【正文】 三是校級教研相互學(xué)習(xí)，本期除完成教辦規(guī)定的三校教研外，還主動聯(lián)系七一小學(xué)進(jìn)行教研活動。利用師培、教研廣泛學(xué)習(xí)，提升教師教育理論素養(yǎng)一是積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，提高教師的教育教學(xué)水平。個別班級開展了讀書競賽。三是利用行政會集中學(xué)習(xí)，交流心得，相互促進(jìn)，共同提高，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。為了充分發(fā)揮各自的職能。每周的會議安排、放假的值班安排工作。三、盡心極力，完成各項(xiàng)工作在人手少，工作任務(wù)飽滿的39。巧妙的處理好教學(xué)工作與管理理工作的關(guān)系，使二者能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高。20xx的考核工作，在校長的統(tǒng)籌部署下，在兩處主任的精心組織下，在全體教工的積極配合下，得以順利完成。慶幸得到校長、書記的傾力指導(dǎo)、行政部門的全力支持、全體教工的鼎力配合，使得本學(xué)期人事工作基本圓滿完成，在此一并表示由衷的感謝。三、搞好協(xié)和諧服務(wù)工作，力保學(xué)校工作順利開展近兩年來，學(xué)校的各方面事業(yè)發(fā)展很快，各種會議、交流考察、考試閱卷、學(xué)校設(shè)施設(shè)備改造等比較頻繁。繼續(xù)完善集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性和執(zhí)行力，建立長效機(jī)制，使集團(tuán)工作更上新臺階。“后勤走廊”欄目，建立快捷信息渠道，主動征求服務(wù)對象意見和建議，做到有問題及時發(fā)現(xiàn)、盡快彌補(bǔ)、及時調(diào)整解決。督促有關(guān)部門按時落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在會議上布置的`工作任務(wù)，向領(lǐng)導(dǎo)及時反饋任務(wù)完成情況的信息；三是做好對集團(tuán)員工人事檔案管理工作，針對集團(tuán)外聘員工流動性大的特點(diǎn)，及時更新人事名單和資料；四是積極做好與集團(tuán)各中心以及與學(xué)校各部門的工作協(xié)調(diào)工作，尤其是在學(xué)校做好巡視診斷、更名大學(xué)工作、迎新生、畢業(yè)生就業(yè)洽談會、全國英語四六級考試、研究生入學(xué)考試等學(xué)校大型活動中，制定工作方案，主動地與集團(tuán)各中心溝通聯(lián)系，傳達(dá)學(xué)校部署要求和集團(tuán)具體工作安排，支持各中心工作，切實(shí)做到不推諉、不扯皮，保證了集團(tuán)各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。做好公文接收與傳閱工作。我們每一個領(lǐng)導(dǎo)干部成員的身上都還有不少的缺點(diǎn)。我們將用發(fā)展的眼光，開拓的精神和克服一切困難的勇氣，在今后幾年內(nèi)搞好學(xué)校校園的規(guī)劃，積極爭取資金投入，加大校園建設(shè)的步伐。這種緊迫感，危機(jī)感，責(zé)任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。全體教職工責(zé)任意識，質(zhì)量意識普遍增強(qiáng)。我們嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費(fèi)，不亂訂資料。開學(xué)以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員，不論是工作能力、工作方法、管理藝術(shù)，還是政治思想修養(yǎng)，都有很大進(jìn)步，基本達(dá)到了我們對自身提出的“人品上服人，方法上對頭，業(yè)務(wù)上內(nèi)行”的要求。自本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，堅(jiān)持以自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級文件指示精神，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，艱苦奮斗。接受、處理、反饋市建委服務(wù)平臺，市消費(fèi)者協(xié)會、市長信箱、市人大、政協(xié)提案，累計(jì)40余份。一、注重學(xué)習(xí)，努力提升工作能力堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置，始終勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自我，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的39。辦公室主任既是辦公室批示員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志和意見的`體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的楷模，在豪情上成為同事信賴的伙伴。1協(xié)助其他處室、工會開展各種工作。解決和安排上級單位布置的工作，做到重大問題及時上報(bào)。我會繼續(xù)“修身養(yǎng)性”，作為語文教師，我應(yīng)博學(xué)篤志；作為中層管理者，我應(yīng)謙遜好學(xué)。我經(jīng)常與班主任溝通、交流，并給予工作上的必要提醒與幫助；在工作中，我也得到了許多班主任的理解與支持，他們提出的合理建議及智慧點(diǎn)子，使我的工作更趨合理化及科學(xué)性。由于有效組織及教師們積極努力，我校在區(qū)市級征文比賽中成績顯著，取得區(qū)市級整班寫字比賽“八連冠”的好成績，榮獲“區(qū)語文評優(yōu)課活動”兩個一等獎、一個二等獎及“市葉圣陶教育思想小學(xué)語文評優(yōu)課活動”一等獎第一名。