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20xx青島版數(shù)學(xué)六下二、冰激凌盒有多大——圓柱和圓錐課件-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 回顧整理 26 ◆ 練習(xí)教學(xué)建議 27 ◆ 教學(xué)建議 : 一、讓學(xué)生課前調(diào)查了解水結(jié)成冰,冰化成水,體積發(fā)生了怎樣的變化,變化的數(shù)據(jù)是多少。 課前操作 課中操作 ( 二 ) 注重幾個(gè)概念的區(qū)分 。 ◆ 信息窗介紹 : 兩種不同形狀的冰淇淋包裝盒 。 ? 2. 結(jié)合具體情境,通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn),理解并掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積、表面積和圓柱、圓錐體積的計(jì)算方法,并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 圓柱與圓錐體積安排在一個(gè)窗 , 在探索時(shí)給予啟發(fā) , 引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法探索圓錐和圓柱體積之間的關(guān)系 。 (三 ) 注重多媒體的應(yīng)用 , 培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念 。 ( 二 ) 讓學(xué)生在操作中理解圓柱 、 圓錐的體積 。 四、
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