【摘要】1 ?把我的心臟帶回祖國?教學(xué)設(shè)計(jì)(兩篇) 一、教學(xué)要求 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成 的詞語。 3.通過具體語...
2024-09-23 04:35
【摘要】把我的心臟帶回祖國,把我的心臟(xīnzàng)帶回祖國,第一頁,共三十三頁。,肖邦(1810-1849)偉大的波蘭音樂家,自幼喜愛波蘭民間音樂,七歲寫了《波蘭舞曲》,八歲登臺(tái)演出,不滿二十歲已成為華...
2024-11-04 13:08
【摘要】?把我的心臟帶回祖國?教學(xué)反思 ?把我的心臟帶回祖國?是以熱愛祖國的感情貫穿全文的,這充滿濃濃愛國之情的文章,只有通過閱讀來感悟了。課前和同組老師在備課時(shí)我們就決定采用多種形式的朗讀及默讀批注的形式...
2024-11-19 04:43
【摘要】 我的心臟帶回祖國2 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、讀了課文第一段,你知道了什么? (板書:把我的心臟帶回祖國 不得不離開 肖邦;一;;一;波蘭) ...
2024-11-18 23:21
【摘要】 我的心臟帶回祖國1 設(shè)計(jì)理念: 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單敘述自己印象最深的人物、細(xì)節(jié)場景,能說出自己的感受。這篇課文就以熱愛祖國為切入點(diǎn),引...
2024-11-18 23:26
2024-10-07 02:12
【摘要】1 把我的心臟帶回祖國〔第二教時(shí)〕教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、有感情地朗讀課文 2、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,理解文中含義深刻的句子 3、通過具體語言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國主義精神 ...
2024-09-23 05:21
2024-10-07 02:09
【摘要】快馬加鞭子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”子墨子曰:“我將上太行,駕驥與牛,子將誰驅(qū)?”耕柱子曰:“將驅(qū)驥也?!弊幽釉唬骸昂喂黍?qū)驥也?”耕柱子曰:“驥足以責(zé)?!弊幽釉唬骸拔乙嘁宰訛樽阋载?zé)!”每日一背把我的心臟帶回祖國文章以肖邦愛國為感情線索,以肖邦和祖國的關(guān)系展開敘述。
2024-11-06 17:21
2024-10-01 09:50
【摘要】 我的心臟帶回祖國1 設(shè)計(jì)理念: ?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?中指出:閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單表達(dá)自己印象最深的人物、細(xì)節(jié)場景,能說出自己的感受。這篇課文就以熱愛祖國為切入點(diǎn),引...
2024-10-01 09:48
【摘要】 六年級(jí)語文教案——《把我的心臟帶回祖國》3 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.通過具體語言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國主義精...
2024-11-18 22:30
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《把我的心臟帶回祖 國》3 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.通過具體語言材料感知并體會(huì)肖邦強(qiáng)烈的愛國主義精神。 教學(xué)重點(diǎn)...
2025-08-06 16:10
【摘要】1 六年級(jí)語文教案——《把我的心臟帶回祖 國》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成 的詞語。 3.理清課文脈絡(luò)...
2025-08-06 16:09
【摘要】 六年級(jí)語文教案——《把我的心臟帶回祖國》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利地朗讀課文。 2.學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。 ...