大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷-免費(fèi)閱讀
【正文】 第二步：草擬調(diào)查方案初稿、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷初稿。在問(wèn)題形式的選擇上，我們可以在以下的形式中進(jìn)行選擇。本著少而精的原則，最后總共選了11個(gè)問(wèn)題，全部為封閉式問(wèn)題（單選題）。初次就業(yè)和第一份工作對(duì)一個(gè)人一生的影響至關(guān)重要，它直接關(guān)系到一個(gè)人的成才和成長(zhǎng)。近些年，我國(guó)高校從大規(guī)模擴(kuò)招到逐漸降溫，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好地了解大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，一邊為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見，所以您的回答對(duì)于我們有著重大的意義，請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)的填寫。而樹立正確的就業(yè)觀是極為必要的，這就要求大學(xué)生能把個(gè)人的能力、知識(shí)、價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同社會(huì)發(fā)展需要結(jié)合起來(lái)，不能偏廢一邊，不能只照顧到前面，大學(xué)生個(gè)人價(jià)值、能力的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)兼顧國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。四、確定調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位：結(jié)合調(diào)查目的，綜合考慮下來(lái)，確定以所在學(xué)校的就讀的大一，大二，大三同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，由于情況的特殊性，大三基本都已實(shí)習(xí)，所以本次調(diào)查對(duì)象主要為大一，大二學(xué)生。（調(diào)查問(wèn)卷見下）六、市場(chǎng)調(diào)查方法及調(diào)查單位確定原則：以問(wèn)卷調(diào)查為主，輔以觀察法，訪談法，抽樣調(diào)查。第三步：在小范圍內(nèi)進(jìn)行試調(diào)查，在此基礎(chǔ)上討論修改調(diào)查方案初稿和調(diào)查問(wèn)卷。七、制定創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案：制定創(chuàng)業(yè)調(diào)查方案的具體步驟是：第一步：確定調(diào)查目的、調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位；落實(shí)調(diào)查經(jīng)費(fèi)。（二）調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)力爭(zhēng)做到：主題明確，形式簡(jiǎn)明，文字通俗，容易理解，便于回答；問(wèn)題編排要做到層次分明，先易后難。三、調(diào)查內(nèi)容：此次創(chuàng)業(yè)調(diào)查，我們小組根據(jù)調(diào)查目的將問(wèn)卷內(nèi)容主要?jiǎng)澐譃閷?duì)以后就業(yè)工資、單位選擇工作的方式以及對(duì)自己專業(yè)的評(píng)價(jià)等方面。你目前的就業(yè)情況是（）江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處2013226第五篇：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案一、前言：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是大學(xué)生人生的一次重要選擇。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)于高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。在此，對(duì)您表示最誠(chéng)摯的謝意?。緼 男B 女：？A大一B大二C大三，你最擔(dān)心的問(wèn)題是什么？A 英語(yǔ)，計(jì)算機(jī)水平不夠好B 專業(yè)課成績(jī)不穩(wěn)定 C沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)D 對(duì)社會(huì)缺乏了解，除大學(xué)文憑外，哪些證書比較重要？（最多可選擇三項(xiàng)）、 、 G.“優(yōu)干”“三好學(xué)生”證書6．你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何？，最具競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的方面是？？，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的需求總量減少，期望值過(guò)高，擇業(yè)過(guò)于挑剔，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，信息渠道不暢通，信息不充分 、學(xué)校、用人單位及學(xué)生之間互相溝通和了解不夠 ，不注重提高學(xué)生的綜合能力，不能為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有效幫助？ ，你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問(wèn)題?，不一定對(duì)口，先找一份工作再說(shuō)？，而今又正逢經(jīng)濟(jì)危機(jī)，你會(huì)選擇什么方式來(lái)避開或者解決它所帶來(lái)的就業(yè)問(wèn)題？，在實(shí)踐中磨練自己，提高自身專業(yè)技能，同時(shí)也不放棄對(duì)自己專業(yè)能力的提高，以自信的姿態(tài)去尋找屬于我發(fā)展的天地，你會(huì)？，會(huì)考慮
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