【正文】 忘記說一件事了，那些認真學的學科，好像最后效果也沒有預期的好，但是復習起來比較省力是了。這學期分了專業(yè)，進了網(wǎng)絡。因為有了大一一年的學習，所以很肯定學習的重要性，所以一直沒有太放松（或許是自我感覺吧），一直規(guī)規(guī)矩矩的課下寫作業(yè)，上課認真聽，（可是導員說按照課表來安排時間是不聰明的做法。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生友誼。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。大學生學期末自我評價15大學在留戀中慢慢離往，顧大學生涯,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已圓滿地完本錢專業(yè)課程，,也養(yǎng)成了認真對待學習和工作的好習慣!。正是利用這種方法，在除學校開設的課程外，我還自學了網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、平面設計等知識，很好地充實了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來打下良好的基礎。大學生學期末自我評價14大學四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說，經(jīng)過大學四年的學習，我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。思維敏捷。生活和工作中，我是一個個性豪爽處事冷靜的人，我對班級和學生會工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學生干部出色的完成各項工作，并且有出色的組織能力和團隊精神，一直都得到了大家的一致肯定和好評。大學生學期末自我評價10轉眼就過去了四年的大學生活，很快在面臨畢業(yè)的時候，回首過去，從入學時的懵懂少年，到如今躊躇滿志即將走上社會的青年。我一直把我的專業(yè)放在首位。同時作為一名即將畢業(yè)的文秘專業(yè)大學生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我腳踏實地，一點也不放松。我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：我愿用自己的雙手與您共同打造。三年的軍校生活，使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志；樂觀向上，大方開朗，熱情務實；善與人交流，人際關系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩(wěn)重，適應能力強，具備良好的組織協(xié)調能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網(wǎng)，打羽毛球，旅游。對待工作認真負責，細心，能夠吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)，并且能夠很快融于集體。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學生科協(xié)及科學研究活動中的各項活動。通過對貴公司的了解,感覺貴公司實乃我理想中鍛煉自己,我誠摯的請求加入貴公司,希望貴公司能給我機會,祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。大學生學期末自我評價3我是一名四年大學畢業(yè)的學生，受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和公司的實習和兼職經(jīng)歷。大學生學期末自我評價2在大學期間，我一直以全面提高自身素質為奮斗目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的三觀，人生觀，世界觀，價值觀。此刻我更向往的還是畢業(yè)后的社會工作，因為那是見證我學習成果的地方。在上學期已有的交誼舞、乒乓球的基礎上，開展了有品位、高雅的羽毛球、跳繩教職工健身運動。值得一提的是，我園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的中心園，學生來源較為廣泛，家長的文化水平普遍較低，教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代教育有著較大的差異，因此，在很大程度上也影響了我園的保教質量。在甲流發(fā)病期，我們多次組織教師學習甲流常識及預防方法，做到全體教師心中有數(shù)，工作不慌。把細節(jié)教育滲透到安全教育之中。成立了以園長為組長，各班主任為組員的安全工作領導小組。每天用84消毒液擦洗桌椅、清洗幼兒使用過的手絹、玩具，用高溫消毒鍋對清洗后的水杯進行消毒，幼兒離園后利用紫外線消毒燈對活動室進行消毒。我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。②開展了以“幼兒園教育中開展民間游戲”為題的園本教研活動。對于文字性資料，能夠使用電子稿打印的，不再由教師手寫，把教師由繁重的抄寫工作中解放出來。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，結合幼兒園實際情況，因地制宜合理使用戶外活動場地（戶外活動區(qū)、大型玩具場地、玩沙池等）。我園教師改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)，積極鼓勵幼兒的求異思維，引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。建設學習型教師隊伍。重視教師的師德教育，要求教師在日常的工作中為孩子們起到表率的作用。我們提倡團隊力量，自覺維護集體利益和榮譽，團結互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!第二篇：學期末自我總結學期末自我總結今歲今宵盡，明年明日催，時光荏苒，轉瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望未來……本學期，在教育局、中心校的正確領導下，在社會各界的關心支持下，我園以學習《綱要》，貫徹《綱要》為核心，以細節(jié)創(chuàng)造完美作為核心理念，實行精細化管理，不斷更新教育觀念，積極開展改革，內強素質，外樹形象，不斷提高辦園質量，服務社會，學期末自我總結。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。明天的我，吸取教訓，不讓自己再次陷入過去的生活中。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值。這學期的掛科給我重重的敲了一次警鐘。面對今天,我信心百倍。卻又聽到這一年秋天到來的腳步，,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。大學生學期末自我總結范文篇一時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。在這一學期，班里的氣氛是和諧融洽的。在今后的日子里，希望大家能夠進步。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小初中的單純學習課本知識，到高中學習人際關系，學會做人，到大學學會學習，還有以后的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。社會實踐，打工，對我們來說，不再是一個新鮮的詞匯。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷?，F(xiàn)將我上一學期的總結如下：一、在學習。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕毒品 陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。實行精細化管理，規(guī)范幼兒園一日活動，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡，進一步落實崗位職責，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。建立一支優(yōu)秀的教師隊伍。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務學習時間?，F(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點，為此我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導作用，既認真制定各類計劃又能根據(jù)幼兒實際情況靈活調整，既注重幼兒的身體健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關注教學的結果，更注重教學的過程，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日?；顒訚B透情感教育，優(yōu)化一日活動。②注重民間游戲活動的開展。⑤改變了傳統(tǒng)的備課方式。加強園本教研，促進教師成長①加強新教師的帶教與培養(yǎng)。裴月仙老師代表幼兒園參加區(qū)教育局組織的幼兒集中教育課評比，獲得二等獎。體檢是每個剛入園的幼兒必過的一關，我們與鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大夫結合對幼兒進行以下幾方面的體檢，包括身高、體重、視力、齲齒、肝功能等，各班還對體檢情況進行了記錄、匯總、分析，對體弱兒、肥胖兒加強管理，對殘疾兒予以特殊照顧。培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣我們還加大對幼兒一日生活常規(guī)的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂仍垃圾；養(yǎng)成幼兒飯前便后洗手、飯后漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛(wèi)生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱于助人不吵架打架；發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正。在原有制度基礎上查漏補缺，完善各種制度。除周一例會必講安全工作之外，我園還定期、專門召開安全、衛(wèi)生工作會議。分別進行了火災逃生演習和地震逃生演習，增強幼兒的逃生自救能力。通過學習活動的開展，全體教師的三德水平又有了顯著提高。牛去虎來，我們