20xx二年級(jí)期中考試質(zhì)量分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過(guò)這次的檢測(cè)反思，使我認(rèn)識(shí)到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言口頭能力的培養(yǎng)和書(shū)寫(xiě)能力的訓(xùn)練。學(xué)生書(shū)寫(xiě)大部分較為整潔，格式相對(duì)規(guī)范，這是較以前一個(gè)很大的進(jìn)步。加強(qiáng)閱讀及寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。這4名學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有1名學(xué)生很難及格，這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績(jī)。以上是本次期中考試的得與失，深刻反思，制定改進(jìn)措施，相信我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。能夠清楚地區(qū)分什么是平移什么是旋轉(zhuǎn)?？磮D寫(xiě)話(huà)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容。這道題的前三個(gè)小題都是課文內(nèi)容，學(xué)生完成得不錯(cuò)，第4小題是“課外讀書(shū)吧”中的內(nèi)容，學(xué)生必須閱讀過(guò)《孤獨(dú)的小螃蟹》《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》這兩本書(shū)，才會(huì)有針對(duì)性的答題。這道題考查了擬聲詞的運(yùn)用和近義詞的運(yùn)用。比如“紅潤(rùn)”的“潤(rùn)”應(yīng)該是鼻音；“扎風(fēng)箏”的“扎”應(yīng)該是za，不是zha。充分把多媒體教育資源引進(jìn)課堂為教學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。教師對(duì)有些題型訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致學(xué)生失誤。第1題有部分學(xué)生不會(huì)從短文找答案。第二大題是基礎(chǔ)知識(shí)。二、試題特點(diǎn)試題以教材為載體，立足基礎(chǔ)、體現(xiàn)出靈活性、綜合性。第八題：看圖寫(xiě)話(huà)。第二題中六神無(wú)主的“無(wú)”與“五” 混淆，迫不及待中的“及” 錯(cuò)寫(xiě)成“急”，出錯(cuò)的原因是同音字相混，記憶模糊。如第五大題的四字詞填空和第十大題的默寫(xiě)課文內(nèi)容，我很少進(jìn)行課文默寫(xiě)訓(xùn)練，所以學(xué)生失誤率較高。在這些題目中，學(xué)生出現(xiàn)失分較多的在第九題的第1小題（仿寫(xiě)比喻句）以及第十一大題的第1小題（照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)）中。如：“鴿”字，絕大多數(shù)同學(xué)都將其偏旁誤認(rèn)為是“合”，反思自己的教學(xué)，在平時(shí)教學(xué)中，偏旁教學(xué)我經(jīng)常是一帶而過(guò)，忽略了偏旁教學(xué)的重要性，因此導(dǎo)致學(xué)生對(duì)偏旁不熟悉。學(xué)生情況分析：我班共有學(xué)生54人，從整體上來(lái)看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一般。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將采納以下措施：語(yǔ)文教師對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，吃透精神，準(zhǔn)確把握新的教學(xué)理念。17人優(yōu)，22人合，%，%。其次，課外閱讀積累面窄量少，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，閱讀、理解、審題能力差，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)好每一個(gè)漢字，在正確書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上把字寫(xiě)好。第二題“選擇正確的音節(jié)”，低分層學(xué)生失分較多。在日常教學(xué)和期中考試復(fù)習(xí)中，我很少進(jìn)行課文默寫(xiě)訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生在此題失分，今后將重視課文必背部分的默寫(xiě)訓(xùn)練。如第十一大題的第1小題；有的學(xué)生想象力不夠豐富，無(wú)法想出恰當(dāng)?shù)谋扔骶?。二、學(xué)生答卷分析從學(xué)生答卷情況來(lái)看，大部分學(xué)生字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面比較整潔，這是較以前一個(gè)很大的進(jìn)步?！缎∝i唏哩呼嚕》從暑假開(kāi)始就要求讀，加上嚴(yán)格要求，出錯(cuò)率較低，但是仍有少數(shù)學(xué)生不認(rèn)真讀書(shū)而出錯(cuò)，以后需要和家長(zhǎng)聯(lián)系，督促其認(rèn)真讀書(shū)。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不太扎實(shí)，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫，習(xí)作水平不是很好。第8題加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有5個(gè)學(xué)生漏題造成失分。1四、存在的主要問(wèn)題部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生也可以尋找適合自己的方法改正、記憶這些詞語(yǔ)。這里考查了三個(gè)知識(shí)點(diǎn):一是補(bǔ)充四字詞語(yǔ)，二是把詞語(yǔ)分類(lèi)，第三是用“無(wú)邊無(wú)際”說(shuō)一句話(huà)。按要求寫(xiě)句子。本次課外閱讀前兩小小題考查了查字典、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)意思知識(shí)，“昂頭”的意思是什么，個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，說(shuō)
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