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實驗初級中學網(wǎng)格化管理工作匯報-免費閱讀

2024-10-05 20:44 上一頁面

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【正文】 二是村(社區(qū))管站辦公設(shè)備購置經(jīng)費。二是辦公經(jīng)費。為更好地做好這項工作,按照上級要求,建議我區(qū)盡快成立“**區(qū)社會治理格化服務(wù)管理中心”的工作機構(gòu),該項機構(gòu)為區(qū)綜治辦管理的副科級事業(yè)單位,格中心配備專職人員5名(1名專職副主任、1名檔案管理員、2名信息平臺操作管理員、1名司機兼督導員)。區(qū)綜治委下發(fā)《在全區(qū)“三萬”活動中推進農(nóng)村格化管理的實施方案》,明確了農(nóng)村格化管理的工作目標、工作任務(wù)、方法步驟和工作要求,指導各“三萬”工作隊快速開展工作。農(nóng)村格化管理主要開展“五建”,實現(xiàn)“五到位”。我們相信只要能不斷完善網(wǎng)格化管理,再加上探索中的信息化管理,濱湖和園的社區(qū)管理一定能夠取得豐碩的成果,服務(wù)水平一定能夠得到極大的提升。一是網(wǎng)格管理人員可能對現(xiàn)行績效獎勵的刺激不敏感,以致工作積極性銳減;二是因工作不突出不能獲得績效獎勵的網(wǎng)格管理人員,開始以保飯碗為最高目標,喪失工作積極性。群眾活動應(yīng)該包括星級文明戶的評選以及道德模范的推薦等等,充分挖掘社區(qū)的資源,樹立社區(qū)的典型和榜樣,發(fā)揮典型和榜樣的作用,達到以典型樹正氣、以正氣促和諧、以和諧優(yōu)服務(wù)的管理目的。濱湖和園社區(qū)的管理瓶頸實際上就是居民的觀念和生活習慣問題。目前,功能區(qū)綜合協(xié)調(diào)部和園社區(qū)網(wǎng)格化管理考核小組的考核具有以下特點,一是考核對象全面,包括社居委、物業(yè)公司、網(wǎng)格管理單位;二是考核的重點放在“物”的管理上;三是考核管理的結(jié)果而非過程。因此要使得網(wǎng)格化向均衡的方向發(fā)展,就要加強對網(wǎng)格管理人員的業(yè)務(wù)指導和培訓。因此,筆者建議社居委的領(lǐng)導應(yīng)當分別承包15個網(wǎng)格,讓社居委領(lǐng)導不僅承擔領(lǐng)導責任而且承擔管理責任。㈠進一步理順居委會和物業(yè)公司的關(guān)系,分清職責,各管其事,各司其職。利用住宅樓從事商業(yè)活動的群體,不論從事何種行業(yè),都是未經(jīng)過工商部門許可的,即無證經(jīng)營。網(wǎng)格化明確了干部的工作職責,逼著干部下沉到群眾中去,真正做到了聯(lián)系群眾依靠群眾,干部的工作作風變的更加務(wù)實,工作效率得到了有效提高。安全生產(chǎn)37例,已全部整改到位;基層組織建設(shè)13例,主要集中在陣地建設(shè)和村務(wù)公開等方面;信訪穩(wěn)定79例,已辦結(jié)76例,還有3例正在調(diào)解,分別是:神南村李致麗與寺灣村宋二華交通事故糾紛問題、仁存溝村張會欽、禹治通購居民樓糾紛問題和神北村劉振興、劉振軍宅基地糾紛問題。通過集中學習及不定期考核加強對各級網(wǎng)格長的業(yè)務(wù)培訓,明確網(wǎng)格長的工作職責,規(guī)范網(wǎng)格內(nèi)的工作流程,提高網(wǎng)格長的工作水平。第三篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作匯報材料鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作匯報材料一、基本情況河洛鎮(zhèn)位于**市北部,南依**山,北臨黃河,總面積118平方公里,轄25個行政村,233個村民組,鎮(zhèn)區(qū)由鎮(zhèn)東和鎮(zhèn)西兩個區(qū)域組成,鎮(zhèn)西為政府所在地。按14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦場、178個村(社區(qū))計算,每條線路每年500元。按照湖北省農(nóng)村網(wǎng)格化管理建設(shè)標準,網(wǎng)格化服務(wù)管理基本建設(shè)經(jīng)費、網(wǎng)格員工作經(jīng)費納入縣(市、區(qū))財政預(yù)算。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理三項工作步入軌道。依托健全完善、高效運行的農(nóng)村網(wǎng)格化服務(wù)管理平臺,切實提高基層農(nóng)村社會服務(wù)管理水平。