<nav id="twi30"><input id="twi30"></input></nav>
【摘要】下圖中∠1+∠2+∠3=213180°才不是這樣的，我個(gè)子雖小，但我和你們的內(nèi)角和是一樣大的，都是180°。我有一個(gè)鈍角,我的內(nèi)角和才是最大的!我的個(gè)頭大,我的內(nèi)角和一定比你們大!量一量撕一撕折一折
2024-11-23 13:21
【摘要】第四章三角形三角形及其性質(zhì)考點(diǎn)1三角形的分類陜西考點(diǎn)解讀三角形按邊的關(guān)系分類如下：三角形按邊的關(guān)系分類如下：陜西考點(diǎn)解讀等腰三角形中至少有兩邊相等，而等邊三角形的三邊都相等，所以等邊三角形是特殊的等腰三角形?！咎貏e提示】【提分必練】1∶2∶3，則這個(gè)三角形一定是(
2025-06-18 00:31
【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第二單元認(rèn)識(shí)三角形和四邊形請(qǐng)把組成下面圖案的三角形進(jìn)行分類。笑笑是這樣分的，你知道笑笑這樣分的道理嗎？直角三角形鈍角三角形銳角三角形一、按角的特點(diǎn)分：特點(diǎn)圖形有一個(gè)角是直角有一個(gè)角是鈍角三個(gè)角都是銳角有一個(gè)角是直角的三角形，叫做直角三角形。有一個(gè)角是鈍角的三角形，
2024-11-17 15:54
【摘要】第四章三角形三角形及其性質(zhì)考點(diǎn)1三角形的分類陜西考點(diǎn)解讀三角形按邊的關(guān)系分類如下：三角形按邊的關(guān)系分類如下：陜西考點(diǎn)解讀等腰三角形中至少有兩邊相等，而等邊三角形的三邊都相等，所以等邊三角形是特殊的等腰三角形。【特別提示】【提分必練】1∶2∶3，則這個(gè)三角形一定是(
2025-06-12 12:00
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元三角形的分類鄭州市金水區(qū)四月天小學(xué)執(zhí)教：王凱飛學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能按三角形角的不同對(duì)三角形進(jìn)行分類，掌握各類三角形的特征；3、培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。形狀似座山，穩(wěn)定性能
2024-11-17 13:47
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課同學(xué)們要通過(guò)分類活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形、等腰三角形和等邊三角形。知道每一類三角形的特點(diǎn)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。特點(diǎn)圖形有一個(gè)角是直角有一個(gè)角是鈍角三個(gè)角都是銳角一、按角的特點(diǎn)分：有一個(gè)角是直角的三角形，叫做直角三角形。有一個(gè)角是鈍角的三角形，是鈍角三
【摘要】青島版四年級(jí)下冊(cè)三角形的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課堂評(píng)價(jià)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用一、教材分析：成功體驗(yàn)了解基本特征回顧意識(shí)提出問(wèn)題解決問(wèn)題合作交流發(fā)展空間觀念掌握基本方法數(shù)學(xué)思考問(wèn)題解決情感與態(tài)度第二段目標(biāo)（4-6年級(jí)）教學(xué)目標(biāo)
2024-11-17 18:24
【摘要】三角形的分類第二課時(shí)教學(xué)要求讓學(xué)生經(jīng)歷探索等腰三角形，等邊三角形特征的過(guò)程，并掌握等腰三角形，等邊三角形特征，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)等腰三角形，等邊三角形特征。學(xué)具一面等腰三角形的彩旗，一個(gè)任意三角形，一張長(zhǎng)方形紙、量角器、剪刀等。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課？按角的分類
2024-11-19 12:50
【摘要】三角形的分類教學(xué)內(nèi)容：課本第（59-61頁(yè)）例1、例2、例3、內(nèi)容及相關(guān)習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)分類活動(dòng)和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形，等腰三角形和等邊三角形，體會(huì)每類三角形的特點(diǎn)。2．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、抽象、概括、判斷、推理能力以及空間觀念。3．讓學(xué)生通過(guò)觀察、比較、操作、交流等探索新知。
2024-11-19 12:49
【摘要】三角形的分類第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（西南師大版）四年級(jí)（下）第59~62頁(yè)例1，課堂活動(dòng)第1題，練習(xí)十二第1～4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．知道三角形按內(nèi)角的大小可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2．經(jīng)歷分類的過(guò)程（自主確定分類標(biāo)準(zhǔn)→自行分類→形成統(tǒng)一的分類），在操作中去認(rèn)識(shí)各種類別的三角形
2024-11-18 19:35
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形第三課時(shí)教學(xué)要求，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。180度做相關(guān)練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)能經(jīng)歷探索三角形內(nèi)角和是多少度的過(guò)程，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用三角形的內(nèi)角和是180度做相關(guān)練習(xí)。學(xué)具三個(gè)不同形狀和大小的角。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)引入，能圍成三角形的
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形第二課時(shí)教學(xué)要求，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結(jié)論。3條線段是否圍成一個(gè)三角形。教學(xué)重點(diǎn)能經(jīng)歷探索三角形兩邊之和與第三邊關(guān)系的過(guò)程，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)能判斷標(biāo)明長(zhǎng)度的3條線段是否圍成一個(gè)三角形教具、學(xué)具小棒20根教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)
2024-11-19 04:20
【摘要】三角形的分類第一課時(shí)教學(xué)要求。，掌握等腰三角形和等邊三角形的特征。直角三角形鈍角三角形。教學(xué)重點(diǎn)按角的不同將三角形分類。教具例1的5個(gè)圖形學(xué)具教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)1．我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了有關(guān)角的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能告訴大家我們學(xué)過(guò)的角有哪幾種？各種角的特征分別怎么樣的？出下列各是什
【摘要】認(rèn)識(shí)三角形教學(xué)內(nèi)容：教材第（55-56頁(yè)）例3、例4、例5內(nèi)容及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)擺一擺、量一量、畫(huà)一畫(huà)等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論判斷指定長(zhǎng)度的三條線段能否組成三角形。2．通過(guò)測(cè)量、撕拼、折疊等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個(gè)內(nèi)角和的度數(shù)和等于180度。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)廣西隆林自治縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)蒙梓瑛本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要理解并掌握三角形具有穩(wěn)定性，能夠解釋生活中運(yùn)用三角形穩(wěn)定性的一些例子，可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。底高頂點(diǎn)頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高。底高頂點(diǎn)底高頂點(diǎn)A
2024-11-22 02:46
<nav id="ph3gm"><input id="ph3gm"></input></nav>
鄂ICP備17016276號(hào)-1