【正文】 其實，一切和往常一樣?！拔覀兘^交吧！”這句話充斥著我耳朵，我不可思議的看著她，眼神中充滿著絕望，太陽打在身上很疼，我強忍著，問著：“為什么？”她只是輕輕的搖了搖頭，透過陽光的照射，那晶瑩的淚滴刺著我的雙眼，：“因為，你有些行為讓我無法理解。您曾經(jīng)對我說：“一個人的信用是最重要的，所以我一輩子都沒騙過別人。媽媽，我想對您說謝謝，謝謝您這么多年來對我的教導(dǎo)。爸爸，您歇歇吧，陪陪我和媽媽吧！說說心里話作文 篇3當(dāng)今社會，總不缺少混混，校園內(nèi)也不乏其人，他們不愛學(xué)習(xí)，每天只想著玩，整天在學(xué)校里渾渾噩噩，無所事事，上課四十分鐘，坐在教室里就跟坐牢沒什么差別。老師我想對您說：“有了您的愛護，我才能更加茁壯地成長，我一定不辜負您的期望，努力學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。媽媽，在“三八”這個特殊的日子里，我想對您說：您就像雨露陽光帶給我無比的溫暖和快樂，我想用自己的能力來報答您，幫您做一些力所能及的小事，比如幫您聊聊天，幫您解決煩惱。這樣，我們的老師才能夠放心地去辦學(xué)校臨時交待的事情。爸爸，我想對你說：你能多陪陪我嗎？每當(dāng)我回到家里，都只有媽媽和妹妹，卻沒有你，你可知道：我回家一躺是多么的不容易。更令我高興的是您的講課，可精彩了。再等幾年吧,你還小,9歲的時侯,您又用同樣的話對我說。那就是一直想對陳老師說的心里話，今天終于有機會表達了。五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。您看我沒有回房看書的意思立即兇巴巴地對我說：“發(fā)什么呆？還不快去看書！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時跟您解釋，無疑是火上加油，您又要說我頂嘴了！可我實在很難過。前幾天任老師辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它和大家一起分享。師：明白了，你對爸爸有些小小的意見，有些不滿。訓(xùn)練重難點：根據(jù)不同對象和情境運用得當(dāng)?shù)恼Z言，情感表達要真實自然一、游戲激趣，順勢揭題：1“.您”字激趣師：同學(xué)們請看，這是什么字？板書：您沒錯，心上有你就是您。設(shè)計理念：“珍視個人的獨特感受，要求學(xué)生說真話、實話、心里話；不說假話，空話、套話。媽媽，您知道嗎，每次您不分青紅皂白就批評我，又容不得我解釋時，我是多么難過！每次我做的您不滿意時，您就對我大呼小叫，厲聲指責(zé)，我是多么傷心！媽媽，我想每一個人都渴望被理解，而我也一樣，所以我真心地希望您能對我多一分寬容與理解！師：感謝這位同學(xué)這么信任老師，讓我分享她心中的小秘密。這時，您叫我打掃一下書房的衛(wèi)生。師：明白了，你對媽媽有些小小的意見，有些不滿。訓(xùn)練重難點：根據(jù)不同對象和情境運用得當(dāng)?shù)恼Z言，情感表達要真實自然一、游戲激趣，順勢揭題： 1“媽”字激趣師：同學(xué)們請看，這是什么字？板書：媽媽由女和馬合成。設(shè)計理念：“珍視個人的獨特感受，要求學(xué)生說真話、實話、心里話；不說假話，空話、套話?！薄肮膭钭杂杀磉_和有創(chuàng)意的表達”是新課程標(biāo)準倡導(dǎo)的作文教學(xué)理念。媽對待子女和藹可親，甚至有些子女小時還經(jīng)常將母親當(dāng)馬騎著玩，因此媽者，即可以當(dāng)馬騎之女(慈母）也是呀，在平時的學(xué)習(xí)生活中我想呢，媽媽總是給予我們或高或低的評價。（板書）師：能不能也舉個例子來說說你媽媽的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓她對你發(fā)脾氣了呢？ 學(xué)生說教師適當(dāng)追問如：媽媽當(dāng)時是怎么說，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？那現(xiàn)在也給你一個機會此時此刻，你的媽媽就站在你的面前，你想對他說些什么？說得好，你說出了自己內(nèi)心最真實的想法，表達了自己的真情實感！師：除了感激和抱怨，誰還想說說其它的？我媽媽有時不太理解我，有時發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺得我是在為自己找借口。我馬上行動起來。聽完了她的這番心里話，你覺得哪些方面你寫得特別好？令你印象特別深刻？交流反饋 預(yù)設(shè)：師：把媽媽當(dāng)時的態(tài)度描寫地很到位，是嗎？把“我”當(dāng)時的傷心刻畫得很深刻！哦，還借助景物抒發(fā)了心中的傷感！是呀，這位同學(xué)通過這樣一個具體事例，很好地抒發(fā)了自己的委屈！你還覺得她的這番心里話哪些方面是很成功的？預(yù)設(shè)：生：她很好地說出了自己心中想對媽媽說的話！是的，說心里話要表達自己的真情實感是關(guān)鍵！師：剛才我們都能把自己的事說好了?！薄肮膭钭杂杀磉_和有創(chuàng)意的表達”是新課程標(biāo)準倡導(dǎo)的作文教學(xué)理念。看到這個您字你的腦海中立刻想到了誰？預(yù)設(shè)：爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師??(板書)是呀，在平時的學(xué)習(xí)生活中我想呢，爸爸媽媽和其他長輩對我們的表現(xiàn)是非常重視的，常常給予或高或低的評價。（板書）師：能不能也舉個例子來說說你爸爸的壞脾氣是怎么發(fā)作的，你做了什么事情讓他對你發(fā)脾氣了呢？學(xué)生說教師適當(dāng)追問如：爸爸當(dāng)時是怎么說，怎么做的？表情怎樣？你的反映又是怎樣的？心情怎樣？那現(xiàn)在也給你一個機會此時此刻，你的爸爸就站在你的面前，你想對他說些什么？說得好，你說出了自己內(nèi)心最真實的想法，表達了自己的真情實感！師：除了感激和抱怨，誰還想說說其它的？我媽媽有時不太理解我，有時發(fā)生一些事情之后，我想跟她解釋事情的原委，她總覺得我是在為自己找借口。在聽的過程中你可以劃一劃令你感受深刻的地方或者你覺得寫得特別好的地方。我沖進了房間，眼淚就像斷了線的珠子般流下來。交流反饋請學(xué)生讀讀自己的習(xí)作，學(xué)生評一評把自己的作品讀給同學(xué)聽一聽，請他們提提修改意見六、回顧小結(jié)，歸納方法：說什么： 說真話，訴真情怎么說： 抓事例，說具體附教具：心情卡我：想到的人（稱呼或姓名）帶給我的心情 ：評分：（）分第三篇：說說心里