圍繞農(nóng)村網(wǎng)格化管理工作的建設(shè)問題,省委、省政府、省綜治委和省市政法委下發(fā)了一系列文件,緊鑼密鼓部署??傊?,無論是哪個層面,無論哪種劃分方式,必須認真落實安全責任,填寫學校安全隱患排查記錄表,切實做到網(wǎng)格到底、責任到人,務(wù)求實效,快速反應(yīng),切實解決推諉扯皮、敷衍塞責、效率低下等狀況。總帶班主任職責:在整個校園巡視,查找安全隱患,并檢查各分值班主任值班情況,同時對值班教師隨機檢查,匯總一天的值班情況,隱患及時上報安全處,由安全處安全管理員傳至網(wǎng)格管理系統(tǒng),并及時整改。后勤對各項設(shè)施的安全隱患排查及整改負責等。學校安全管理員指派責任科室和人員進行整改,隱患排除后由管理員進行銷號。二、結(jié)合我校實際 突出安全監(jiān)管重點網(wǎng)格化管理,不僅僅是校園設(shè)施排查和分區(qū)域值班,而是涉及到學校工作的方方面面,根據(jù)我校的實際情況,領(lǐng)導小組明確了安全管理內(nèi)容,突出安全監(jiān)管重點。(一)強化安全意識通過主題班會、團隊會、國旗下講話、安全教育平臺的宣講,全校師生樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。(六)學校突發(fā)事件應(yīng)急處置學校發(fā)生突發(fā)事件,對應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時間趕赴處理,及時將相關(guān)信息向領(lǐng)導匯報,并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。(二)按區(qū)域、按時間節(jié)點進行日常值班分工公共區(qū)域的劃分將公共區(qū)域進行劃分,由中層領(lǐng)導每天進行日常巡視,有隱患及時排查、整改。對不到崗教師、遲到教師進行量化,查到教師一次不到崗或者遲到,扣除相應(yīng)量化分和績效工資,并在值班集合時點名批評。網(wǎng)格化管理機制的實施可以實現(xiàn)安全管理的四個轉(zhuǎn)變:一、由少數(shù)人抓向合力抓安全轉(zhuǎn)變;明確和細化全員責任,各司其職,實現(xiàn)安全工作齊抓共管。主要有:《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于2014年在全省開展“萬名干部進萬村惠萬民”活動的通知》(鄂辦文[2013]75號)、省綜治委《關(guān)于全省統(tǒng)籌推進農(nóng)村網(wǎng)格化管理工作的實施意見》(鄂綜治委[2014]1號)、《湖北省農(nóng)村網(wǎng)格化管理建設(shè)標準》(鄂綜治委[2014]2號)、省委政法委《關(guān)于在全省政法系統(tǒng)開展“萬名政法干警進萬村建萬格”活動的意見》(鄂政法[2014]8號)、湖北省萬名干部進萬村入萬戶活動領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于印發(fā)《農(nóng)村網(wǎng)格化管理實施細則》的通知(鄂活組辦發(fā)[2014]12號);《**市農(nóng)村網(wǎng)格化管理實施細則》。“五到位”:即做到“信息掌控、矛盾化解、治安防控、幫扶解困、組團服務(wù)”五個到位。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)將基層基礎(chǔ)信息采集完畢,正在進行電腦錄入,進入網(wǎng)格化管理平臺;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已完成網(wǎng)格劃分,并按照“一格一員”“一村一員”的要求,完成網(wǎng)格員的選配,網(wǎng)格員由村民小組長或熱心農(nóng)村公益工作的人員擔任,網(wǎng)格信息管理員從村治保主任、后備干部或大學生村官中選配;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)成立了網(wǎng)格化管理中心,各村、社區(qū)已經(jīng)成立了網(wǎng)格化服務(wù)管理工作站。經(jīng)費由常態(tài)化工作經(jīng)費和一次性投入經(jīng)費兩個部分組成。每年終端維護費20萬元。境內(nèi)有國家AAAA級景區(qū)北魏石窟、劉鎮(zhèn)華莊園、興佛寺、伏羲八卦臺等景點多處,著名“人民藝術(shù)家”常香玉、書畫家陳天然誕生于此,有工業(yè)企業(yè)100多家,其中規(guī)模企業(yè)15家,二、工作開展情況我鎮(zhèn)網(wǎng)格
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