【摘要】西師大版語文六年級下冊第四單元14翻越大雪山古路小學劉幫蓉，你看出了什么？大雪山的環(huán)境惡劣，紅軍會遇到種種困難？一定能讀一讀bāng邦（硬邦邦）chuō戳（戳穿）duō哆（哆嗦）chān攙（攙扶）Wānyán蜿
2024-11-12 00:57
【摘要】西師大版語文六年級下冊第三單元恐龍在我們頭上飛馬山口鎮(zhèn)第五中心小學王永紅本課的學習目標：，并能正確讀寫。，理解課文內容，了解“鳥是由恐龍變的”這一假說是如何得到證明的，激發(fā)大家熱愛科學的情感。，并能用其中的詞語寫一段話。學習目標為了完成教學目標，大家首先自讀課文，請看自學提示：
2024-11-11 08:34
【摘要】發(fā)現：經過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。發(fā)現：以前就有，只是被看到或找到。發(fā)明：從無到有。胚禍患臂賦淘妨豈癡絞汁厘愧虧澄窘胚胎禍患滑翔雙臂天賦妨礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅逐
2024-11-29 14:01
【摘要】雷鋒的故事教者：吉林省通榆縣蘇公坨學校孫慶賀?雷鋒,原名雷正興。?1940年12月18日出生在湖南省長沙望城縣一個農民家庭。父、母、哥、弟先后慘死，6歲就成了孤兒，艱難悲苦地生活，直到家鄉(xiāng)解放。?1960年1月參加中國
2024-11-29 01:57
【摘要】詞語的變遷學習目標：?讀通課文，了解作者從哪幾方面寫出了詞語的變遷。?學習總分的寫法。?攀談媒體?浩劫變遷?豐富多彩搖身一變?脫口而出側耳傾聽瀏覽課文，填寫信息單，看看通過填寫，你會得出什么結論。別類舉例結論打上地域烙印的詞語舶來客詞義變化
【摘要】草坪青青語文A版一年級語文下冊第三單元教學目標16個字，會寫8個字。著重指導學生學寫帶有兩點水旁的字。。，激發(fā)出熱愛大自然的情感，初步樹立人與自然和諧相處、保護植物的意識。誰來讀牌子上寫的字？(別踩我，我也有生命)思考：“我”指的是誰？討
2024-11-29 07:57
【摘要】我多想……語文A版一年級語文下冊第三單元教學目標15個字，會寫8個字。著重學寫帶有又字旁的字。。能將自己感悟到的情感朗讀出來，并背誦喜歡的自然段。，保護環(huán)境貢獻自己的力量，樹立人與自然要和諧相處的意識。奶奶家門前的小河，前后有什么變化嗎？
2024-11-29 13:53
【摘要】軍需處長執(zhí)教：隋春來一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹干坐著。他一動不動，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光
2024-11-29 04:31
【摘要】學弈孟子?六年級語文下冊第七單元文言文學習方法有哪些呢？，讀通句子。，理解意思。。，背誦課文。弈孟誨鴻yìmènghuìhóngyìyǔjù
2024-11-28 23:44
【摘要】井岡翠竹袁鷹長春版六年級語文下冊井岡山市位于江西省的西南部，是毛澤東同志創(chuàng)建的第一個革命根據地。井岡山以其革命歷史而名揚天下，成為全國愛國主義，革命傳統(tǒng)教育的基地。1982年，這里被列為國家重點風景名勝區(qū)，1991年被抨為"中國旅游勝地四十佳"，1994年又定為全國愛
【摘要】頭和胸覆蓋著天然的堅硬的甲胄幾只眼睛，寬大透明嘴巴上還有一把鉗子身軀裹以柔韌的皮甲腿部的末端強壯，簡直像矛一般大自然似乎就是為了適應它們的生活而設計了它們的形體。后來，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，
2024-11-11 13:06
【摘要】人教版三年級語文下冊第二單元自學提示圖片匾生長過程桑樹學習目標，理解課文內容，體會母親養(yǎng)蠶的辛苦，學習母親無私奉獻的美德。2.理清課文的敘述順序，抓住重點詞語句子，聯系上下文體會意思，交流感受。，讀準字音。，理解新詞的意思。？主要講了一件什么事？初讀
【摘要】25尋找幸運花瓣制作人：朱小五?初讀課文要求：?1、讀準字音，讀順句子。?2、識記生字詞。?3、回答剛才提出的問題。?噢（）暉（）悻（）?奧（）輝（）幸（）?
2024-11-15 02:49
【摘要】尋找幸運花瓣兒人教版六年級下第25課執(zhí)教：淤泥彝族鄉(xiāng)中心小學：肖支文二O一二年六月六日?請同學們欣賞一下圖片代表幸運的花又是什么呢？?四瓣的四葉草代表幸運第一片葉子代表真愛！第二片葉子代表健康！第一片葉子代表名譽！第一片葉子代表財富！如果
2024-11-29 14:04
【摘要】北師大版六年級語文下冊第一單元（一）1．學會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2．有感情的朗讀、背誦古詩。默寫古詩。3．體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的意境。學習目標你知道這首詩的作者是誰嗎？以
2024-11-12 03:00
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