【正文】 眾昆蟲合：啊，真好！（做揮手動作）蜜蜂姐姐快來呀，蝴蝶妹妹快來呀。我們玩得可開心啦。小瓢蟲（聞一下滑梯說）：是呀。（動作：排成一橫排）合：大橋變滑梯，大家玩得笑嘻嘻。小螞蟻、小瓢蟲（合）：恩，有道理。我們剛才在路上發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西。小螞蟻amp。小瓢蟲：螞蟻姐姐，螞蟻姐姐，那花為什么是紅色的呢？小螞蟻：因為它像你一樣，愛美呀。（童話劇）滑梯真好吃第一場：神秘的發(fā)現(xiàn)（旁白）一個秋天的午后，森林里的草地上來了一只快樂的小螞蟻。把活動區(qū)“分段置換”設(shè)置：在不同是時段和空間設(shè)置不同的區(qū)域，采取可移動的玩具柜和其他家具來設(shè)置。前臺是孩子直接活動的場地，后臺則是供保教人員收納活動區(qū)教育裝備的地方。緊緊抓住兒童認(rèn)知特點，從兒童認(rèn)知特點出發(fā)布置環(huán)境，才能有效促進(jìn)幼兒的成長，更好地吸引孩子的興趣，從而增加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價值。比如開展鳥的主題，環(huán)境布置可以緊緊圍繞鳥類進(jìn)行，如鳥的圖片，模型，玩具等等。驕傲的是，老師們未間斷的發(fā)貼、跟貼和看貼，不僅是量的增加，更是質(zhì)的提高，我班黃麗芬老師的發(fā)貼更是得到了專家的認(rèn)可。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的實踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自覺地把素質(zhì)教育融于教學(xué)中。第四篇：國培計劃2013示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)小結(jié)國培小結(jié)時光荏苒，為期一年的培訓(xùn)即將結(jié)束，在這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，一起探討、交流??共同走過了一年難忘的心路歷程。例如：集體備課、聽評課、課題研究、學(xué)生綜合質(zhì)測試、教師業(yè)考試等活動都能從一定程度促進(jìn)學(xué)科教師教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，是教研員的本職所在。作為教師的我們將和學(xué)生共同成長!第三篇：“國培計劃”示范性縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊遞進(jìn)式研究集中培訓(xùn)心得體會“國培計劃”示范性縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊遞進(jìn)式研究集中培訓(xùn)心得體會貴港市港南區(qū) 洪應(yīng)銀10月2330日，我參加了“國培計劃”示范性縣級教師培訓(xùn)團(tuán)隊遞進(jìn)式研究集中培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中，我有幸聆聽了柳州市幾位專家教授的精彩報告。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地提高；1 只有深愛這些孩子，才能得到他們真誠的回報。通過理論學(xué)習(xí)，對我既有教育觀念的洗禮，也有教育理論上的提高；既有知識的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，是一次收獲豐厚的培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)成長的學(xué)習(xí)。因此，我不希望我們的培訓(xùn)在今天就結(jié)束了，我想我們回去之后，每個月在網(wǎng)上召開一次經(jīng)驗交流活動，大家說好不好？”夏老師話音剛落，全體同學(xué)紛紛響應(yīng)，一片歡呼！結(jié)業(yè)典禮時，我被評為了優(yōu)秀學(xué)員，并作為唯一的學(xué)員代表對培訓(xùn)活動作了總結(jié)發(fā)言。對每一期的培訓(xùn)簡報，我都要求精益求精，每一個字、每一幅圖，我都盡量反復(fù)斟酌，認(rèn)真揣摩，最后出來的成品得到了全體老師和同學(xué)的一致認(rèn)同；對每一個學(xué)習(xí)小組的組歌，我都認(rèn)真地抄好詞、譜好曲，然后打印出來，張貼出去；對每個同學(xué)的培訓(xùn)心得，我都認(rèn)認(rèn)真真的閱讀和學(xué)習(xí)，并把其中的精華部分摘錄出來，展示出來；在文娛晚會中，我主動承擔(dān)主持人的工作，并參加了兩個節(jié)目的表演（葫蘆絲獨奏、“群魔亂舞”）……在學(xué)習(xí)中，我的表現(xiàn)也很認(rèn)真、積極和主動。第一篇：國培計劃示范性集中培訓(xùn)心得體會我參加過很多次的培訓(xùn)、研討等類型的活動，但從來沒有像參加這一次教育部國培計劃示范性集中培訓(xùn)般令我印象深刻！5月份，我接到通知，將作為xx市唯一的初中班主任代表參加國培計劃示范性集中培訓(xùn)。我一直堅持認(rèn)真聽課，幾乎沒有開過小差，帶去的兩本筆記本早已記得密密麻麻；在小組活動中，我抓住機(jī)會向身邊的同學(xué)們請教和學(xué)習(xí)，多次代表全體組員展示小組成果，得到了同學(xué)們的幫助和支持；在課堂中，我積極發(fā)言，向同學(xué)們交流了沙溪中學(xué)“影視素材型主題班會課”的理念，得到了同學(xué)們的高度贊揚；在老師的講課過程中，我數(shù)次主動請纓，擔(dān)任老師的教學(xué)道具，表演了“拘謹(jǐn)”、“陽光”、“性感”和“流氣”等多種人物形象，讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?、開懷大笑！在課余生活中，我發(fā)揚了被老婆培訓(xùn)出來的“一不怕苦、二不怕死”的犧牲精神，對同學(xué)們的求助有求必應(yīng)。本次培訓(xùn)活動，對我的生活產(chǎn)生了非常巨大的影響。專家們的精彩講座，一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，豐富自己的內(nèi)涵，讓孩子們學(xué)得快樂，學(xué)得輕松。通過本次培訓(xùn)，讓我增長見識，開闊了視野，使我對教研員的角色定位有進(jìn)一步的認(rèn)識，同時也為日后的工作指明了方向，本人將這次學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)，甘為人梯，是做好教研員的基本前提。學(xué)校的辦法宗旨就時想方設(shè)法地提高教育教育質(zhì)量，這樣一來，學(xué)校學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高任務(wù)就在學(xué)科教研員身上。四、促進(jìn)校本研訓(xùn)的開展，是教研員工作的重中之重。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在豁然開朗，從中學(xué)習(xí)到很多。在教學(xué)中教師要精心設(shè)計，創(chuàng)設(shè)情境，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓每個學(xué)生都參與教學(xué)的全過程，在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下積極思考并提出問題、解決問題，使學(xué)生