弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀情況-免費(fèi)閱讀
【正文】 選舉決策同做主，管理監(jiān)督全參與。古往今來患不均，深化改革促進(jìn)步。自古從無不勞獲，天道酬勤道至簡。為文明公民，中國是富有的，很難努力工作。由于缺乏正面的引導(dǎo)，學(xué)生對邪教的認(rèn)識是模糊的，對反邪教活動的參與是被動的。利用政治課、法制安全教育課、主題班會等對學(xué)生開展反邪教專題教育。學(xué)校把學(xué)生的反邪預(yù)防教育工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入日常教育教學(xué)工作中。通過在處室設(shè)立安全負(fù)責(zé)人，班級設(shè)立安全委員，建立反邪監(jiān)控報(bào)告制度，做到一旦發(fā)現(xiàn)師生中有從事封建迷信、邪教等活動的行為或資料，能早發(fā)現(xiàn)、早制止、早報(bào)告、早教育、早處理，有效防止擴(kuò)散、減少影響。社會道德規(guī)范覆蓋社會道德生活的各個領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)?！白杂?、平等、公正、法治”是從社會層面對社會主義核心價(jià)值觀基本理念的提升，是社會層面的價(jià)值取向。這短短24個字，從國家、社會、個人三個層面闡明了社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。反邪教教育，從何入手？黨的十八大提出的社會主義核心價(jià)值觀給了我們正確答案。在構(gòu)建和諧社會的過程中，用社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會思潮，對開展反邪教活動有重要的指導(dǎo)意義。然后，在全國開展各種形式的誠信教育，可以是專家學(xué)者舉辦全國巡回講座。古人云：人無信不立。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會層面的價(jià)值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個字是社會主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。加強(qiáng)誠信建設(shè)，是弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀的重要舉措，是建設(shè)我國社會主義文化強(qiáng)國的濃厚一筆。首先，完善與誠信相關(guān)的法律法規(guī)。面對新的形勢，社會誠信體系建設(shè)任務(wù)艱巨，時間緊迫，必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，確保社會誠信體系建設(shè)順利進(jìn)行。反對邪教、遠(yuǎn)離邪教，已經(jīng)成為保證國家安全、社會安定、學(xué)校穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。社會主義核心價(jià)值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義制度的精神之魂，培育和樹立社會主義核心價(jià)值觀，才能在全校師生的心中構(gòu)建起一座精神長城，從而有效地抑制邪教的滋生蔓延，構(gòu)建安定和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。社會主義的發(fā)展目標(biāo)和邪教描繪的空想目標(biāo)是有本質(zhì)區(qū)別的，邪教往往會描述一個空想的美好藍(lán)圖，形成末世論，增強(qiáng)欺騙性，麻痹普通民眾?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”是從個人行為層面對社會主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀在道德準(zhǔn)則上的規(guī)定，是公民基本道德規(guī)范。特別是在縣公安局、縣教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校切實(shí)按照各級有關(guān)反邪教通知要求，采取分階段、分步驟推進(jìn)的原則，廣泛開展了以“崇尚科學(xué)、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強(qiáng)了廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，充分認(rèn)識到了邪教、迷信等活動的本質(zhì)及危害性，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。（三）完善反邪教育網(wǎng)絡(luò)為扎實(shí)開展和深入推進(jìn)反邪教警示教育，學(xué)校不斷健全、完善了以王大軍校長為組長，金城派出所所長、法制副校長陳強(qiáng)，政教主任蔣晨曦為副組長，其余行政領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、班主任、職工組長為成員的反邪教警示教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校每期都要舉辦12期法制安全專題講座。開展心理減負(fù)，提高心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師，特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生以健康、愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。努力營造一個健康、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，為青少年健康成長豎起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。第五篇：弘
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