【正文】 控制零花錢的使用等（防止學生攀比，被其他人有機可乘）第二；有條件的話，多帶孩子到外地旅游，增長見識。謝君志、李志杰、胡昌銀、羅超、張斌等不交作業(yè)，或者不認真做，英語單詞不背，數(shù)學公式、概念不記；三是有一部分同學成績下滑的比較快（羅超）。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。盡管現(xiàn)在還 存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。五是請各位家長與班主任、科任教師結(jié)合學生實際進行自由交流?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。對于我們學生來說，這種播種就是教育。誠是誠懇，信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信更是一根堅強不屈的脊梁。因此今天我講話的題是“3讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想，成績更不理想的局面。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。在學生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育。主要來自外地的，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格、秉性各異，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活、學習習慣，在短短一個半學期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。以色列有句名言：再富不能富孩子。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。（六）教育孩子遇事多做自我批評。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。（二）要全面而準確地估計自己的孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。，（如上網(wǎng)游戲等）。再從平常表現(xiàn)看，主要存在以下一些問題：，喜歡插話，好動，注意力難集中。有些家長會說，孩子不聽我們的話，老師的話很聽，那么問題出在哪里？老師只管孩子三年，而家長們要管孩子一輩子，如果你不在教育孩子問題上多下功夫，那么怎樣的家庭教育就會造就怎樣的孩子。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢必給學習帶來不利的影響。關注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題，加強親子溝通，或與老師、有關專家聯(lián)系。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每天就有49名學生因各類事故死亡。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。與老師聯(lián)系經(jīng)?；?。當然，這樣的效果一時半會兒也看不出來，但到時候距離就越拉越大了。請不要實行棍棒教育。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學習往往都很差。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。打個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。實踐證明，高考狀元們正是有意或無意，全部或部分地運用了這八個環(huán)節(jié)，所以只要在這八個環(huán)節(jié)或其中幾個主要環(huán)節(jié)上下功夫，就一定能形成良好的學習習慣，找到一套有效的學習方法，學習成績肯定會有很大的提高，希望大家結(jié)合自己的情況，都來試一試，做一做。(2)課前自學(預習)：課前自學有點像作戰(zhàn)時的戰(zhàn)前偵察，哪是明確，哪是暗堡，哪是最堅固的地方，哪是薄弱環(huán)節(jié)等等，通過預習，可以對教材有個初步的了解，知道自己有哪些問題弄不懂，并做上記號，這樣帶著問題聽課，就會聽得更加認真，并且把自己對教材的理解與老師的講解相比較，加深對教材的理解和記憶，糾正自己的某些片面認識和錯誤，更重要的是可以培養(yǎng)自己的自學能力，這是人的一生在學習和工作中必須具備的能力。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。（2）作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。這學期禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以為了您孩子的身體健康，請讓孩子吃早餐。（二）初一年級學生目前存在的主要問題：正因為初中與小學的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進了中學大門，但半個月或一個月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學，對成績失望，對學習產(chǎn)生焦慮情緒，對老師反感和對立，與同學不合群等等。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這是一道難越的坎。從這點出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學生學會做人，先做人，再讀書。11 引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。7 刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。殊不知種子是在 初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保 證自身的安全。比如說目前發(fā)現(xiàn) 班級里的女生有出去溜冰的，這種場所往往會有不良少年，你不去惹他他還會惹你，再比如說班級里有學生到同學 家里做作業(yè)，對方家長也不在家的，在沒有雙方家長在的情況下不知道會干些什么事情，在比如說有些女同學煲電 話，家長必須要嚴格控制。剛才說的是每天，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內(nèi)錯的做一遍，語文可以將一個單 元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓 學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。