對調(diào)研中“其它學(xué)科”采用了基本封閉式出卷模式，對其教學(xué)質(zhì)量的提升及各科協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的有效性起到了積極的推進(jìn)作用。本學(xué)期對三年級語文研討組進(jìn)行了專項(xiàng)作業(yè)檢查；對一年級學(xué)生進(jìn)行了拼音過關(guān)測試；對青年教師經(jīng)常隨堂聽課，給予應(yīng)有的指導(dǎo)與幫助；對本班語文教學(xué)注重夯實(shí)根基、加強(qiáng)拓展，學(xué)生的語文素養(yǎng)整體發(fā)展平衡。在本學(xué)期的“省教育財(cái)政支出與績效評價測試”及“省小學(xué)教育科研英語優(yōu)質(zhì)課評比”兩項(xiàng)活動中，由于科學(xué)合理的安排與調(diào)度以及全體教師的積極努力，在課務(wù)安排上未出任何差錯，保障了活動的有序進(jìn)行。進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)行為，認(rèn)真執(zhí)行省市物價部門和教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，用好“收費(fèi)登記卡”，堅(jiān)持收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個人、年級組私自向?qū)W生亂收費(fèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。本學(xué)年，我們要按照新村黨政的要求繼續(xù)實(shí)施“崗位效益工程”。以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育。（三）隊(duì)伍建設(shè)一流的學(xué)校要一流的干部和一流的教師。重視音體美教學(xué)和信息技術(shù)教學(xué)工作。教研組長和備課組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為同一目標(biāo)而勤奮工作、高效率工作。（二）教學(xué)工作實(shí)施素質(zhì)教育做到認(rèn)識上真心實(shí)意，行動上真抓實(shí)干，堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計(jì)劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)生作息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試、教輔用書等，確保學(xué)生健康成長。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強(qiáng)化，加大力度，扣緊重點(diǎn)，注重實(shí)效。三個目標(biāo)。指的是班子建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)?！?”，緊緊圍繞一個中心開展工作，“2”是兩個保證措施，“3”是三項(xiàng)主要工作，“3”是實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo)。我們還有很多的工作要做。當(dāng)然，我們在工作中還有諸多的不足之處，這主要表現(xiàn)在：第一，面對新的形勢，緊迫的改革，還有一些職工表現(xiàn)的很不適應(yīng)。但是，根據(jù)不同的情況，我們賦予不同的內(nèi)涵。只要把立足點(diǎn)放在依靠自己的基礎(chǔ)上即自力更生的基礎(chǔ)上，就能在艱難困苦中有思路，有辦法，走出困境。今年的非典預(yù)防、三轉(zhuǎn)教育、崗位效益工程的試點(diǎn)以及關(guān)于學(xué)校的轉(zhuǎn)制等，都是對我們的重大考驗(yàn)。同時，我們加大艱苦奮斗的力度，厲行節(jié)約。校園文化是一所學(xué)校的靈魂。通過科學(xué)周密的德育工作計(jì)劃，將德育工作與學(xué)生的生活和社會實(shí)踐結(jié)合起來，探索德育工作的新形式、新方法。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了消毒、查體以及應(yīng)急處理方案等。新村對中學(xué)當(dāng)月考核獎金的80％用于月度考核，20％累計(jì)用于學(xué)期工作考核。首先，我們按照“精細(xì)化、制度化、人本化、系統(tǒng)化”的管理目標(biāo)，牢牢把握崗位效益工程的本質(zhì)內(nèi)涵，首先對學(xué)校各種崗位要素進(jìn)行了系統(tǒng)分析，充分挖掘崗位潛力，按照各崗位的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境等對每一崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重新界定，賦予了許多符合實(shí)際的新內(nèi)容。開展崗位效益工程旨在體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，精雕細(xì)刻的工作作風(fēng)，質(zhì)量第一的效益觀念，使學(xué)校工作程序化、制度化、規(guī)范化，做到“凡事有章可循、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有監(jiān)督檢查、凡事有落實(shí)回音”。教導(dǎo)主任經(jīng)常深入課堂聽課，檢查、抽查各科教師教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時全面地了解掌握教學(xué)人員的第一手資料和學(xué)生的反映及意見，及時反饋處理，加強(qiáng)對課改和新教師的指導(dǎo)，保證了教學(xué)活動的正常展開。備課組長按照教材內(nèi)容（尤其是新教材）將重點(diǎn)備課任務(wù)合理分解，落實(shí)到人，排出了一個時期的分工一覽表，充分發(fā)揮群體效能，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵創(chuàng)新，鼓勵不同學(xué)科間的交流與溝通。