【正文】 同時，我要送給他以及在座的各位一句話：你過去或現在的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。字是門面，想寫一手好字是要付出努力的。孩子是在不知不覺中學習寫作文的。學生在讀一讀的過程中，自 學能力得到了培養(yǎng)?，F在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。接下來，我向大家匯報一下這半個學期以來，在各個方面有進步的學生的名單，讓大家了解一下孩子們在校的情況：大部分孩子在學習習慣和學習態(tài)度上很好，多數學生能認真完成老師布置的作業(yè)，只有少數學生作業(yè)糊弄，希望咱們家長在家能督促一下。說到成績，分數的確是不理想，但是，我還是要說，其實，孩子們在這個學期真的進步很大。各位家長，家庭教育是基礎，因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。最后我想說：以平等的心來對待孩子。所以我希望家長們也要以身作則，處處樹立好榜樣，讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。今天我們再一次聚集在這里，我就這學期開展的一些活動和工作跟大家匯報一下：一、關于寫字方面這個學期我們當湖中心小學在語文寫字方面加大了力度，要求孩子們能夠把字寫端正，寫漂亮。要知道，孩子才9歲，可塑性是無限大的，潛力也是無限的，永遠都不要說“沒有辦法”這種喪氣話，怎么會沒有辦法？你看，我有幾十個要心的孩子，你不過才一個而已，那如此來說，我豈不要氣死，要不干脆上吊算了？所以，我希望我們的家長對我們的孩子要有點信心，他們很需要你們的鼓勵。其三，教育孩子，不僅僅是學校的責任，更重要的是來自于家庭影響。期中考試成績我想各位家長已經知道了，成績很不理想，聽說有些孩子一回家就挨了一頓打。今年一開學，我就聽其他老師講過這個班的一些情況，由于以前語文老師經常更換，學生難以適應，總體成績不太理想。教育孩子上課認真聽講，積極參與課上學習，做好筆記，課下有選擇的做閱讀練習，不斷提高閱讀能力。檢查完后作業(yè)本上請簽名。寫日記也是一項有效的訓練措施。閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，克服思維定勢的影響，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。所謂專心，就是身心合一，聚精會神。培養(yǎng)每天閱讀的習慣。二、本學期必須掌握的內容生字表（二）中的300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認、會寫、會運用。我想，我們現在要做的，就是如何幫助孩子重新樹立學語文的信心，重新感受到語文課的樂趣。（6）課外訪萬家活動上學期，我實地到訪了將近十幾位同學家里，像程婉婷、黃可家，對孩子們的生活環(huán)境有了一定了解。創(chuàng)造自由廣闊的學習空間。橫向比較是把自己的孩子和別的孩子相比較，而縱向比較則拿孩子的現狀和過去相比。讓他們從本應主動地探究變?yōu)榱吮粍拥慕邮?。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，等。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校的表現，和學生共同制訂學習目標。（3）思想意識:思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的:“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。但是，現在可能就有點不同了，因為現在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字，拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。寫句子，兩極分化有些嚴重，不會寫的孩子失分較嚴重。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應該關注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。為了提高學生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進行一次評比。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。而語文學習主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。遇到問題互埋怨，指責。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，三(3)班的明天會更加燦爛！下面我把本學期的有關情況向家長們做個匯報。所以，在學校我會盡最大的努力進行教學，但課余時間還需要廣大家長大力配合。課文中的對話，日常交際用語。，有些學生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現象還是時有發(fā)生，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學習習慣。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。我是三年級的英語任課教師，同時也擔任六年級兩個班的英語教學工作，我姓周。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動力，即使苦累，我也會感到欣慰。如幫他們檢查下家庭作業(yè)，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。這種情況必須及時糾正。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。抽出一定的時間陪孩子。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。最明顯的是每次放學我都看到我們班的家長不管是媽媽還是爺爺奶奶無一例外的馬上將沉沉的書包接過去背在自己身上。有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊，想想過去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現在，我兒子的捕魚技術會差你兒子一大截了？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。、研究社會的各種現象，去創(chuàng)造美好的生活。（6）培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣?！蔽覈敶逃胰~圣陶說得更明確：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣。值得表揚，唐毅、楊宸智、戴雨馨林世強馮穎炫梁開錦黃銘東李考恩鄺雨晴 夏蘭貴劉雨軒鄭少冰盧曉彤 陳韻鏇練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話，寫真實的想法。在這里我要說明一下：我們作業(yè)里的聽寫和默寫都是為第二天正式的聽寫和默寫做準備的，我們每一次的聽寫和默寫都是在我的手里嚴格把關的，錯一個字就要重新來過，直到全對才能過關。2．