初一又是入門的關鍵一年，是打基礎的一 年，特別是語、數(shù)、外。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同 樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很 大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。再打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母把上把他 抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是，前一種是溺愛，后一種是真引導成 長的關愛。不要覺得自己的小孩基礎不如人家，又沒考上雙語班而灰心喪氣。一、現(xiàn)狀介紹 首先，想向各位家長匯報一下這半學期我們學校開張的活動以及本班級取得的成績。建議您優(yōu)先選擇TXT，或下載源文件到本機查看。在藝術節(jié)大型文藝匯演的節(jié)目中我們班的顏 心怡、徐金金、施雨晴、唐娜參加了表演，受到了區(qū)級與會領導的好評，家長也應該為孩子的出色表現(xiàn)感到高興。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績 就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力 強的孩子外，學習往往都很差。所以平時的教育要講究藝術，看到他的進步要適時表揚，看到他的缺點要旁敲側(cè)擊地教育，切忌嘮叨，老生常談幾句重復的話，這樣會讓他們反 感。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種 想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。在學校里老師經(jīng)常教育學生要認真聽講、積極思維，在家 除了完成回家作業(yè)還應該復習書本。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大 的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。安全問題 首先：交通安全。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。家長對學生的要 求松一尺，學生對自己的要求松一丈。4 家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學習質(zhì)量 5 要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務少。10 訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。為了讓同學們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學校的運作，今天召開家長會主要是向各位家長交流并希望得到各位的關注、支持，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。小學主要學語文、數(shù)學、英語，而初中除了這三科外，還要學生物、地理、歷史、政治、學習技術、心理、美術、書法、物理、化學等，十幾門課程，不但課程，而且課程容量大。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。課間禁止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。并且及時和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里。（8）個別學生沒有明確的學習態(tài)度，整天混混悠悠，不學習，或者看書也是做樣子。學習方法的培養(yǎng)在平時的學習過程中，功夫要下在哪里呢？教育界很多的專家學者在大量的研究了許多高考狀元的學習方法后,提出學習應在以下八個環(huán)節(jié)上下功夫：(1)制訂計劃：要學習好，首先要制訂一個切實可行的學習計劃，用以指導自己的學習，古人說：“凡事預則立，不預則廢”。(6)解決疑難：學習中的疑難問題，可以說是大量的，反復的，連續(xù)不斷的，在學習的全過程中始終伴隨著對疑難問題的解決，能夠提出疑點和難點，本身就是積極開支腦筋的一種表現(xiàn)，是一種想解決問題的表現(xiàn)，對當天學習中出現(xiàn)的疑難，應該當天就把它解決(問題不過夜)，因為明天可能還會有明天的問題，也就是說，解決問題一定要及時，不要讓問題越積越多，以至到后來，堆積如山，無法解決，很多學習掉隊的同學就是因為問題解決的不及時而造成的，學習基礎差的同學，問題已經(jīng)成堆，就應該盡快地、系統(tǒng)地把欠缺的知識補起來，這需要有堅強的決心和極大的毅力，應盡可能地求得老師、同學的幫助。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種優(yōu)劣分化的原因。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。其實，是因為老 師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。防止“5 +2=0”的現(xiàn)象發(fā)生。也有的家長說，小學都管累了，中學該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。因為成人比成才更重要。我們不可否認，還有許多讓人擔心的問題，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱。告誡孩子：自覺遵紀守法，處處履行《中學生日常行為規(guī)范》。同時我們也反復的教育學生遇到被劫，被敲詐、欺負的情況要及時給老師反映，學校一定及時妥善處理。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的時間內(nèi)得到最大可能的進步和提高。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。初中三年，初一是關鍵。有些家長說自己沒多少文化，孩子學得東西自己都不懂，其實我們的家長要明白，做家長的不是教孩子怎樣做題，而是怎樣做人，怎樣養(yǎng)成學習的好習慣，如果他學會了做人，學會了學習，那他還有什么學不會的？也許親戚能幫你照顧孩子的起居，托管能幫助孩子講評一些作業(yè)，但試問有誰能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子。一、基本情況我們班共有學生46人，其中男生24人，女生22人，男女比例尚可。，會回頭說話；有學生會在放學后不及時回家