根據(jù)課改的要求探索建立新的課堂和教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制；我們通過各種學(xué)習(xí)，向老師們宣傳新課程改革艱巨性、必要性，以及對教師提出的新的要求，引領(lǐng)大家積極參加學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的形勢，全校上下掀起了學(xué)習(xí)新課標(biāo)，投身課程改革的熱潮。２、升學(xué)成績：在去年的升學(xué)考試中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學(xué)率達(dá)到94％。濟(jì)東中學(xué)在新村黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，敢于爭先”的辦學(xué)精神，立足實(shí)際、搶抓機(jī)遇，克服困難、深化改革，積極開展“學(xué)、樹、創(chuàng)、保”活動，堅(jiān)定不移的實(shí)施“五?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，并獲得了巨大成功。根據(jù)課改的要求探索建立新的課堂和教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制；我們通過各種學(xué)習(xí)，向老師們宣傳新課程改革艱巨性、必要性，以及對教師提出的新的要求，引領(lǐng)大家積極參加學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)以適應(yīng)新的形勢，全校上下掀起了學(xué)習(xí)新課標(biāo)，投身課程改革的熱潮。２、升學(xué)成績：在去年的升學(xué)考試中，有317人考入高中，85人考入技校，43人升入中專，升學(xué)率達(dá)到94％。濟(jì)東中學(xué)在新村黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)貫徹黨的“十六大”精神為指針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗，敢于爭先”的辦學(xué)精神，立足實(shí)際、搶抓機(jī)遇，克服困難、深化改革，積極開展“學(xué)、樹、創(chuàng)、?！被顒?，堅(jiān)定不移的實(shí)施“五?！卑l(fā)展戰(zhàn)略，并獲得了巨大成功。通過全體師生的共同努力，順利完成年初提出的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，教育教學(xué)工作獲得空前豐收，學(xué)校形象得到空前提升、職工凝聚力得到空前加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，濟(jì)東中學(xué)向著名校的目標(biāo)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。其中超過濟(jì)寧育才錄取分?jǐn)?shù)線的有94人，在濟(jì)寧育才中學(xué)首批錄取的前300名學(xué)生中有我校34人，其中張祺同學(xué)以517分的優(yōu)異成績列育才考點(diǎn)第六名、集團(tuán)公司第一名。學(xué)校按照公司教培中心的部署，結(jié)合自己的實(shí)際情況，積極參與對課程改革的指導(dǎo)，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開例會，強(qiáng)化對課改實(shí)驗(yàn)的全過程管理。通過全體師生的共同努力，順利完成年初提出的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，教育教學(xué)工作獲得空前豐收，學(xué)校形象得到空前提升、職工凝聚力得到空前加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，濟(jì)東中學(xué)向著名校的目標(biāo)又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。其中超過濟(jì)寧育才錄取分?jǐn)?shù)線的有94人，在濟(jì)寧育才中學(xué)首批錄取的前300名學(xué)生中有我校34人，其中張祺同學(xué)以517分的優(yōu)異成績列育才考點(diǎn)第六名、集團(tuán)公司第一名。學(xué)校按照公司教培中心的部署，結(jié)合自己的實(shí)際情況，積極參與對課程改革的指導(dǎo)，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開例會，強(qiáng)化對課改實(shí)驗(yàn)的全過程管理。要求所有教師從備課入手，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，抓好共性與個性的結(jié)合，著眼于學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，力求使學(xué)生更多地解決實(shí)際生活中的問題，使學(xué)習(xí)內(nèi)容社會化，使學(xué)生樂學(xué)樂思，促使學(xué)生將學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的第一要求和需要，形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，真正確立現(xiàn)代教學(xué)觀，課程觀，學(xué)生觀，評價觀，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)、從細(xì)微著手，集思廣益、相得益彰、共同提高。