【正文】 我們要以空杯的心態(tài)認真學習，實現(xiàn)進步。幼兒園發(fā)展規(guī)劃的“三步走”體現(xiàn)了教育從規(guī)范發(fā)展逐步走向高位或高端的發(fā)展，最后實現(xiàn)長足的發(fā)展。在這里，我們震撼于花園里的花架和指示牌都是老師們自己做的，管理能夠讓老師把園當家那樣的呵護。我一定會把我的收獲，給我們學校未來的發(fā)展添磚加瓦。從學生參加各類比賽獲得的名次看，他們的第二課堂開展得確實很成功。記得我們剛到三水附中，鄧老師早早就在校園等我們了，她親切地接待了我們，招呼我們到了六樓辦公室坐下后，跟我們簡單地介紹了此行的安排后就去上課了，過了一會兒，她拿了一張安排日程上來，一邊對我們說話一邊喘著氣，然后又說要去參加一個活動，又走了。在課堂上，她用高效的管理模式，嚴謹?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了清晰的教學思路，嚴謹?shù)恼n堂結(jié)構(gòu)和合作探究的學習精神。在行動上，我制定了學習計劃，服從安排，珍惜學習時間，虛心學習，積極參加研討；在組長崗位上，我主動組織、召集組員參加各項跟崗學習活動，充分發(fā)揮團隊精神；生活上盡可能對組員關(guān)心照顧，無論是在校內(nèi)的吃、住、行，還是到校外周邊地區(qū)進行區(qū)域文化考察，盡量讓組員們感受到集體的溫暖；我還注重未來的友誼，我申請了一個，讓三水附中跟崗學員都加入了該群，以便在未來溝通無阻礙，學員們彼此的教育資源共享更有保障。不斷進行教學反思和教學總結(jié)，積極撰寫教育教學論文，每爭取在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。我們六個人情同姐妹、吃住一起，互相幫助，共同探討教學中的難題。聽了他們的課，我心里感到特別的慚愧與自卑。全校教職工都認真按時參加了，學生也都按時到校認真參加了。啟示著、熏陶著、激勵著每一位玉泉學子，讓學生時時受教育，步步受熏陶，也感染著我們每一位跟崗教師。一個月的學習，我不敢說學到了好多，但確實覺得自己要學的很多。每天行走在八中，與忙碌的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流，我感受到八中人在這個成長的校園環(huán)境中工作的充實，學習的快樂，研究的幸福，我深深地懂得，從一個普通的教書匠成長為一個專家型的教者，在專業(yè)化發(fā)展方面應(yīng)該付出的思考與行動。走進黃石八中，我學習借鑒了先進的教育教學經(jīng)驗，提升了自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我深深地了解，一所學校的發(fā)展，所必須經(jīng)歷的陣痛與思考，必須走過的奮斗與堅持。走進黃石八中，我領(lǐng)略到名校的風采，感受到作為一個教育人的幸福。（三）不足：在跟崗期間，通過展示自己，觀察學友，以及互動交流、共同研討等，看到了別人的優(yōu)點，也就認識到了自己的不足。跟崗學習個人總結(jié)5本人非常榮幸參加了xx年廣東省思想品德骨干教師培訓(xùn)，也非常榮幸來到xx九中進入廣東省特級教師林xx名師工作室進行了為期15天的跟崗學習，在這短暫的培訓(xùn)時間里，收獲頗大，現(xiàn)總結(jié)如下。三、積極開展教學研討活動對工作始終抱著精益求精的態(tài)度，重工作實效，少搞花架子。今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，不斷完善自我、超越自我?？傊?，這次跟崗學習我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。三、團結(jié)互助，共同進步在這短短一星期的學習生活中，我們十來位學員形成了一個團結(jié)合作的團隊，大家在學習上、生活上互相照顧，互相幫忙，彼此取長補短，共同進步。這段時間，我們每位學員都上了一節(jié)常規(guī)匯報課，大家都得到了實實在在的鍛煉。符老師作為惠州市的首席教師，但他卻沒有一點架子，是那么的平易近人、和藹可親、謙遜有禮，真是難能可貴，單單這種謙遜的態(tài)度就值得我們學習了。十二天的跟崗學習，成為我教書生涯中最難忘的一次經(jīng)歷，它似乎完成了我人生中一次刻骨銘心的“蛻變”?？捶ㄗ屛耶a(chǎn)生了強烈的共鳴。目前這個課題還正在實驗中，所以老師們的課堂教學將會圍繞“如何轉(zhuǎn)變教與學的方式”進行實踐和探討。校園處處張貼著節(jié)水、節(jié)電和激勵的宣傳標語。課余時間總是有序地活動，行走在校園里，看不見追奔打鬧，看不見爭吵喧嚷，更看不見亂吐亂扔等不良行為。十幾天下來，倒像成了一家人，同吃同住同勞動，其樂無窮！接觸到xx小學的老師，也能隨時感受到他們的熱情和真誠。有這樣一個“家長”領(lǐng)導(dǎo)著，“家庭成員”怎能不快樂、不幸福？李校長就很好地秉承了梅校長的工作理念。富有魅力的校長在xx小學，我見到了兩位富有魅力的校長，一位是xx小學的總校長，另一位是xx小學二分部的校長。總之，課堂是我們教學的主陣地，我們要切實抓好課堂教學，向課堂要質(zhì)量。完成任務(wù)，合作探究。在課堂上我們還要做到課堂形式、課堂流程和課堂氣氛把握有度。作為一名教師要想上好一節(jié)課，課前必須做充分的準備。一、更新觀念隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行研究。