【正文】 7。3。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。首先家長要對孩子形成一個正確評價。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。2。幼兒園大班下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿2各位家長：下午好！首先，讓我代表我班所有老師和全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持和對孩子成長的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。大雨天氣，任何學(xué)生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。四、火的安全不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在不衛(wèi)生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。最后在暑假來臨之際，希望家長們能重視孩子的暑期生活，注意孩子的飲食衛(wèi)生，加強安全教育意識，給孩子一個愉快而有意義的暑假！感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加我們本次開展的期末匯報課，開展本次期末匯報課的目的是讓家長們了解孩子日常課堂的情況。擴展資料：幼兒園大班下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿幼兒園大班下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長：你們好！在忙忙碌碌中，孩子們又迎來了快樂的暑假。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要做好。(六)加強幼兒的社交能力,交際依靠表達。聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。家長要讓孩子學(xué)會自我管理(三)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。幼小銜接不容放松。管理費及時交，每月20號之前麻煩大家把孩子的管理費交上，否則，會計室會常常來催。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。二)培養(yǎng)孩子的獨立意識。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。開始時，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說的確不容易。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今晚家長會的主要內(nèi)容有：一、簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。應(yīng)該說拼讀更重要。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的`事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。五)培養(yǎng)孩子的注意力。早晨入園、下午離園一定要按時為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。做好幼小銜接工作。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應(yīng),進而出現(xiàn)抗拒心理。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。進入小學(xué),進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。,生活自理方面的是希望家長們不要包辦,這樣會剝奪孩子自我成長的機會。一學(xué)年的朝夕相處構(gòu)成了人生初始最動人的畫面：離別的依惜，升學(xué)的驚喜，交織成離園之際的復(fù)雜情感。時光匆匆轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期也接近尾聲了，在此向家長簡單匯報一下本學(xué)期的各項工作：一、教學(xué)情況本學(xué)期的各科授課內(nèi)容都是授完，拼音：已經(jīng)把聲母、韻母教完，在授課中，我們適當(dāng)給孩子進行了聲母與韻母的相拼，孩子能進行簡單的相拼。提醒孩子增強自我防