按照學(xué)校的要求，各科任教師深入研究大綱、課標(biāo)和教材，合理安排進(jìn)度，擬定施教方案，把每堂課都備深、備透，重點(diǎn)、難點(diǎn)明確，教學(xué)方法合理，教學(xué)過程符合教學(xué)規(guī)律，采用啟發(fā)式、討論式和探究式教學(xué)，保證了教學(xué)效果。遵循“崗位選人”的用人原則和“按勞取酬”的分配原則，最大限度地調(diào)動全員工作積極性，建立起精干高效的教職工隊(duì)伍，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，提高辦學(xué)效益。本著“精干高效、有利發(fā)展”的原則，明確了學(xué)校各部門處室的分工和責(zé)權(quán)范圍，消滅了管理盲區(qū)，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，實(shí)行“黨群、德育、教學(xué)、后勤”四條線管理體制，分別明確由一名副校長領(lǐng)導(dǎo)，合理界定，賦權(quán)管理；理順關(guān)系，責(zé)權(quán)對等，使學(xué)校組織機(jī)構(gòu)趨于“扁平化”，減少了管理層次，提高了工作效率。對于兼職人員享受的補(bǔ)貼和有突出貢獻(xiàn)的人員獎勵由專文執(zhí)行。我們堅(jiān)持每天進(jìn)行晨查，做到零匯報(bào)制度；每天定時消毒，創(chuàng)造了一個好的環(huán)境。一年來，利用重大節(jié)慶日、綜合實(shí)踐活動課、班團(tuán)隊(duì)活動時間，組織了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“春游”、“手抄報(bào)比賽”、“遵紀(jì)守法演講比賽”、“田徑運(yùn)動會”等豐富多彩的活動，寓教于樂，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、校紀(jì)教育、法制安全教育、愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、良好的意志品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。學(xué)校在綠化、凈化、美化校園環(huán)境的同時，增加了教育化內(nèi)容，制作了多塊牌板，展示我校師生取得的優(yōu)異成績和良好風(fēng)貌，使校園布置更加人文化，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念。在物品的發(fā)放、用電、用水以及其他方面，都作了嚴(yán)格的規(guī)定，每個班級都設(shè)有專門的公物管理員，堅(jiān)持以舊換新制度，修舊利廢，節(jié)約資金。在這些考驗(yàn)面前，學(xué)校班子真正發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。特別是經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，精打細(xì)算，合理排序，周密思考，分清主次，把握輕重，厲行節(jié)約，艱苦奮斗。我們在充分調(diào)研，吸收先進(jìn)學(xué)校有益經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我們教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，適時的提出了創(chuàng)建特色的目標(biāo)。在我們進(jìn)行各項(xiàng)重大的改革舉措、開展重要的活動中，有的觀念轉(zhuǎn)變跟不上，方法陳舊，不思進(jìn)取；有的簡單粗暴，不講科學(xué)性，一味的壓制；有的徘徊觀望，不入大流；還有的有抵觸情緒，等等。第三，學(xué)校的管理還要再上臺階。一個中心。以人為本，加強(qiáng)班子和隊(duì)伍建設(shè)。就是以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、形象一流”的名校為目標(biāo)。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到“四勤”、“四不”、“一報(bào)告”，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。每個班主任平時必須認(rèn)真～級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑，要以實(shí)施新課程改革為契機(jī)，撰寫出一些質(zhì)量較高的班級管理方面的專題總結(jié)或論文。要重點(diǎn)抓好新課程的改革。突出重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革的研究。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要繼續(xù)抓好教研，積極開展第二課堂活動上出特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志和教職工都要認(rèn)真落實(shí)黨的“十六”大精神和“三個代表”重要思想，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講實(shí)績，進(jìn)一步服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)。牢固樹立“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。不斷改進(jìn)和完善教職工考核條例，加大用人制度改革，重業(yè)績、看品行，不唯學(xué)歷、不唯資格。牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，堅(jiān)決落實(shí)安全目標(biāo)、安全責(zé)任、安全措施，定期排查各種隱患，把防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實(shí)處，確保無事故發(fā)生。我負(fù)責(zé)全?！胺判陌唷比粘０才排c帶班津貼的核算工作，為之建立了由專門教師帶班、代課及一月一結(jié)算津貼的制度。