三尺講臺(tái)(班主任工作總結(jié))-免費(fèi)閱讀
【正文】 是的，我身邊這樣的教師太多了：放棄休息時(shí)間對(duì)學(xué)生諄諄教誨，帶病堅(jiān)持上班甚至有年輕教師病危時(shí)還想著別耽誤學(xué)生的課，退休前一天仍站在講臺(tái)堅(jiān)守最后的陣地，地震時(shí)期走在學(xué)生最后，危險(xiǎn)面前護(hù)住學(xué)生的人就是他們。告慰英雄最好的方式，就是做的更好！做為教師黨員，“學(xué)高為師，身正為范”是最應(yīng)具備的基本條件。該項(xiàng)教學(xué)改革的嘗試為學(xué)院首創(chuàng)，得到學(xué)院充分肯定。為學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀合格的人才做出了突出貢獻(xiàn)。他的爺爺眼中噙滿淚水，一個(gè)勁地說(shuō)對(duì)不住沒把孫子教育好，還說(shuō)這小子幾輩子修來(lái)的福氣遇上這么好的老師。第二周問(wèn)他還是說(shuō)爺爺沒給他餐費(fèi)，于是我又給墊上。我當(dāng)時(shí)的工資只有1000元左右，但我還是下定決心準(zhǔn)備資助她完成學(xué)業(yè)。這樣，一呆就是三年，期間，因?yàn)榭季幍南⑦b遙無(wú)期，身邊不少人好心的勸說(shuō)甚至是打擊我“像你這樣年輕的有文憑的女孩子，到哪找不到一份工資上千的工作，何苦在這掙這500塊，還要受家長(zhǎng)和學(xué)生的氣”。擁有這些，我并不艷羨萬(wàn)貫錢財(cái)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候，我覺得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。有一首歌寫的好：長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴?？傊?，差班的管理需要折算好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、愛心和良心竭力培養(yǎng)，功夫才會(huì)不負(fù)有心人，在今后工作中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，將會(huì)以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。大掃除每次都到，平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生清掃情況，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔，及時(shí)了解班干部、學(xué)生情況。班級(jí)中大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，所以從基礎(chǔ)入手，取得了一定的效果。我班的王雨婷家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，父親母親在外打工，今年接連發(fā)生車禍，生活極其艱難，幾次都不想念書了，我親自到家中做她的工作，讓她堅(jiān)定上學(xué)求知的信念，她在輟學(xué)一周后又回到學(xué)校，我也幫她墊付過(guò)一些費(fèi)用。以上兩個(gè)考評(píng)制度使班級(jí)形成了勤奮好學(xué)、熱愛勞動(dòng)、遵守紀(jì)律的良好班風(fēng)。其他班干也都能各盡其責(zé)、任勞任怨。第一篇：三尺講臺(tái)(班主任工作總結(jié))班級(jí)管理之我見忙碌的2006年即將過(guò)去，回首這一年的工作，取得了一定的成績(jī)，還有一些不足，現(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：今年是我?guī)н@個(gè)班的第二年，對(duì)本班的學(xué)生有了更多的了解，學(xué)生聰明的很多，但真正用心學(xué)習(xí)的卻很少，這是為什么呢？原因就是沒有端正的態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，原來(lái)基礎(chǔ)差造成的。（二）在學(xué)習(xí)上為學(xué)生建立了合理的考評(píng)制度，建立了一幫一學(xué)習(xí)對(duì)子，讓同學(xué)互相幫助共同進(jìn)步。（三）展開對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作，我班學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的同學(xué)很多，我就逐一找他們談心，鼓勵(lì)他們要熱愛學(xué)習(xí)，靠知識(shí)改變命運(yùn)，同時(shí)指點(diǎn)出他學(xué)習(xí)上的不足，如上課不認(rèn)真聽講，或作業(yè)完成不好等等。我做過(guò)大量工作的還有宮勛、汪海極等。嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，每組小組長(zhǎng)，把未交作業(yè)名單交到課代表處，課代表又把名單交到我這，我及時(shí)找未交作業(yè)同學(xué)談話，幫其分析未寫完作業(yè)的原因，對(duì)他進(jìn)行思想教育，像汪海極、王洪亮剛到我班作業(yè)完成極差，后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促，作業(yè)都能保質(zhì)保量上交，成績(jī)也提高了許多，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。溝通思想，用正確觀點(diǎn)、言行去教育學(xué)生，經(jīng)常與課任聯(lián)系掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)生情況也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。八年一班班主任：蘇桂梅2007年11月9日班級(jí)管理之我見單位：蘿北縣二中 班級(jí)：八年一班 姓名：蘇桂梅 2007年11月9日第二篇：三尺講臺(tái) 無(wú)怨無(wú)悔三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話來(lái)驚天動(dòng)地。是??！教師是辛苦的。望著她那無(wú)助的眼神，那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無(wú)法丈量生與死的距離?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字——愛。是??！既定目標(biāo)，行無(wú)彷徨。但是，我沒有打退堂鼓，因?yàn)槲艺嫘臒釔圻@份工作，真心喜愛我的學(xué)生們，不管他們是優(yōu)秀的還是頑劣的，我覺得我的付出都是值得的！讓我頗感欣慰的是，我的第一批學(xué)生畢業(yè)后直到現(xiàn)在都和我保持聯(lián)系，外地回來(lái)也時(shí)常會(huì)來(lái)看看我，他們多數(shù)都開始稱呼我為“姐姐”！后來(lái)，終于迎來(lái)轉(zhuǎn)編考試，我幸運(yùn)的成為了正式教師，工作地點(diǎn)換到了南山王坊小學(xué)。我悄悄告訴她時(shí)，她的眼眶瞬間濕潤(rùn)了，低著頭離開了。每次想和他爺爺見個(gè)面，他就一臉的緊張像
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