【正文】 我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。二、需要家長配合的有：學具準備方面，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮、直尺，兩個中字本(寫數(shù)字)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。一年級是打基礎(chǔ)的階段，學好這一部分基礎(chǔ)知識是相當重要的。畫書有多長多款等等。反而，吃一塹，長一智，下次他就會主動避免這樣的錯誤。四、幫助孩子認字 認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。三、堅持每天的口算練習一年級的口算訓練是教學中的重中之重。4．讓孩子學會 獨立 完成作業(yè)。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，幼兒園時學珠心算打下的基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學就是只要會計算就行了。故我應在以后的教學過程中，使學生更加明白和鞏固對長方體和正方體概念的區(qū)別。試卷結(jié)果：（1）班 90100 分：36 個 8090 分：9 個 7080 分：3 個 6070 分： 0 個 60 分以下：1 個 優(yōu)秀率： 及格率：98（2）班 90100 分：37 個 8090 分：8 個 7080 分：3 個 6070分： 1 個 60 分以下：1 個優(yōu)秀率：74 及格率：98錯題分析：，出現(xiàn)看錯數(shù)字，錯把加法當減法或是把減法當加法看待的失誤，比如在口算過程中有 10 個同學出錯，把 51 看成是 51，把 42看成是 42 來算?！恳荒昙墧?shù)學上冊期中考試試卷分析學情分析：一年級兩個班共 101 名學生，其中（1）班 51 名學生，中途因病請假2 名學生，故參加考試者 49 名。第四，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物。讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè)，家長每次在訓練孩子口算時在一旁給孩子計時，每次只要記下其中一次的時間。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。2．督促孩子專心完成作業(yè)。有好習慣比有好成績更重要。我是本班的數(shù)學老師——（自我介紹）接下來，我就針對我所任教的數(shù)學這門課程和大家進行交流：我們大部分的孩子在入小學以前就接受了很多的學前教育，他們能認數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學要求。請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字(就是簽上您的名字)。常規(guī)的一些習慣。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。教育孩子上課認真學習的習慣。我愿與你一起努力，讓孩子度過愉快的小學階段。③最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。說實話，我開始沒有打算教一年級的，也就是在報名的前兩天才確定教一年級，原因是我認為自己適合教高年級吧。今年畢業(yè)的這些學生，我班上的成績也很好，有考取長沙廣益中學的，長沙師大附中的。最后祝各位家長，身體健康，工作順利！祝你們的孩子，天天向上。人民幣真的太生活化了，可惜對很多孩子來說太陌生。我班在獨立完成作業(yè)方面比較好的同學有：名單附后要做一些知識的后續(xù)訓練與提前滲透。這就是在培養(yǎng)做完題目后，要去檢查的習慣，怎么去檢查，就是看看自己的想法是否符合題目的意思，再去算算計算的結(jié)果是否正確。我班會思考的同學如下：（見名單附后）輔導作業(yè)，不是只要讓孩子把答案填上去。我們的孩子現(xiàn)在所學習的教材與我們小時候所學習的數(shù)學教材已經(jīng)大不相同了，注重了孩子的能力的培養(yǎng)，如：解決實際問題的能力，動手操作能力等。另外一定要教育孩子學會寬容，學會善待別人，只有這樣，學生之間的一些小的糾紛就會少很多。其實沒有哪個孩子不喜歡玩，與其做完老師布置的作業(yè)，還要做其他作業(yè)，不如慢慢做學校老師布置的作業(yè)，沒時間了父母就不會再布置其他作業(yè)了，長此以往，就養(yǎng)成了思維遲鈍，動作緩慢的壞習慣。所有這一切都應該父母的掌控之中。不然，隨著學習任務的加重，小學一二年級養(yǎng)成的應對機制，可能無法勝任高年級的學習生活。接下來，我將結(jié)合班里的一些實際情況，談談教育孩子我們還需要互相溝通的幾個地方。畫書有多長多款等等。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。幫助孩子正確對待數(shù)學作業(yè)。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。關(guān)于預習，再強調(diào)一下，你可以幫孩子提前預習將要學習的內(nèi)容，目前的預習要求就是說書中的內(nèi)容，完成練習是在有了一定預習能力后進行的，它涉及到預習的方法等方面的問題，到時我會指導。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就可以不再讓他做。所以，補充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的情況來定。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。