【正文】 按學(xué)校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達成課程目標(biāo)。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思。擴展資料：七年級生物下冊教學(xué)計劃七年級生物下冊教學(xué)計劃新的學(xué)年開始了，本學(xué)期我擔(dān)任了我校七年級1班的生物教學(xué)任務(wù)，為了更好的搞好生物教學(xué)工作，特制定以下生物教學(xué)工作計劃：一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認真落實。二、教學(xué)內(nèi)容和要求本冊教學(xué)內(nèi)容主要是人體生物學(xué)知識內(nèi)容，共分7章，主要講述人體的消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)組成和功能。定期考察，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，做到查遺補漏。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版教材——《生物》（七年級下冊）。要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、具體措施認真鉆研生物課標(biāo)要求和教材內(nèi)容，搞好教學(xué)設(shè)計，抓好教學(xué)落實，堅持啟發(fā)式教學(xué)，正確處理好“雙主”關(guān)系，課堂教學(xué)注重師生互動，追求和諧，注重師生交流與信息反饋，給學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件和學(xué)習(xí)氛圍。對這些因素的有效的開發(fā)利用，可以促進我們的有效教學(xué)，提高我們教學(xué)的效果，也為建設(shè)開放而有活力的生物課程提供了有力的保障。本學(xué)期還應(yīng)對他們加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性；所以在新的一學(xué)期要做好會考復(fù)習(xí)總動員，讓大家潛心投入到會考復(fù)習(xí)中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。五、教學(xué)進度本學(xué)期總課時為37課時,每周3課時. 教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下:第四單元 生物圈中的人人的由來(6課時)第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 (2課時) 第二節(jié) 人的生殖(2課時)第三節(jié) 青春期 (1課時) 第四節(jié)計劃生育 (1課時 )人體的營養(yǎng) (6課時)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) (2課時) 第二節(jié) 消化和吸收 (2課時)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 (2課時)人體的呼吸 (5課時)呼吸道對空氣的處理 (1課時)第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 (2課時)第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康 (2課時)人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸(7課時)第一節(jié) 流動的組織血液 (2課時) 第二節(jié) 流動的管道—血管 (2課時)第三節(jié) 輸送血液的泵—心臟 (2課時) 第四節(jié) 輸血與血型 ( 1課時)人體內(nèi)的廢物的排除(2課時)第一節(jié) 尿的形成和排除 (1課時) 第二節(jié) 人糞尿的處理 (1課時)人體生命活動的調(diào)節(jié)(7課時)人體對外界環(huán)境的感知 (2課時) 第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 (2課時)第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 (2課時) 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) (1課時)人類活動對生物圈的影響(4課時)第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 (1課時)探究環(huán)境污染對生物的影響 (2課時)第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 (1課時)總之,在新學(xué)期中,我會努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,教學(xué)原則,由傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M者,由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,從而提高教育質(zhì)量,取得新的成績。積極參加教研教改上好課,設(shè)計好學(xué)案、導(dǎo)案、寫好教學(xué)反思。三、教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展。為了更好的完成本學(xué)期的工作，行將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié),使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開展教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、探究和資料分析活動。⑻重視探究報告的撰寫和交流。⑶組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。本章在探究活動的要求上較前六章有了提高：一方面因為有酸雨、廢電池對生物產(chǎn)生影響的實驗本身有一定難度；另一方面是要求學(xué)生自己設(shè)計一個完整的探究實驗并實施。第七章人類活動對生物圈的影響人類在地球上出現(xiàn)以后，其生存和發(fā)展一直與自然資源緊緊相依。本章還通過課外閱讀資料，給學(xué)生滲透關(guān)愛他人生命，自愿向某些患者捐獻器官的情感教育。這些內(nèi)容都是培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展觀念的良好素材，教學(xué)中要高度重視。這三節(jié)條理清楚，邏輯性強，有利于學(xué)生對血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個完整的、清晰的認識。本章的2個資料分析，提供的資料都比較多，對學(xué)生的綜合、歸納能力提出了比較高的要求。這就說明了獲取資料的途徑是多種多樣的，這就告訴學(xué)生圖表、插圖、數(shù)據(jù)等都可以作為資料運用在分析活動中。從學(xué)生的興趣和生活經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用科學(xué)知識解決生活中的實際問題，指導(dǎo)學(xué)生的日常生活與工作。第二部分包括第二、三、四、五、六章，這部分的教學(xué)通過多種探究活動，引導(dǎo)學(xué)生了解人的食物來源于環(huán)境，人體生命活動的能量供應(yīng)，人體內(nèi)物質(zhì)的運輸，人體內(nèi)廢物的排出，以及人體通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動。學(xué)生記憶快，但是記憶時間短暫。實施教學(xué)時，盡可能讓學(xué)生在課堂中體驗到學(xué)習(xí)生物的樂趣如：讓學(xué)生表演與本內(nèi)容有關(guān)的事物等；鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施；教學(xué)手法靈活、應(yīng)變，這樣既讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能掌握基本知識，又要讓學(xué)習(xí)層次較高的協(xié)商有發(fā)展提升的空間。二、教材和學(xué)生情況分析（一）教材教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。包括必要的調(diào)查，訪問、參觀等。（3）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。七年級生物下冊教學(xué)計劃 6學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。七年級生物下冊教學(xué)計劃 5一、學(xué)情分析經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握生物學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，通過課前認真預(yù)習(xí)，做好同步學(xué)案的預(yù)習(xí)部分，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。四、教學(xué)要求在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在第1頁理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。五、教學(xué)進度本學(xué)期總課時為46課時，每周2課時。四、教學(xué)要求在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正文：七年級生物下冊教學(xué)計劃七年級生物下冊教學(xué)計劃 15篇七年級生物下冊教學(xué)計劃 1一、指導(dǎo)思想以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。精心設(shè)計導(dǎo)語；運用生動的語言；加強情感教育；精心誘導(dǎo)、強化教學(xué)。教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來（7課時）第一節(jié) 人類的起源 2課時第二節(jié) 人的生殖 2課時第三節(jié) 青春期 2課時第四節(jié) 計劃生育 1課時第二章 人體的營養(yǎng) （6課時）第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 2課時第二節(jié) 消化和吸收 2課時第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 2課時第三章 人體的呼吸 （4課時）第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 1課時第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 2課時第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 1課時第四章 人體內(nèi)的物質(zhì)的運輸（6課時）第一節(jié) 流動的組織 2課時第二節(jié) 流動的管道 1課時第三節(jié) 輸送血液的泵 2課時第四節(jié) 輸血與血型 1課時第五章 人體內(nèi)的廢物的排除（2課時）第一節(jié) 尿的形成和排除 1課時第二節(jié) 人糞尿的處理 1課時第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)（8課時）第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 3課時第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2課時第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 1課時第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 2課時第七章 人類活動對生物圈的影響（4課時）七年級生物下冊教學(xué)計劃 2本學(xué)期我任教七年級班2個班的生物，根據(jù)學(xué)校新學(xué)期工作計劃和生物學(xué)科的特點，制定以下新學(xué)期生物學(xué)科工作計劃：在新課程教學(xué)改革下努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。二、教學(xué)任務(wù)本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材——《生物》（七年級下冊）三、具體措施：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《生物學(xué)》冀教板(七年級上冊)。繼續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式?；驈纳鐣P(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。教學(xué)中要使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動。另外主動、高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。積極參加教研活動，吸取有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。為大家整理了最新一年七年級下冊生物