20xx小學二年級上冊語文教學工作總結-免費閱讀
【正文】 教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發(fā)和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。⑹通過這學期里口語交際訓練，學生有了愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。⑵學會了使用音序查字法，學生有了獨立識字的能力。抓好培優(yōu)扶差工作。一、主要工作和成績我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。六、今后的改進措施：繼續(xù)指導預習，指導寫好日記在課本或教案本上記錄教學反思。同時，在班中成立了三個學習互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，讓學習互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后 進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。指導學生寫好日記。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學轉化為“我要學”、“我愛學”。學會了使用句號、問號和嘆號。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班級學風。積極學習新課標，在暑假中每天都認真的朗讀語文新課標。四、做好后進生的轉化工作后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上的集體。總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。⑸認識了課文中出現的常用標點符號。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。2015年1月8日第二篇：小學二年級上冊語文教學工作總結2013～2014學第一學期二一班語文教學工作總結上良中心小學 姚維堂本學期，我擔任二年級的語文教學工作，為了更好地完成教學任務，適應新教材教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，積極鉆研教材，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面,、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。⑺ 在語文教學中對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正。學會了使用句號、問號和嘆號。教師傳授知識、技能，只有充分發(fā)揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。我利用每周的班會課對學生進行教育，另外我碰到比較有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1