【正文】 （4）、學(xué)習(xí)期間接受老師的全面考核，遵章守紀(jì)，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。四、雙方職責(zé)指導(dǎo)老師職責(zé)：（1）、老師必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。認(rèn)真閱讀指導(dǎo)老師指定的中醫(yī)臨床書籍，書寫讀書筆記。一、協(xié)議有效期（師徒帶教時(shí)間）從 年 月 日至 年 月 日二、教學(xué)基本目標(biāo)：通過(guò)基層中醫(yī)“師帶徒”活動(dòng)，我院遴選5名中醫(yī)類別副高職稱中醫(yī)藥人員作為指導(dǎo)老師，建立指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，組織教材編寫和授課工作。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從教師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了許多不足之處，這種感受李老師會(huì)在評(píng)課的時(shí)候及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后有意識(shí)的進(jìn)行調(diào)整。在平時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課，同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)她面對(duì)面地幫我修改材料，受益匪淺。一個(gè)師傅只能帶2個(gè)徒弟； b)三個(gè)月沒(méi)有取得公司轉(zhuǎn)正的，徒弟申請(qǐng)，經(jīng)師傅及營(yíng)銷總監(jiān)批準(zhǔn)方可延長(zhǎng)一個(gè)月考核期。在白老師的帶教下，我的收獲頗多，我深深記得白老師的話：要想成為一位好的老師，前三年非常關(guān)鍵。果然，在后來(lái)的課堂中，該男生以身作則帶領(lǐng)全班同學(xué)，不再經(jīng)常插嘴說(shuō)話了，表現(xiàn)十分良好，課堂紀(jì)律也有了很大的提高。一學(xué)期以來(lái)，我的師德修養(yǎng)有了明顯提高，對(duì)班主任的工作意義和內(nèi)涵也有了深入的理解。初次見(jiàn)到白梅老師，她就與我聊了不少，她那平實(shí)的語(yǔ)言，聽(tīng)起來(lái)倍感親切。要使自己能在最快的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)，首先 ：我會(huì)加倍做好自己的教學(xué)工作,作為一名音樂(lè)教師,在教學(xué)上我要更加精益求精,在有限的時(shí)間內(nèi)將知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確地傳授。雖然本學(xué)期的閱讀領(lǐng)航我?guī)У陌嗉?jí)不是4班，但每次閱讀領(lǐng)航之前，白老師總會(huì)找機(jī)會(huì)提醒我有關(guān)社會(huì)實(shí)踐要注意的點(diǎn)滴與事項(xiàng)。在班級(jí)管理方面，她給我提了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，給了我很大的幫助。白老師曾告訴我：班級(jí)是學(xué)校的最小分子，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級(jí)為單位進(jìn)行處理，班級(jí)的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。特別像我是從小學(xué)轉(zhuǎn)入到中學(xué)工作，面對(duì)一群大孩子時(shí)感到十分茫然。在之后的交流中，她分別就學(xué)校班級(jí)的日常規(guī)范，如何管理班級(jí)，如何針對(duì)不同的學(xué)生展開(kāi)個(gè)性化的教育等等與我交流探討，她還經(jīng)常與我分享了自己以前的帶班經(jīng)歷。在接手預(yù)備4班后，由于剛開(kāi)始對(duì)班級(jí)的每位學(xué)生還不了解，于是白老師在與我平時(shí)的交流中，我們的話題常常圍繞每位學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)，每天她都會(huì)抽空與我一起討論如何按照學(xué)生特點(diǎn)來(lái)管理學(xué)生。優(yōu)質(zhì)文檔，精彩無(wú)限！優(yōu)秀文檔，精彩無(wú)限！為了增強(qiáng)學(xué)生間的感情，調(diào)動(dòng)他們的興趣，本學(xué)期預(yù)備班的活動(dòng)有許多，如：主題班會(huì)、英語(yǔ)節(jié)的合唱表演等等，每次活動(dòng)，白老師都會(huì)事先給予我一定的指導(dǎo)，并在一旁積極的配合我。我會(huì)好好地把握眼前每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)獲悉延安中學(xué)為我們這些新教師安排了師徒帶教時(shí)，我感到非常高興，也非常珍惜這次難能可貴的機(jī)會(huì)。眾所周知，班主任的工作量是非常之大的，為了幫助我盡快提高，盡管白老師本身的教學(xué)工作十分繁重，但她還是利用課余時(shí)間來(lái)幫助我了解學(xué)校下發(fā)的 “班主任職責(zé)”和“班主任工作一日常規(guī)”，了解學(xué)校對(duì)班主任老師的要求和每天的工作流程，及每步工作要注意的事優(yōu)質(zhì)文檔，精彩無(wú)限！項(xiàng)。在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，白老師一貫堅(jiān)持“廣開(kāi)言路”，而反對(duì)獨(dú)斷專橫；主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”（例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法）。每次活動(dòng)結(jié)束也總會(huì)抽時(shí)間與我總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的心得。其次：作為一名副班主任，我要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì), 更好地與學(xué)生溝通,成為學(xué)生的朋友，將白老師傳授的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮出實(shí)際的功效，做好家?；?dòng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，與孩子們共成長(zhǎng)齊進(jìn)步，將班級(jí)管理得更好！當(dāng)班主任工作很累，當(dāng)好的班主任更累，而要當(dāng)好延安中學(xué)的班主任更是累上加累