在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng)、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng)、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高。豐富群眾文化生活。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝武進機關(guān)幼兒園的園長、老師們給我的指導(dǎo)和幫助。在學生中提倡“聰慧學習，多元發(fā)展”。學校營造了多元文化兼容并蓄的和諧環(huán)境和人文生態(tài)；構(gòu)建了剛?cè)岵⒁?guī)范與賞識相結(jié)合的和諧秩序和管理模式；組構(gòu)了以全新的知識觀、人才觀和現(xiàn)代教育技術(shù)支撐的和諧的新課程體系。我們希望在民族小學成長是快樂的，因為成長是一個發(fā)展的，動態(tài)的，漸變的過程。6月11日，上午聽兩節(jié)課，一節(jié)音樂課，一節(jié)體育課（跆拳道課）學校把跆拳道課、網(wǎng)球課與體育課結(jié)合，開展校本課程。6月4日上午，和XXX校長交流學校的的辦學理念，辦學特色，實踐創(chuàng)新的做法。才是將來教師專業(yè)成長的唯一出路。通過這30天的跟崗學習、磨練使我在教學能力上有了新的長進，自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高，對于我今后的教育教學工作是很有益處的。冼海源老師的認真執(zhí)著、全面滲透知識和全面關(guān)心育人，陳小雪老師較為準確的普通話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學魅力，這些跨學科的課堂都讓我對課堂教育教學工作的開展有了新的認識，對我今后從事課堂教學工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。做到真正把學習的自主權(quán)還給學生，引導(dǎo)他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為學習的主人。他們在課堂教學中踐行的是全新的理念，真正做到了充分尊重學生、關(guān)注學生、服務(wù)學生、以學生的發(fā)展為教學之根本，他們的教態(tài)親切、自然、大方，語音清晰、清新、流暢，與學生互動活動開展得很好，我每次聽了課后都作了全面仔細的高度評價，我想，這對于我在跟崗期間、乃至于今后實施新的理念開展有效課堂教學活動都將會產(chǎn)生深刻的影響。當學生代表在國旗下激情演講時，使得自己的愛國思想認識和實際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。于18日與學校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對接見面后，開始正式進入課室聽課，由此拉開了在海二中為期30天的跟崗學習的帷幕。在今后的教育教學實踐中，我將學習采他山之玉，納百家之長，爭取做到在教中學，在教中研，及時做到課前反思、課中反思和課后反思，努力做到揚長避短，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在后面的幾周時間里，我上了公開課，課后指導(dǎo)老師作了準確科學而精彩的點評，使我體會到的不僅僅是導(dǎo)師對學科指導(dǎo)意見的準確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學細節(jié)的準確把握，體現(xiàn)教師的教學智慧，對我的啟發(fā)很大。海二中公開歡迎國培學員在該校拓展聽課的科目和領(lǐng)域，他們一直實行“推門聽課制度”。通過30天來的聽課、評課，在王櫻奮老師（我在海二中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他英語教師的支持、幫助下，我體會了生本教育是指“真正以學生為主人的，為學生好學而設(shè)計的教育”，它既是一種教育理念，也是一種教學模式。認真參加過幾次學習，使我能了解到領(lǐng)悟到海二中注重特色辦學、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進、突出德育、全面發(fā)展的辦學理念。30天里，我認真跟崗學習，尊重并遵守學校的各項規(guī)章制度，依照要求按時完成各項跟崗任務(wù)。不斷進行教學反思和教學總結(jié)，積極撰寫教育教學論文，每年度爭取在市級以上刊物發(fā)表論文一篇。我們六個人情同姐妹、吃住一起，互相幫助，共同探討教學中的難題。聽了他們的課，我心里感到特別的慚愧與自卑。全校教職工都認真按時參加了，學生也都按時到校認真參加了。啟示著、熏陶著、激勵著每一位玉泉學子，讓學生時時受教育，步步受熏陶，也感染著我們每一位跟崗教師。第一篇：學員跟崗期間個人學習總結(jié)學員跟崗期間個人學習總結(jié)在寒風料峭、春意乍來的三月初，我來到了“人品如玉，知識如泉”的五指山市農(nóng)墾實驗中學，開始了為期一個月的跟崗學習。無論是走在操場上，還是走廊里、樓梯臺階上，都會被這種濃濃的書香包圍，默默的讀著、品著，便不知不覺陶醉其中。在莊嚴的國歌聲中，在響徹云霄的呼號聲中，在少隊輔導(dǎo)老師語重心長的國旗下講話聲中，使得所有師生的愛國思想認識又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我的差距太大了。