【摘要】白雪歌送武判官歸京岑參執(zhí)教:晉江市季延初級(jí)中學(xué)鄧鷹唐玄宗天寶十三年(754),岑參再度出塞,充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京,岑參便寫下了這首詠雪送別之作。“白雪歌”即“白雪之歌”,“送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。作者岑參(715—770),江陵(今湖北荊州)人,唐
2025-11-02 08:28
【摘要】白雪歌送武判官歸京【文學(xué)常識(shí)】岑參(715-770),荊州江陵人,南陽人。早歲孤貧,博覽經(jīng)史。盛唐著名的邊塞詩人,與高適齊名,世稱“高岑”。其詩雄健奔放,想象奇特,色彩瑰麗,尤長(zhǎng)于七言古詩?!局行乃枷搿俊栋籽└杷臀渑泄贇w京》全詩融合著強(qiáng)烈的主觀感受,在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的同時(shí)還表現(xiàn)了雪中送人的真摯情誼。抒寫塞外送別、雪中送客之情,卻充滿奇思異想,并不令人感到傷感。詩中所表現(xiàn)出來的浪
2025-08-05 10:24
【摘要】《白雪歌送武判官歸京》讀后感 《白雪歌送武判官歸京》讀后感1《白雪歌送武判官歸京》是岑參寫的歌行體送別詩。 這首詩前十句寫“壯麗的雪景”,后八句寫“送別”。著名的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹...
2025-11-27 01:12
【摘要】學(xué)習(xí)要點(diǎn)?品味詩歌意境。?學(xué)習(xí)賞詩方法。?學(xué)習(xí)比較閱讀。作者介紹岑參(715-770),盛唐最典型的邊塞詩人。荊州江陵(今屬湖北)人。與另一位邊塞詩人高適齊名,世稱“高岑”。岑參曾兩度出塞,在新疆前后呆了六年,對(duì)軍旅生活和邊地風(fēng)光有著切身的體會(huì)。其詩氣勢(shì)宏大,風(fēng)格奇峭,想像豐富,色彩絢麗,并
2025-11-02 00:57
【摘要】白雪歌送武判官歸京岑參作者簡(jiǎn)介:岑參(715—770),江陵(今湖北江陵縣)人,唐代著名“邊塞詩人”,與高適齊名,并稱為“高岑”,是邊塞詩派的重要作家。其詩早年以風(fēng)格綺麗見長(zhǎng),后來歷參戎幕,往來邊陲,風(fēng)格大變,詩中充滿了積極樂觀的情緒。cénshēn解題:唐玄宗天寶十三年
2025-11-21 04:20
【摘要】聽音樂,談感受。岑參,江陵人,天寶三年進(jìn)士,天寶十三年被封攝監(jiān)察御史,充安西、北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺,官至嘉州刺史,世稱岑嘉州。作者兩次出塞,從軍西北十余年,熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象,表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩歌想象豐富,氣勢(shì)磅礴,風(fēng)格瑰麗雄奇,語言變化自如
2025-11-29 05:45
【摘要】豐都縣2021年春中學(xué)語文八年級(jí)(下)發(fā)展性閱讀導(dǎo)學(xué)案(第六單元第28課)備課時(shí)間____周星期_____主備人審核人授課時(shí)間___周星期___需課時(shí)課題白雪歌送武判官歸京閱讀評(píng)價(jià)組別組長(zhǎng)組員班級(jí)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)123
2025-11-29 13:05
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)設(shè)想 1.了解作者及作品的基本情況。 2.理解詩歌和內(nèi)容,特別是其中的重點(diǎn)字詞。 3.理解作品中千古傳誦句子的哲理...
2025-04-15 00:27
【摘要】JudaismPresentation白雪歌送武判官歸京岑參(唐)送杜少府之任蜀州城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。王勃送元二使安西渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
2025-11-21 03:35
【摘要】第一篇:《白雪歌送武判官歸》教案 白雪歌送武判官歸京 教學(xué)目標(biāo) 1、體味詩的意境,感悟詩人情懷。 2、理解作者寓情于景、情景交融的寫法。教學(xué)重點(diǎn) 朗讀詩篇、了解詩意、體會(huì)詩情。教學(xué)難點(diǎn) 品...
2025-10-04 15:29
2025-11-19 02:43
【摘要】《白雪歌送武判官歸京》岑參教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過抓取邊塞奇特的景象去感悟詩歌語言美、意境美;通過對(duì)詩句多層次的品讀來領(lǐng)悟作者的思想感情。2、過程與方法目標(biāo):通過反復(fù)朗讀,理解詩歌的內(nèi)容;通過研讀品析,體會(huì)詩人情感,激發(fā)個(gè)體感悟。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):發(fā)揮想象,培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn):在品讀中把握關(guān)鍵字句,體會(huì)
2025-11-09 19:53
【摘要】《白雪歌送武判官歸京》說課稿劉勝武一、說教材(一)教材分析岑參的《白雪歌送武判官歸京》大綱要求學(xué)生了解詩歌的基本特點(diǎn),培養(yǎng)他們閱讀詩歌的興趣和能力。同時(shí)要求學(xué)生感受詩歌的節(jié)奏、韻律,理解作者的思想感情,并提高自身的想象力和對(duì)古文化的涵養(yǎng)。本詩是盛唐時(shí)期邊塞詩人所作,很具有代表性,在整個(gè)教材中占有重要的地位,而且是2021年上
2025-11-29 02:24
【摘要】第一篇:一年級(jí)語文下冊(cè)白雪歌送武判官歸京2教案長(zhǎng)春版 白雪歌送武判官歸京 教學(xué)目標(biāo) ,會(huì)寫8個(gè)生字,注意“如”在虛宮格中呈現(xiàn)的形狀為左梯形。。 ,幫助學(xué)生積累兩首描寫冬天的詩。 。 教學(xué)重...
2025-10-04 14:51
【摘要】岑參岑參(約715-770),江陵人,唐代邊塞詩派的著名詩人。他一生兩度隨軍出塞幾乎算得上半個(gè)西域人,他對(duì)邊塞的風(fēng)土人情、自然景觀、軍旅生活都非常熟悉,他的詩也染上了獨(dú)特的異域色彩。他的詩氣勢(shì)豪放,色彩鮮明,風(fēng)格多樣,與高適齊名,并稱“高岑”。有《岑嘉州集》。讀準(zhǔn)下列紅色字的字音
2025-06-15 17:39