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大學生學期末自我總結-免費閱讀

2025-10-03 00:18 上一頁面

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【正文】 忘記說一件事了,那些認真學的學科,好像最后效果也沒有預期的好,但是復習起來比較省力是了。這學期分了專業(yè),進了網(wǎng)絡。因為有了大一一年的學習,所以很肯定學習的重要性,所以一直沒有太放松(或許是自我感覺吧),一直規(guī)規(guī)矩矩的課下寫作業(yè),上課認真聽,(可是導員說按照課表來安排時間是不聰明的做法。大學不僅是一個交流知識的場所,亦是我們學習做人處世,接觸社會的好場所。本來嘛,眾所周知我們學校的牌子不是很硬。在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生友誼。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。大學生學期末自我評價15大學在留戀中慢慢離往,顧大學生涯,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已圓滿地完本錢專業(yè)課程,,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!。正是利用這種方法,在除學校開設的課程外,我還自學了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設計等知識,很好地充實了自己的業(yè)余生活,并為自己的將來打下良好的基礎。大學生學期末自我評價14大學四年中,我各方面的能力都得到了發(fā)展,可以說,經(jīng)過大學四年的學習,我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。班委工作認真負責,關心同學,熱愛集體。在生活上,我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神,能迅速的適應各種環(huán)境,并融合其中。思維敏捷。生活和工作中,我是一個個性豪爽處事冷靜的人,我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,并且有出色的組織能力和團隊精神,一直都得到了大家的一致肯定和好評。大學生學期末自我評價10轉眼就過去了四年的大學生活,很快在面臨畢業(yè)的時候,回首過去,從入學時的懵懂少年,到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。我一直把我的專業(yè)放在首位。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學生,我所擁有的是年輕和知識,使我不畏困難,善于思考,但年輕也意味著閱歷淺,更需要虛心向學。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識,所以在學習上我腳踏實地,一點也不放松。我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻:我愿用自己的雙手與您共同打造。三年的軍校生活,使我懂得了紀律得重要性,鍛煉了我的意志;樂觀向上,大方開朗,熱情務實;善與人交流,人際關系良好,待人誠懇;工作認真負責,具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜,理智穩(wěn)重,適應能力強,具備良好的組織協(xié)調能力,注重團隊精神、愛好閱讀,上網(wǎng),打羽毛球,旅游。對待工作認真負責,細心,能夠吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn),并且能夠很快融于集體。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時,還努力拓寬自己的知識面,培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。大學生學期末自我評價3我是一名四年大學畢業(yè)的學生,受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練,有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷。大學生學期末自我評價2在大學期間,我一直以全面提高自身素質為奮斗目標,以全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的三觀,人生觀,世界觀,價值觀。此刻我更向往的還是畢業(yè)后的社會工作,因為那是見證我學習成果的地方。在上學期已有的交誼舞、乒乓球的基礎上,開展了有品位、高雅的羽毛球、跳繩教職工健身運動。值得一提的是,我園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的中心園,學生來源較為廣泛,家長的文化水平普遍較低,教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代教育有著較大的差異,因此,在很大程度上也影響了我園的保教質量。在甲流發(fā)病期,我們多次組織教師學習甲流常識及預防方法,做到全體教師心中有數(shù),工作不慌。把細節(jié)教育滲透到安全教育之中。成立了以園長為組長,各班主任為組員的安全工作領導小組。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼兒使用過的手絹、玩具,用高溫消毒鍋對清洗后的水杯進行消毒,幼兒離園后利用紫外線消毒燈對活動室進行消毒。我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行;并杜絕危險品的帶入,及時向家長了解幼兒在家的健康情況,發(fā)現(xiàn)異常或傳染病及時隔離,控制傳染病病菌的傳播,把好安全的第一關卡。②開展了以“幼兒園教育中開展民間游戲”為題的園本教研活動。對于文字性資料,能夠使用電子稿打印的,不再由教師手寫,把教師由繁重的抄寫工作中解放出來。