后的社 會(huì)風(fēng)尚有如蕩滌污濁、愈益清澈的大海 , 那么雷鋒便是海潮 奔涌中一朵絢麗奪目的浪花。雷鋒精神傳播得越廣、展現(xiàn)得越多,人民利益實(shí)現(xiàn)得就越好。雷鋒是從一件件小事做起,一點(diǎn)一滴 不放過,他沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉,有的是堅(jiān)持不懈的行 動(dòng)和堅(jiān)定不移的決心,所以學(xué)習(xí)雷鋒精神,發(fā)揚(yáng)中華民族傳 統(tǒng)美德,要從小事做起。每個(gè)人都要學(xué)習(xí)雷鋒干一行愛一行、專一行精一