【正文】 七月份組織期末考試及質(zhì)量分析。五月份制定畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。電子白板應(yīng)用交流。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。集體備課要落到實(shí)處，備課中要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法等內(nèi)容的研究與反思。不得自行將課節(jié)轉(zhuǎn)讓他人。外出學(xué)習(xí)教師回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。重視各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛好與特長(zhǎng)第五篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無效勞動(dòng)。立足課堂，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高。其次，各備課組要以課堂問題為主題，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識(shí)與創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動(dòng)成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場(chǎng)所。、抓實(shí)校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣等等，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教導(dǎo)處在校園內(nèi)加大對(duì)學(xué)生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學(xué)生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，變成生活的教育。加強(qiáng)學(xué)科備課管理。教導(dǎo)處利用推門聽課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測(cè)，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性診斷檢測(cè)，認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。每位老師要認(rèn)真研究河南中招考試動(dòng)向及其新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究中招動(dòng)向，研究中招試題趨向及其難度，細(xì)致挖掘中考考點(diǎn)，將考點(diǎn)滲透到平時(shí)的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準(zhǔn)、講得準(zhǔn)、練得準(zhǔn)、考得準(zhǔn)，做到有的放矢。同時(shí)加強(qiáng)課間操、課外活動(dòng)的管理，給學(xué)生足夠的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間。骨干教師每學(xué)年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)引導(dǎo)教師樹立“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的宗旨，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。各學(xué)科定時(shí)間，定主題，有效開展教研組研討活動(dòng)。初三安排每月一次學(xué)習(xí)跟蹤測(cè)試，把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。作業(yè)數(shù)量：要嚴(yán)格按照有關(guān)精神執(zhí)行（每天A4正反面一張），經(jīng)常與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，主要是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。十一、加強(qiáng)教育科研工作，抓好課題研究和行動(dòng)研究。本階段任務(wù)：組織好第二次模擬考試（時(shí)間：5月15日－17日第14周）第四階段：XX年6月1日－6月16日目標(biāo)和任務(wù)：整理歸類，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準(zhǔn)備。高三級(jí)：第一階段：XX年2月23日－4月15日目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運(yùn)用知識(shí)分析，解決實(shí)際問題的能力。3． 理化生學(xué)科教師要加強(qiáng)對(duì)近幾年中考實(shí)驗(yàn)操作考試的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，確保今年初三年級(jí)在中考理化生實(shí)驗(yàn)操作考試中取得優(yōu)異成績(jī)。每位教師教育資源應(yīng)用課每學(xué)期不少于8課時(shí)，可用教室設(shè)備或多媒體教室，并做好應(yīng)用記錄。理化生組、美術(shù)組組織一次“三小”作品展活動(dòng)。課堂上既面對(duì)全體學(xué)生又因材施教，既要進(jìn)行分類教學(xué)又要搞好個(gè)別化教學(xué)。、骨干教師示范課等觀摩課及全員賽教活動(dòng)，堅(jiān)持互聽互評(píng)，每學(xué)期教研組長(zhǎng)聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。7．開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）、自制教具等教學(xué)成果征集評(píng)選和推薦工作，籌備優(yōu)秀教學(xué)論文、案例匯編工作。各教研組要不定期抽查學(xué)生作業(yè)，并向相關(guān)科任課教師反饋信息。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實(shí)際單元小結(jié)要做到詳細(xì)、具體，有針對(duì)性。嚴(yán)格教案檢查，堅(jiān)決杜絕無教案上課，或課后補(bǔ)教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組、教導(dǎo)處每學(xué)期不定期抽查一至兩次。教導(dǎo)處一學(xué)期對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)進(jìn)行不定期抽查至少兩次。二、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，講求實(shí)效。三至四月份完成全員賽教初賽與復(fù)賽，評(píng)出優(yōu)勝者推薦參加十月份縣級(jí)賽教。重視學(xué)生的體驗(yàn)與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開展興趣小組活動(dòng)和課外主題實(shí)踐活動(dòng)。六、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的管理和指導(dǎo)1．畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重心，學(xué)期初要進(jìn)一步明確管理與責(zé)任目標(biāo)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，認(rèn)真組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。高三綜合科每周一次測(cè)試。本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。附周六上課時(shí)間安排本學(xué)期補(bǔ)課周次：111111119第10周自學(xué)考試時(shí)間第12周“五一”長(zhǎng)假　5月1日－7日休息　補(bǔ)課時(shí)間5月6日　7日休息　8日上課高三級(jí)補(bǔ)至15周（5月28日）初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）其它級(jí)至19周（6月24日）第三篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（范文）岱山初中2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時(shí)，并注重訂正與反饋。（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)突出讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香氛圍。三、月度工作安排：三月份：配合校長(zhǎng)室做好學(xué)生注冊(cè)工作制定任課教師課程表、作息時(shí)間表；分發(fā)教科書、教學(xué)光盤等教學(xué)資料；召開教研組長(zhǎng)、教師會(huì)議，各教研組制定新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃；完成上學(xué)期末各學(xué)科、各年段質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)存在的問題，提出教改方向；教學(xué)五認(rèn)真檢查；組織初三學(xué)生月考； 四月份組織參加上級(jí)各學(xué)科的培訓(xùn)活動(dòng)；分類召開學(xué)生座談會(huì)（尤其是初三分層會(huì)議），了解教學(xué)情況；組織初三學(xué)生參加縣模擬考（2224）；開展“學(xué)為中心”研討活動(dòng)（七、八年級(jí)）；教學(xué)五認(rèn)真檢查；數(shù)學(xué)學(xué)科論文上交（4月底）；市、縣初中英語優(yōu)秀論文評(píng)選（4月底）；“歷史與社會(huì)教學(xué)關(guān)鍵問題”課堂教學(xué)評(píng)比（縣、市、?。核脑孪卵┏跞厴I(yè)生探究與實(shí)踐類第二次測(cè)評(píng)（4月底）； 五月份期中質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量分析，半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)；七八九分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)；教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、聽隨堂課）；“互學(xué)共進(jìn)”教研活動(dòng)，青年教師課堂展示（桂浩）；科學(xué)論文評(píng)審（5月10日前上交）；社會(huì)、思品學(xué)科論文評(píng)比； 六月份全縣