健康活動的保護牙齒教案5篇-免費閱讀
【正文】 師：你們想想看為什么蛋殼會變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細菌讓蛋殼變黑變軟了。蛀牙形成的圖片兩張。六、活動延伸：觀看《齲齒》動畫片回答問題，小結本課。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導幼兒觀察討論：這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對的加以肯定，不恰當?shù)募右砸龑?。第四篇：大班健康教案：保護牙齒大班活動設計：保護牙齒［設計意圖］保護牙齒是大班普通的健康學習內容，活動內容較為枯燥，于是我在教學形式上改變了策略。二、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。開展“糖果超市”的角色游戲。導入語：老師聞到了好多糖寶寶的味道，請你們仔細地聞一聞你的糖寶寶是什么味的？⑤、嘗糖果，了解糖果的味道。②、通過探索過程中同伴間的交流討論，幫助幼兒發(fā)展合作能力，增加相互交流與協(xié)作的機會，同時相互學習同伴的長處和價值，獲得有益的經驗。進入糖果王國后，請幼兒隨意尋找多種糖果做朋友。在整個活動中，幼兒始終積極主動，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉。重難點：運用多種感官感知糖果的特征。（請幼兒回答）師小結保護牙齒的方法。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。四、活動延伸：發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。唉，有一個小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會發(fā)生什么事情？二、了解蛀牙形成的原因師放課件《牙齒的秘密》。以下內容是小編為您精心整理的健康活動的保護牙齒教案，歡迎參考！初步了解蛀牙形成的原因，健康活動：保護牙齒。師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？我請你們也來看一看好朋友的牙齒。討論：蛀牙好不好呀？他會給我們帶來什么壞處？師小結蛀牙的壞處?；顒舆^程：一、吃點心（餅干）引出課題。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接的經驗，學習認識事物的方法，產生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。幼兒對糖果有著豐富的感性經驗和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學習活動提供了良好的前提，也為幼兒在活動中發(fā)揮主體性提供了保證。進入糖果王國。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進行探索，給予充分的自由，體現(xiàn)幼兒的主體地位。導入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質地。提出問題：糖有什么用？多吃糖好不好？針對問題，引導幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用?；顒訙蕚洌貉例X模型、牙刷活動過程：一、導入⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。［教學準
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