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,結合幼兒園實際情況,因地制宜合理使用戶外活動場地(戶外活動區(qū)、大型玩具場地、玩沙池等)。我園教師改變了“一言堂”的舊模式,設計開放性的問題讓幼兒多說,在教學活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn),積極鼓勵幼兒的求異思維,引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示,培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。建設學習型教師隊伍。重視教師的師德教育,要求教師在日常的工作中為孩子們起到表率的作用。我們提倡團隊力量,自覺維護集體利益和榮譽,團結互助,不分彼此,創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,展望新的學期,我將揚長避短,認真總結大一的經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!第二篇:學期末自我總結學期末自我總結今歲今宵盡,明年明日催,時光荏苒,轉瞬又是一年,在這辭舊迎新之際,我們不禁要回想過往,展望未來……本學期,在教育局、中心校的正確領導下,在社會各界的關心支持下,我園以學習《綱要》,貫徹《綱要》為核心,以細節(jié)創(chuàng)造完美作為核心理念,實行精細化管理,不斷更新教育觀念,積極開展改革,內強素質,外樹形象,不斷提高辦園質量,服務社會,學期末自我總結。宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。明天的我,吸取教訓,不讓自己再次陷入過去的生活中。我要在此感謝對我有過幫助的人們,他們給了我很好的機會,沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值。這學期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。面對今天,我信心百倍。卻又聽到這一年秋天到來的腳步,,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值。但還是沒有改變我們之間的友誼,我們還是一家兄弟姐妹。大學生學期末自我總結范文篇一時間總是那么快,轉眼我們大一即將結束了,首先,很感謝老師和同學們的關懷,使我成為我們大家庭當中的一員。在這一學期,班里的氣氛是和諧融洽的。在今后的日子里,希望大家能夠進步。自幼時起,從學會講話到學會走路,到初小初中的單純學習課本知識,到高中學習人際關系,學會做人,到大學學會學習,還有以后的生活的點點滴滴的學習,學習新的領域,學習教書育人等等。社會實踐,打工,對我們來說,不再是一個新鮮的詞匯。學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,讓我久久不能釋懷?,F(xiàn)將我上一學期的總結如下:一、在學習。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕毒品 陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習,在學習中進步”的參賽信念。實行精細化管理,規(guī)范幼兒園一日活動,堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡,進一步落實崗位職責,變身份管理為崗位管理,提高管理績效。建立一支優(yōu)秀的教師隊伍。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間?,F(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點,為此我園在面向全體幼兒的同時,既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導作用,既認真制定各類計劃又能根據(jù)幼兒實際情況靈活調整,既注重幼兒的身體健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng),既關注教學的結果,更注重教學的過程,在此基礎上,確立了以豐富幼兒的情感體驗為本,通過日?;顒訚B透情感教育,優(yōu)化一日活動。②注重民間游戲活動的開展。⑤改變了傳統(tǒng)的備課方式。加強園本教研,促進教師成長①加強新教師的帶教與培養(yǎng)。裴月仙老師代表幼兒園參加區(qū)教育局組織的幼兒集中教育課評比,獲得二等獎。體檢是每個剛入園的幼兒必過的一關,我們與鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大夫結合對幼兒進行以下幾方面的體檢,包括身高、體重、視力、齲齒、肝功能等,各班還對體檢情況進行了記錄、匯總、分析,對體弱兒、肥胖兒加強管理,對殘疾兒予以特殊照顧。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣我們還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查,要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾;養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣,教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架;發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正。在原有制度基礎上查漏補缺,完善各種制度。除周一例會必講安全工作之外,我園還定期、專門召開安全、衛(wèi)生工作會議。分別進行了火災逃生演習和地震逃生演習,增強幼兒的逃生自救能力。通過學習活動的開展,全體教師的三德水平又有了顯著提高。牛去虎來,我們
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