【正文】 老師可以事先想好，為了探討這個議題，會議中必須包括哪些焦點問題的討論。3形式上要多樣性。看，一根筷子輕輕被折斷（做折斷動作），一把筷子就很難折斷了（做動作）?！北R振月：“同學(xué)們，你們的力量使我重返校園，我永遠都會記住你們。學(xué)生乙：好，同學(xué)們，下面我們請幾個小組的同學(xué)來說一下，他們都遇到了哪些問題。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上趙軒和宗啟明兩個人在教室外面說話，何笑敏眼圈還紅紅的。何笑敏背著書包一蹦一跳地上來了，看到他倆就打招呼：你們好。班會時間：2009年10月15日星期四班會過程：兩名主持人（學(xué)生甲、學(xué)生乙）上場。全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點，要求氣氛輕松、活躍。幫助學(xué)生認識到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會如何掀賞和贊美別人，進一步增進同學(xué)之間的了解和友誼。主持人宣布主題班會結(jié)束。5男女小合唱《文明我們愛你》。三． 活動準備：1．學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。“真正的水晶在放大鏡下是可以看到雜質(zhì)的。過了幾天，一次英語課上，有篇文章講到一個殘疾人的故事，我就借題發(fā)揮，告訴學(xué)生們?nèi)艘孕?，在遇到困難時，最能幫助的不是別人而是自己，你感到生活不幸，想想那些比你更不幸的人，你會感到很慶幸，想想那些沒手沒腳的殘疾人，想想那些在汶川地震中失去生命和親人的人，你又是多么的慶幸。晚上，我打開她寫的日記，滿滿一本，看完后我哭了，說不出這淚水中包含了什么，但我清楚地是，她父母多了一個好女兒，社會上多了一份安定，教學(xué)中我多了一份自信。在和她接觸過程中，我發(fā)現(xiàn)她并不像傳說中的一樣，有個性，但講理。尤其體現(xiàn)在問題生上。二學(xué)做學(xué)問先學(xué)會做人作為一名班主任，從帶班的第一天起我就告訴我的學(xué)生，學(xué)做學(xué)問先學(xué)會做人。隨著社會進步，觀念更新，人們對尊師有了新的認識，新課程理念強調(diào)：教育要以人為本，于是尊重學(xué)生成了老師們響亮的口號，但師道尊嚴已“流毒”太深，束縛著學(xué)生的言行舉止，在現(xiàn)實生活中，其傷害似乎無所不在。不是我覺得自己能行，是因為我覺得那些不被重視的學(xué)生更需要關(guān)心和理解。我立馬回復(fù)姐姐姐姐，我也要做你的守護天使，一輩子的。我對姐姐說：姐姐，對不起。姐姐聽見了，馬上跑過來。姐姐對我很好。我調(diào)皮的對姐姐說：“我們唱歌吧1”于是，我們沉醉在唱歌的喜悅中。我心里暗暗下了決心，一定要超過這位姐姐，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！[我和我的姐姐作文]相關(guān)文章：第三篇：我和姐姐的故事我和姐姐的故事有一個人，她很小巧；有一個人，她會一堆道理；有一個人，她會關(guān)心我；有一個人，她會給我講美麗的童話，她——便是我的姐姐。姐姐是個多才多藝的人。我生氣極了，看見媽媽回來了，就大哭起來。這件事雖然過去了很長時間，但卻讓我得到了教訓(xùn)：以后我再也不莽撞了，還要學(xué)會先人后已！我是一個幼稚卻又可愛的人。姐姐快速地走向“秋千“坐在了上面，我看見姐姐只顧自己玩兒，把我扔在一邊。當時時間已到了12點，姐姐因為打麻藥還沒有完全清醒，我只能硬著頭皮先回家吃飯。你考的高，我就聽你的?！蔽乙膊桓适救醯卣f：“那你怎么不看書呢，你先看書，我玩過給你玩。”聽到這些，看到這些心里頓時又一股暖流緩緩流淌。我有些痛苦的點了點頭。我和她的故事有許多，或許不像一千零一夜那么精彩，可能也沒有安徒生童話那么多姿?！蔽衣犚娛墙憬愕穆曇?，立刻高興起來。姐姐當時也是神情緊張，臉拉得老長老長，陰沉沉的，我知道姐姐心里肯定很害怕，擔心手術(shù)。那年冬天，我和姐姐一起去姥姥家玩兒。”我聽了姐姐的話，抱住了姐姐，后悔地大哭起來?！薄安挪荒兀鹉y看死了。眼看姐姐就要去工作了，站在車站的我，情不自禁的流下了眼淚。姐姐爭不過我，她只好亮出自已的畫，看了她的畫，我驚呆了！她只不過13歲，比我大2歲而已，竟能畫出如此美麗的畫，我對姐姐佩服得五體投地。”聽到這些，看到這些心里頓時又一股暖流緩緩流淌。姐姐人很善良，就是有一個缺點對人太好了。媽媽知道后，一定會罵死我的。媽媽訓(xùn)了姐姐一頓就沒再說什么了。我們還是經(jīng)常短信聯(lián)系著。其中的酸甜苦辣只有自己最清楚。”尊重學(xué)生不應(yīng)該只是口頭上說說，論文里寫寫就算了的，它應(yīng)該成為深入到每個教育工作者思想深處并用來指導(dǎo)教育實踐的一種理念。后來在調(diào)查兩個學(xué)生果然沒出現(xiàn)類似現(xiàn)象，上課也認真聽講了。當時看得出我們班每個同學(xué)都非常高興，我對他們說，成績是你們自己取得的，咱們這個班今后好與不好不是決定于我，而是決定于你們，我時刻注重培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，我相信，一個班集體的凝聚力是靠老師的引導(dǎo)，學(xué)生思想意識的樹立形成的。在沒有真憑實據(jù)之前，不能妄下斷言。第二天她交給了我，而且流著淚告訴我，許老師，如果我以后再犯錯，您怎么辦都行！看著她那誠懇的目光，我只說了句，姚佳，老師相信你！因為我知道，她能流淚意味著什么。我也沒多問，他如果愿意說自然會告訴我。無需過多的語言，道理都懂，新時代的教育，就要有適合新形勢的方法也策略。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為今后步入社會做好鋪墊。2 全班朗誦《班級公約》，由班長領(lǐng)讀。10．小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學(xué)之間的情誼。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實事求是、適度的，讓人聽了舒服。班會準備：兩名主持人準備開場演說宣傳委員準備平時發(fā)生在我們班的幾個典型事例，并排成小品。下面我宣布本節(jié)班會現(xiàn)在開始。時間顯示：三天過去了。象類似的不團結(jié)因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點，互相幫助改正，為了能在中考中實現(xiàn)我們的理想，消除一切思想包袱。同學(xué)們，請你們相信我，再也不會有那樣的事情發(fā)生了，因為我