這一個月的朝夕相處，將是我記憶中最亮麗的瑰寶。并爭取在科研上取得一定成績。虛心學習海二中先進教育理念、教育方法，領(lǐng)略海二中的辦學特色以及辦學管理模式，尢其是深入了解該校的英語學科教學教研發(fā)展的新信息，拓寬自己的學科專業(yè)知識和提升自己的教學技能與教研水平。二．我還專門認識到了海二中狠抓教育教學質(zhì)量，全面發(fā)展、推進各科教學工作的喜人現(xiàn)象。在近距離接觸生本教育課堂，我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂。這樣，就打破了學員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了，讓學員能有機會學習和見識更多的學科課堂教學實踐，領(lǐng)略更多老師的教學風采，對于學員的教學成長是很有作用的。我也學會了怎樣說課、評課。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有新的收獲和感悟。我深知這次機會來之不易，同時也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我作為學員，在跟崗期間也認真地參加了該校星期三下午的科組教研活動。通過觀摩不同教師所授的英語課，我感受到他們對教學工作的認真、執(zhí)著與靈活多樣的教學方法。同時自己也要不斷積累經(jīng)驗，讓自己的課堂更加有魅力。五．海二中指導(dǎo)教師及時有效的指導(dǎo)和幫助，讓我順利完成跟崗學習任務(wù)。綜上所述，我整個跟崗學習過程中，進一步轉(zhuǎn)變了教學觀念，樹立了新的教學理念，主要學會了解讀課程標準，根據(jù)課標來安排教學設(shè)計和組織、實施教學活動，以及及時進行教學反思；我還學會了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價一堂地理教學課的有效性，我學會了在評課的過程中既要關(guān)注學生活動，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標，又要關(guān)注達成目標。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。6月5日上午，參加學校語文大教研活動，聆聽低年級，中年級，高年級組的復(fù)習課，單元整理，積累和閱讀的備課活動。下午與部分數(shù)學教師開展座談。面對他人，我們應(yīng)當用發(fā)展的眼光去看待，以博大的胸懷去包容，用欣賞的態(tài)度去對待。有句話說得好：一流的學校靠文化。在課堂上為學生提供自主學習的空間，培養(yǎng)學生獨立學習的能力和習慣。在跟崗學習中，讓我深深感受到了武進機關(guān)幼兒園教師的刻苦專研的敬業(yè)精神。組織開展了春節(jié)聯(lián)歡會、送春聯(lián)送福、社火演出等活動，為貧困戶送春聯(lián)160幅，2個村舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會、7個村組織了社火演出、4個村計劃元宵節(jié)邀請劇團演出，不斷豐富群眾文化生活。正如莊春梅老師說的“一沙一風景、一花一世界”，每個老師各具特色。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。教師必須努力學習先進的教學理念并勇于實踐，在實踐中不斷總結(jié)、不斷反思，及時提升自己的教學經(jīng)驗。即備課，一備教材，二備學生，三備學法。即課堂形式:①合作學習，兵教兵、兵練兵、兵正兵，氣氛濃厚，人人踴躍。展現(xiàn)拔高，師生互動。三、教中學，教中研經(jīng)過十天的聽課、上課、評課、講座，我對課堂教學、英語教育有了新看法，在教學思想、教學技能和教育創(chuàng)新意識上都得到了很大提高。xx小學由三個校區(qū)組成，分為本部、一分部和二分部。她年輕漂亮、秀外慧中，言談舉止優(yōu)雅大氣，卻又隱含著一股讓人信服的威嚴。負責接待我們的桂兆主任，從第一天把我們接到學校就煞費苦心。這是學校長期對學生行為習慣培養(yǎng)教育的結(jié)果，真令人欣慰！二、發(fā)現(xiàn)與思考人性化的校園xx小學是一所很人性化的校園。據(jù)校長介紹，有些宣傳標語還是家長給學校的留言呢，其中一條是：“如果人生可以重來，我還會選擇xx小學！”除了人性化的設(shè)施，更重要的是人性化的管理。我們聽了幾節(jié)針對性較強的課，如范老師的品德課《小鳥與榕樹的對話》、楊老師的主題班會課《微笑最美》、王老師的語文課《橋》等，老師們的共同點是課堂十分開放，學生的主體地位得到了充分體現(xiàn)，個性得到了充分展示。他認為，無論開展什么形式的活動，都必需是為了解決某一個問題，或者是提供某一個話題讓大家討論。背起行囊之時，竟有幾許不舍。而在之后的跟崗學習的日子里，我們更為符老師高尚的人格和師德所深深折服、深深感動。在此過程中，符老師給予了我們精心的指導(dǎo)。在整個跟崗學習期間，無論輪到哪位學員上課，無論是上常態(tài)課還是展示課，我們都是這樣群策群力，不遺余力，有的幫忙修改教案，有的幫忙準備教具學具，有的幫忙查找資料，有的幫忙制作課件，大家團結(jié)一致，互相鼓勵，互相幫助，大家在互助中共同進步，共同提高，收獲良多。感謝惠州市教育局給予我們新教師這次難得的學習機會，同時也非常感謝導(dǎo)