師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)精選合集-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為徒弟，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，將師徒結(jié)對(duì)這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課?？傊?，在這半年來，我向吐老師學(xué)到了很多東西。再次，在聽?zhēng)煾嫡n的過程中我也有很大收獲。特別是我以前沒有從事過早班的教學(xué)工作，剛開始把握不好幼兒的特點(diǎn)，一節(jié)課下來我講得辛苦，幼兒卻聽得茫然。經(jīng)過這次結(jié)對(duì)子師傅古麗扎老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠(chéng)與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。其次，互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。一學(xué)期以來，我在師傅的影響和熏陶之下，教學(xué)有了很大的進(jìn)步。聽了師傅的課，我的收獲特別大?？傊@一學(xué)期以來，在方師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。聽?zhēng)煾档恼n要學(xué)什么？我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會(huì)使我在有人聽課比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。針對(duì)這些情況，師傅給了我很多建議如課堂上對(duì)好的學(xué)生大力表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生要有針對(duì)性的提出來，如果該學(xué)生表現(xiàn)好了，就要好好的表揚(yáng)，在這一拉一鼓勵(lì)的過程中紀(jì)律就整頓好了。在她的影響和鼓勵(lì)下，內(nèi)向的我變得愛問了，徐老師特別的謙虛也特別的溫和，每次問她問題，她總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法，在相互的探討與思考中我學(xué)到了不少的東西！作為一名剛從農(nóng)村小學(xué)進(jìn)城的老師，我覺得最大的困難就是解讀教材，因?yàn)閷?duì)教材的處理不到位，實(shí)際的教學(xué)常常感到重點(diǎn)難點(diǎn)很難突破，覺得整節(jié)課都是我在講，我講得辛苦，學(xué)生聽得茫然?；仡欉@一年，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全，在種種的磨練中我進(jìn)步了也成長(zhǎng)了，為此我衷心感謝我的結(jié)對(duì)老師徐老師，我慶幸自己能成為徐老師的徒弟。剛開學(xué)，徐老師就跟我制定了一個(gè)計(jì)劃，每個(gè)星期我至少要聽三節(jié)師傅的課，而我也要準(zhǔn)備一節(jié)課給師傅聽。在一年的成長(zhǎng)歷程中，我的師傅在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。二、同讀一本書在這個(gè)學(xué)期我和師傅同讀《上好一堂課的22個(gè)關(guān)鍵要素》心得體會(huì)，我們一同討論書中的關(guān)健句子，一起聊聊在實(shí)際上課中出現(xiàn)的問題，同時(shí)還寫了心得體會(huì)。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動(dòng)讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。課下我堅(jiān)持寫好聽課評(píng)價(jià)，在吸取別人豐富的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，再加入自己的想法，把這些應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)水平逐漸提高。因此，在古麗扎老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在她的課中，時(shí)間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。師傅在給我評(píng)課時(shí)，不僅在理論上進(jìn)行指導(dǎo)，更是在具體的課中與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)，甚至每一句評(píng)價(jià)語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒的主體地位，體現(xiàn)幼兒
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