【正文】
精聽應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍,再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽??匆幌挛覀兊穆犃驮~匯量為什么不好?初中的時候聽的是最慢語速的磁帶,高中的時候聽的是稍慢語速的磁帶。不是你的錯,不是別人比你聰明,只是別人練習得比你多而已。相信大家已經(jīng)深有體會了。因為我的詞匯量大,語感好,別人還沒有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。泛聽過程中,你也可以將錄音就轉為精聽。我的建議是:挑選認為典型的材料再聽寫。讓你習慣正常的語速。我們記憶單詞平時是用眼看心記,雖然你是認識了這個單詞,但很可能你還是聽不懂這個單詞,聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。事實上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小,而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱,往往是起了決定性的影響的。其次,聽力練習中,你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。第四篇:[心得體會]如何提高英語聽力?每天前20名注冊可獲免費名師輔導學英語記詞匯練口語真人一對一教學搶注網(wǎng)址:大概需要注意這些問題;第一、自身準確的發(fā)音?!庇⒄Z口語的聽力是長期的聽力練習和語言實踐中培養(yǎng)和提高的。別想著我強化練習半年,終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了,以后再也不會遇到問題了。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。那些技巧只能在考試時幫你的忙。聽實時廣播是泛聽,看電視是泛聽,盡可能接觸更多正常的原始音頻。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。請聽我解釋。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料,也是糾正發(fā)音的絕佳材料。同時,如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子,你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結:詞匯量和語法是閱讀的關鍵,閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低,而我們學習語言,又必須從聽說開始。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容,你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情,你自己日常的說話內(nèi)容,是否可以用十盒磁帶來裝得下來。Special English里全是完整的句子,可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且Special English里更遇不到豐富的詞匯,復雜的結構。泛聽十盒磁帶,你記不了多少東西的。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速,只說一次的情況。(當然是不能看著文本啦。只是要記得,泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速,或者說,習慣外國人的正常的交流是怎樣的。又如聽力技巧,聽關鍵詞,遇到不懂的單詞先別理會,繼續(xù)聽可能就明白了它的意思了。在這里,VOA Special English有好與不好的地方。原文來自 必克英語第二篇:怎樣提高小學生英語聽力怎樣提高小學生英語聽力根據(jù)小學生的年齡特征,結合小學英語教學的任務和課型,可以在課堂上采用不同的訓練方式,如聽音指圖(物),聽音跟讀,聽音畫線、連線,聽音涂色,聽音標號,聽音表演,聽音說唱,聽音默寫等,但每種訓練方式不要太長,安排教學內(nèi)容時注意有由易到難,注意保持教學的興趣性。每天安排幾個時間段進行聽力練習可以保證每次做