背書情況監(jiān)督，按要求背誦，反復背。但部分同學還是出現了很多問題。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。四、談教學進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。第二類學生，能力很強的孩子，這些孩子很會管理班上的一些事情，管別的一些同學。對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強的凝聚力。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。今天的家長會上，我就邀請了三個孩子站在這里講話。：仔細觀察的習慣；認真做事的習慣；善于整理和總結的習慣；獨立思考的習慣，一個愛動腦筋的孩子從三年級開始就顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學習開始比較吃力。如果我們的家長有時間，可以在作業(yè)上寫上對孩子完成作業(yè)情況的簡短評價語后再簽字并注明日期?！毙睦韺W家對幾千例學生進行調查，結果發(fā)現：與父母在一起時間多的孩子，在學業(yè)成績、能力素質和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子。）（2）個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。如果孩子在這一年能養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學階段以后幾年的學習會變得更加順利，相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎肯定不會扎實，以后的學習也會越來越困難。那我就這段時間對孩子們的了解給各位家長交流一下。但同時我們也存在許多問題：（1）有些學生作業(yè)總是不能按時交上，有些學生的作業(yè)雖然能夠按時上交，但完成作業(yè)的質量不高。針對數學學習的特點和我們班數學學習的情況，我想和大家交流一下教育學生的一些方法。因此，我們家長要經常關心孩子的作業(yè)，督促按時保質完成作業(yè)，尤其要做到：卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)。因為各種因素，孩子偶爾的失利是在所難免的。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。尤其有一條班規(guī)學生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)督懲罰，認真完成學生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。（1）、同學都具有很強的集體榮譽感。像章可怡、韋瑩、王雨晴、陳韻鏇等同學。第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們很懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，平時有不懂的又不敢提出來，比如說周經鳳，陳卓琳，陳曉潼，龍粵旺。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。、錢、玩具等到學校（吃飯、坐車的錢除外；可以帶牛奶、水果等東西）。旭日東升，我沒有講過，很多同學都寫不上。做到這些才能簽字。4．背書：鞏固學習；積累語言；培養(yǎng)語感；增強記憶力。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。（3）培養(yǎng)專心閱讀的習慣。希望家長能幫忙配合做到：，多鼓勵寫，不硬性要求，有話可說的時候寫。，家長必須輔導、請家教、報學習班，把知識補上。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。4）和孩子一起看書、看電視。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。并希望各位及時地與我們聯系、溝通。課文中的對話，日常交際用語。為了協(xié)助孩子更好地學好英語，請家長配合完成以下工作：，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，這樣會更有效。先說說本學期英語學習的內容：26個英文字母、課本后的單詞表是最基礎的。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。第五篇：小學三年級家長會教師發(fā)言稿在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。1，學習成績穩(wěn)定的同學有:李璨、朱湘、張漢成、程婉婷、劉佳琪、程思雯2，上課積極發(fā)言的有:趙婉君、周宇航、吳秉承、3，書寫認真規(guī)范的有:黃可、丁詩蕊、陳文君、王指昂、李璨、程婉婷。（3）班級學科競賽成績分析： 我就先將本班學生本次 期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報：語文平均分86分，數學平均分88，英語平均分92，前十名見幻燈片。作業(yè)：作業(yè)是堅持學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。小學寫好作文，上中學在語文方面就不用發(fā)愁了。”這不是所課內不重要，而是說要將課內學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力?，F在來談考試中反映來的問題。其次是閱讀，閱讀題不是很難，為什么孩子卻不會做，不能得滿分，朗讀理解、練習是重要的，在今后的學習中會重點突破這個難點?！保?）心理方面:很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。對不良行為要及時地預防和矯治。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。有許多家長反映，孩子學習不踏實、坐不住，一會兒喝水、一會兒上廁所，反正總是有事，這根本原因就是沒有培養(yǎng)出濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。因此，培養(yǎng)孩子對學習的興趣，家長的鼓勵和積極地評價顯得尤其重要。作為家長，緊緊喚起孩子的興趣是遠遠不夠的，應當對孩子的興趣進行恰到好處的引導，引導他們從興趣中探索和思考，切忌對孩子的興趣不聞不問，無動于衷，這樣容易使孩子的興趣來得快，消失得也快?！胺彩侨狈鄣牡胤?，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。（強調書寫）(四)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應的39。（一）關于閱讀：有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。良好的閱讀衛(wèi)生習慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經常強調閱讀的衛(wèi)生習慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書；讀書時眼睛和書本的距離要適度；不要讓孩