【正文】 （邀請家長）11月23日“感恩節(jié)”教育 十二月份：開展元旦過新年及春節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。八、本學(xué)期每月具體工作安排如下： 九月份：，安定幼兒情緒。: ,注意觀察、適時引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。,認(rèn)識班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。在網(wǎng)上公布我們的教育目標(biāo)和工作措施，與家長共享，并請家長參與教育的實(shí)施和改進(jìn)工作。六、家長工作家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域，讓孩子更喜歡幼兒園。穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。跑：發(fā)展跑的動作，跑的平穩(wěn)。認(rèn)識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。多利用零星時間讓幼兒欣賞音樂，不僅穩(wěn)定幼兒情緒，還可以陶冶情操，讓幼兒快樂的成長。能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。如自己的老師、園長老師，父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們，并且知道要尊重他們。對膽小、內(nèi)向不愛講話的孩子，通過聽說游戲、語言游戲、自由談話的形式鼓勵孩子大膽講述，積極參與游戲之中。在其他活動中，通過圖片，兒歌，故事等多種形式，教育孩子不玩危險的東西，懂得自我保護(hù)。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。⑶愛的情感習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗(yàn)與同伴共享快樂的情感。有11名是本學(xué)期剛剛?cè)雸@的小朋友，他們大部分沒上過幼兒園，對幼兒園的環(huán)境和生活方式很陌生，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，有的集體活動時，喜歡坐在旁邊觀看或自由單獨(dú)活動，有的家中非常嬌寵，依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力很弱等，特別需要我們的幫助、關(guān)心、引導(dǎo)。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。（四）健康領(lǐng)域目標(biāo)：教給幼兒一些簡單的健康常識，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。（二）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：幫助幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級的自然科學(xué)概念。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣，使其適應(yīng)集體生活，建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動。繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動發(fā)放幼兒成長記錄手冊安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話十二月份：開展主題：見過的車結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)“元旦”新年活動科學(xué)探索活動—小螞蟻的秘密安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車發(fā)放幼兒成長記錄一月份：家園共慶“六一”。充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。二、工作計(jì)劃：我們將根據(jù)綱要要求，為創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動。五、月工作重點(diǎn)九月：教育教學(xué)重點(diǎn)：穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點(diǎn)：大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。⑶愛的情感習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。由于是獨(dú)子獨(dú)女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，性格孤僻、內(nèi)向、膽小。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。五、工作任務(wù)與措施（一）常規(guī)教學(xué)工作開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動計(jì)劃。為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動。在工作中保教人員，相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項(xiàng)工作。生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會用便紙、鞋子不會拔、午睡需陪等等。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。與此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服，并做到換衣及時。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不下座位。繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作，爭取更好的成績。結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。節(jié)日教育：春節(jié)走進(jìn)自然—小雪花安全教育發(fā)放幼兒成長記錄手冊幼兒發(fā)展情況測查評價班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)【篇二】一、班況分析：我班共有幼兒三十一名（男生17名、女生14名）其中新生5名。注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，注重幼兒心理健康教育，促使幼兒樂意參與各種活動，手腦并用，發(fā)展幼兒的語言，使幼兒成為活動主體。幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，發(fā)展幼兒的觀察力，思維能力和初步的動手操作能力。發(fā)展幼兒的基本動作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己做的事。通過一周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。三、班級管理(一)常規(guī)工作為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒帶給一個表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。另一大部分小朋友都已有了托班的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，對老師和環(huán)境也已熟悉，在語言、社會性發(fā)展、科學(xué)、藝術(shù)等方面都得到了較好的發(fā)展，如能主動用語言表達(dá)意愿；喜歡幼兒園，親近老師，樂意和好朋友一起游戲；有探索欲望、喜歡操作；喜歡藝術(shù)創(chuàng)作活動，能積極自己動手畫畫做做。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應(yīng)。在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲在成人提醒下，不隨地扔紙屑。對幼兒的個別情況，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、教育工作。創(chuàng)設(shè)“看看說說”閱讀區(qū)，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（二）具體措施通過開學(xué)典禮，和環(huán)境的變化，讓幼兒感受自己是小班小朋友了?；旧夏茈S著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單