幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 我想孩子在上糼兒園期間真的變得懂事起來(lái)，這種樂(lè)于助人和懂得與人合作的品格比學(xué)到的書(shū)本知識(shí)更有意義，感謝老師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)的好，父母是孩子的啟蒙老師和影響孩子一生最重要的人，我更覺(jué)得教育自己的糼子任重道遠(yuǎn)，義不容辭。從這些很小的細(xì)節(jié)中，我感受到了老師的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的全是我們的孩子。每天早晨醒來(lái)，第一句話(huà)就是：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園！”每天放學(xué)回來(lái)，孩子會(huì)把幼兒園里的事講給我聽(tīng)，他告訴我每天睡覺(jué)老師會(huì)悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長(zhǎng)。世間是什么力量能做到？那只有愛(ài)！雖然老師的愛(ài)永遠(yuǎn)代替不了父母的愛(ài)，但是只要老師用心去愛(ài)，孩子就一定能感覺(jué)到，內(nèi)心有了依托，孩子的心境就會(huì)變得輕松、愉快、向上?？蓜⒗蠋焻s記在了心里，如果不是一顆細(xì)心、一顆耐心、一顆愛(ài)心怎能讓她記住一個(gè)剛?cè)胄蓚€(gè)星期的孩子不喝牛奶?！贝蠹蚁鄬?duì)而視，都跟著她的口令做了一遍，才開(kāi)始吃飯。有一次，妹妹先喝完里飯，拿著空碗向大家炫耀，此時(shí)哥哥瞬間也把飯喝完，等著家人的評(píng)判。我相信在場(chǎng)的每位家長(zhǎng)都非常注重孩子的每個(gè)階段的成長(zhǎng)，當(dāng)初為了給孩子選擇一所理想的幼兒園，大家都花了不少心思吧！比如幼兒園的教學(xué)環(huán)境，師資力量，社會(huì)口碑等等、而最重要的是希望能找到一位負(fù)責(zé)任的老師，畢竟孩子要在這里渡過(guò)自己人生當(dāng)中最重要的啟蒙教育階段。學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等豐富的活動(dòng)，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話(huà)，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪?！逼綍r(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。”當(dāng)我抱起他時(shí)用手在他背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。從見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話(huà)，到進(jìn)入幼兒園就叫老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)等等~~~~，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的都感到欣慰和自豪。”平時(shí)可以用提問(wèn)的方式教育孩子，我認(rèn)為這樣可以增加孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在學(xué)校里每當(dāng)她回家告訴我說(shuō)：“爸爸，我們老師今天表?yè)P(yáng)我了!給我貼小貼畫(huà)了!”這時(shí)我總要對(duì)她說(shuō)：“佳敏讓爸爸抱抱你。家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(zhǎng)都關(guān)注的。在此我談幾點(diǎn)自己的看法：一、注重培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在這個(gè)階段我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手?！碑?dāng)我抱起她時(shí)用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點(diǎn)兒。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)她這樣做是不是對(duì)。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好，所以不讓孩子動(dòng)手做事，這種做法是不對(duì)的。這樣他就會(huì)有一種自信，在這時(shí)候我會(huì)不失時(shí)機(jī)地1說(shuō)：“在家也要表現(xiàn)出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也給你貼小貼畫(huà)。比如有時(shí)在小區(qū)里或是路上，遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會(huì)問(wèn)他這樣做是不是對(duì)。我想，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”！對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他一生產(chǎn)生重要作用。我和大家一樣，眼看孩子的到了上幼兒園的年齡，上哪所幼兒園成了我們家的頭等大事，雖然并不是太復(fù)雜，但也費(fèi)了不少心思。妹妹說(shuō)自己是第一名，而哥哥死活不同意，說(shuō)自己也是第一名。此時(shí)小蓓熙的臉上流露出了滿(mǎn)意的笑容，此情此景讓家人忍
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