如果家長覺得輔導孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W習的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因為里面可能會有一些答案，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋、依賴的習慣。培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。不提倡家長檢查，因為這會干擾老師對學生掌握知識情況的判斷。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子一年以來的在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。常規(guī)的一些習慣。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。三、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f，是面臨的最大的困難。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。第一篇：一年級新生數(shù)學老師家長會發(fā)言稿（通用）一年級新生數(shù)學老師家長會發(fā)言稿范文（通用5篇）在現(xiàn)在社會，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。一、監(jiān)督孩子做作業(yè)家長主要做好以下三方面工作：監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。教育孩子上課認真學習的習慣。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。在數(shù)學方面：家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么看別人的，這樣的學生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向，那么家長要注意正確引導。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成，字寫得怎么樣，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。這本書里面的練習也不錯，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。給家長一個建議，如果要買補充練習，請根據(jù)自己孩子的情況來買，不要別人買什么，你就買什么。還有一些孩子，對書上的練習掌握得還可以，對試卷上的題目就會有看不懂、不會做的問題出現(xiàn)，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯，新華書店很多。而現(xiàn)在，因為年齡的關(guān)系，如果孩子早已經(jīng)做完了，他就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。監(jiān)督孩子專心完成數(shù)學作業(yè)。口算題，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。一、關(guān)于學習習慣葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”在長期班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。如何來培養(yǎng)呢？我認為開始也就是一年級的時候，扶著孩子走，二年級的時候應該是半扶半放了，到了三四年級，則可以試著全放。當孩子真的已經(jīng)形成了良好的學習習慣，家長則可以完全放心讓孩子獨立學習了。我覺得，當孩子做完了老師布置的作業(yè)就可以自己玩，他感到心里有盼頭，做作業(yè)快質(zhì)量高。當孩子之間出現(xiàn)一些小摩擦時，我總是會教育他們小事不要斤斤計較，只有自己去愛別人，別人才會愛你。就著教材的特點以及數(shù)學學科的特點，我想作以下幾點說明：會做題和會思考問題兩者之間不能畫等號。作為老師，我希望你們這樣輔導您的孩子做家庭作業(yè)。雖然一次小小的回頭再看，但是長期的回頭看，可以養(yǎng)成較好的檢查作業(yè)的習慣，養(yǎng)成做完事件后回頭反思的意識。由于孩子有差異，有的孩子空間觀念比較好，有的孩子理解能力比較好有些知識孩子暫時不能夠一下子完全掌握的，可以循序漸進，讓孩子在不斷地訓練中掌握知識。因為從以往一年級教學中反應出來，人民幣都是孩子們很難接受的內(nèi)容，因此，您可以請孩子幫您買東西。一年級新生數(shù)學老師家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝大家能抽出時間來參加我們班的家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。有一個領(lǐng)導的孩子，六年級的時候，從紅旗小學轉(zhuǎn)到先鋒小學來，就是為了到我班上來就讀，一年來，她的數(shù)學成績有很大的提高，現(xiàn)在在師大附中就讀。反過來又想這一屆的一年級不像以住，可以說這一屆的一年級家長的素質(zhì)是很高的，學生都也老都很聰明，通過這些天的教學，也驗證了這一點。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。第二篇：一年級新生家長會數(shù)學老師發(fā)言稿一年級新生家長會數(shù)學老師發(fā)言稿一年級新生家長會數(shù)學老師發(fā)言稿各位家長：大家下午好!非常感謝各位參加這次家長會。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了