小學健康教案—保護牙齒[合集5篇]-免費閱讀
【正文】 那么咱們小朋友應該如何保護好自己的牙齒呢。（后面的老師趕緊將將牙齒上畫點小黑點）。指導幼兒正確的刷牙方法。(牙齒)出示牙模，請幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?”(引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害師：我們牙齒的本領還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請小朋友們當小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)師：原來可惡的細菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們再來看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)師：原來我們健康的牙寶寶受到了細菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。五、預防齲齒，保護牙齒。［教學準備］教具：活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；刷牙歌音樂；《齲齒》動畫片。小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求?；顒訙蕚洌貉例X模型、牙刷活動過程：一、導入⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。師:什么是齲齒,俗稱:“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。第一篇：小學健康教案—保護牙齒小學健康教案—保護牙齒教學內容:預防齲齒教學目標:預防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。講一講齲齒是怎樣形成的, 齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來的酸性物質所腐蝕引起的。⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準音）⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。延伸活動：讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。學具：每人牙刷一個；每人一個面包；每人一面小鏡子；［教學過程］一、情景交流，引出牙齒課題。觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，使幼兒了解各種齲齒。了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。觀看實驗，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請你們來辨
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