【正文】 核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考驗，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷?！暗抡?，本也。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復興的責任和義務。在未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育中，更需要形成大中小學相互銜接的課程，以堅持不懈的德育和美育，將國家層面的價值目標、社會層面的價值取向和公民個人層面的價值準則，植根于學生的心靈，促進學生的全面發(fā)展，還要引導家庭和社會主動配合學校教育，讓良好的社會風氣與學校的教育成果相輔相成。培育和踐行社會主義核心價值觀是國民教育的基本任務，沒有這樣的價值觀作為教育的主導，就不可能培育出合格的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。第五篇：培育和踐行社會主義核心價值觀培育和踐行社會主義核心價值觀從“小我”做起漳縣一中崔應芳[摘要] 社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。縣礦職工***10年如一日照顧癱瘓大伯，全市三八紅旗手***、全市“和睦家庭”***、***、***的感人事跡被廣泛宣傳，形成了“愛模范、學典型、當先進”的良好社會風尚。三是構建區(qū)直各單位、村（社區(qū)）、學校、企業(yè)四位一體的踐行社會主義核心價值觀工作體系，統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)聯(lián)動，明確分工，責任到人，推動社會主義核心價值觀深入人心，營造了人人有責、人人是主人翁的濃厚氛圍。三、強化理論學習、提升干部素質(zhì)，不斷推動工作新水平。學校領導干部要做好組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌調(diào)度；思想政治理論課（思想品德課）教師要利用課堂主陣地，做好學生世界觀、人生觀和價值觀的教育；班主任要發(fā)揮職責作用，在管理和建設班級工作中做好社會主義核心價值觀教育，形成了處處傳遞正能量，使社會主義核心價值觀融入師生學習生活和精神世界的喜人格局。加大社會主義核心價值觀宣傳報道力度，深入開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動，不斷深化“中國夢”主題教育，不斷鞏固壯大主流思想輿論。（三）發(fā)揮地域優(yōu)勢，著力拓展有效途徑。，培育社會主義法治文化，弘揚社會主義法治精神，增強師生學法遵法守法用法意識。第二篇：培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結古城鎮(zhèn)文峰小學開展培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結按照沾化縣教育局《關于在全縣中小學培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見（2014年10月9日）》的通知精神，結合我校教育工作實際，在全校中小學扎實開展了培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，現(xiàn)將活動情況總結如下。我校以“學雷鋒活動月”為契機，在學雷鋒活動月中，各中隊通過召開“學雷鋒精神，做文明學生”的主題班隊會。組織一次主題班會活動。第一篇：2017年培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結我校自開展踐行社會主義核心價值觀活動以來，積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。主辦一期主題黑板報；觀看一期《感動中國》的紀錄片片；向學生滲透核心價值觀的內(nèi)容，將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結合起來，與學校工作結合起來。具體做法：一是講一則雷鋒故事，為低年級同學、為學校做一件好事。一、加強組織領導，建立和完善統(tǒng)一領導、齊抓共管、專兼職隊伍相結合、各方面緊密配合的領導體制和工作機制，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織實施，務求實際效果。在學期初都召開了法制教育報告會，注重把社會主義核心價值觀相關要求細化為具體規(guī)定，完善教師準則、學生守則等規(guī)范，充分發(fā)揮法律法規(guī)的規(guī)范、引導、保障、促進作用，形成有利于培育和踐行社會主義核心價值觀的制度環(huán)境。學校依托千年古城文化建設，引領全校學校廣泛開展了道德實踐活動，學校以沾化民俗館為教育陣地，積極組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動，文峰小學以“我為文化古城風景區(qū)做貢獻”為主題，從小學生日常行為規(guī)范入手，引導學生加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德修養(yǎng)，加強禮節(jié)禮儀教育，形成修身律己、彬彬有禮、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。充分利用新生開學、學生畢業(yè)等重要環(huán)節(jié)，利用“五四”、“六一”、“十一”等重要節(jié)日，舉辦了莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的慶祝和紀念活動，深入開展愛國主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。以推進制度建設、課程建設、心理輔導室建設和教師隊伍建設為重點，以生命、生活、生存教育為主題，創(chuàng)新活動形式，切實提高了青少年身心健康素質(zhì)。濱州市沾化區(qū)古城鎮(zhèn)文峰小學2015年6月30日第三篇：培育和踐行社會主義核心價值觀工作總結2015年培育和踐行社會主義核心價值觀工 作 總 結自社會主義核心價值觀實踐活動開展以來，XXX按照市委宣傳部《2015年關于培育和踐行社會主義核心價值觀的工作方案》（烏黨宣通[2015]28號）的文件要求，結合我局工作實際，迅速動員部署，組織召開黨組會議，有序開展各項社會主義核心價值觀教育實踐活動，以此帶動行業(yè)樹立新風，現(xiàn)將該活動的工作開展情況匯報如下：一、高度重視、加強領