【正文】 而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。很容易使放樣結(jié)果更準確。當(dāng)然也可計算順時針的夾角。測圖工作是利用控制點測定地面上地形特征點，縮繪到圖上。為了使測量的進度快一些，扶尺的人同時應(yīng)該兼顧大致量一下前后視距，也為了避免地球曲率和大氣折光對測量的影響，就應(yīng)該保持前后視距相等，在讀完數(shù)后，進一步通過計算來確認前后視距是否相等或大致相等。每個測段中設(shè)置偶數(shù)個測站，站與站之間距離應(yīng)適中。實習(xí)主要的內(nèi)容有：（站數(shù)是最少40個站，閉合差應(yīng)在誤差范圍內(nèi)，水準路線成果計算）、建筑施工放樣（采用極坐標(biāo)方法放樣，建筑物放樣數(shù)據(jù)和檢查表）、等高線圖（等高線的五要素）、斷面圖（又叫剖面圖，畫法和畫時的比例尺）、土方量的計算（計算方法對應(yīng)相應(yīng)的地形，各點相應(yīng)值計算正確）。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。直至符合測量要求為止。3．?dāng)?shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對地形圖進行整飾。在本次測量實習(xí)過程中我們從一開始的什么都不會，到逐漸的掌握測量的技巧的過程，其實就是我們每個同學(xué)成長的過程我們慢慢的學(xué)會了一門技術(shù)，一門將來對我們工作有用的技術(shù)，這將對我們將來的發(fā)展有很大的影響。四．所需儀器 1．四等水準測量使用儀器：自動安平水準儀、腳架、紅黑雙面對尺、尺墊、計算器。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。我們在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。下面就是這次實習(xí)報告。我們在實習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔(dān)心自己不會測，測不好，擔(dān)心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務(wù)。首先，是熟悉了水準儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。測量儀器的使用和實地的測量實習(xí)工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量的應(yīng)用奠定了堅實的基礎(chǔ)。記得有一天的晚上我們在繪圖時出現(xiàn)問題，對于測量出來的角度大于180度按照書上的公式是計算不出來我們想要的結(jié)果，我們組只能再次研究書本，總結(jié)經(jīng)驗，在2個多小時的討論后終于知道怎么解決問題，這些東西老師在平時上課是沒有講到的，我們只能在實踐中去發(fā)現(xiàn)，在實踐中去學(xué)習(xí)，在實踐中去總結(jié)。此次測量實習(xí)和大一的軍訓(xùn)同時進行，所以我們覺得“這實習(xí)怎么比軍訓(xùn)還辛苦?。俊?，當(dāng)2天之后，我們習(xí)慣了早上6點起床，扛著測量儀器外出測量的生活時，我們不再聽到之前的牢騷。第一篇：土木工程測量專業(yè)實習(xí)報告你正在瀏覽的實習(xí)報告是土木工程測量專業(yè)實習(xí)報告范文土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，減少行人和車輛對測量工作的影響，我們總是早早的起床，帶上“家伙”到測量場地開工！幾個上午我們都是測量到接近12點才收工。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準。也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高自身的測量水平，降低誤差水平；實習(xí)報告網(wǎng)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。比如：（1）立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。[土木工程專業(yè)測量實習(xí)報告(共2篇)]篇一：2013年土木工程專業(yè)測量學(xué)實習(xí)報告土木工程專業(yè)測量學(xué)實習(xí)報告 指導(dǎo)老師班 級組 別組 員姓 名學(xué) 號實習(xí)日期目 錄??1 二．實習(xí)安排 1 ?1 ?2 ?2 六．四等導(dǎo)線測量過程 2 七．總結(jié) ??3一．實習(xí)目地與要求測量實習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。2．三等閉合導(dǎo)線測量使用儀器：全站儀、腳架、棱鏡、計算器。下頁 余下全文篇二：土木工程測量實習(xí)報告土木工程測量實習(xí)報告實習(xí)名稱：1:500大比例尺數(shù)字化地形圖測繪地點：大連海洋大學(xué)校園內(nèi)起訖時間：2011年6 2011年7月3日指導(dǎo)老師：王安怡院系：土木工程學(xué)院班級：土建09—1 組別：一、實習(xí)目的：教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重