20xx蘇教國標版語文第七冊練習二教案-免費閱讀
【正文】 師：那這個小朋友有什么特長嗎？或者有沒有什么與眾不同之處呢？ 生： 教師和學生進行的交際目的是為了示范作用，并且在師生互動中標準學生語言，在點評中培養(yǎng)學生良好語言習慣。生活就是口語交際的內(nèi)容，口語交際就是生活的工具，豐富多彩的生活給口語交際教學提供了源頭活水。這個口語交際內(nèi)容貼近學生生活，許多學生有較為豐富的生活經(jīng)驗?！ √岢鲆蟆 ∽杂勺x口語交際訓練要求，你知道了什么要求?！ ?．熟讀成誦?！ ?〕教師范讀，學生思考：這兩句名言的大概講了什么意思？ 〔2〕指名試說，教師相機點撥。背誦學過的一些成語?！ 『茪忾L存：盛大、剛直的正氣或精神永遠留存。 2．準確認讀。mdash。2名同學在全班交流?！ ?〕學生自讀8條成語，不認識的字查字典或問老師?！ ?．熟讀成誦?！ 《?、教學第五題 1．審題。〔第一句大意：人生在世，誰能防止一死呢？但要死得壯烈，死得有價值?！ ?〕給學生充分的時間練讀，練背?！ 矊W生自由發(fā)言〕 你準備向大家介紹哪些小伙伴 學生自由說自己的伙伴〔小組交流〕 〔老師在巡視中，引導學生在眾多的伙伴中，選擇最了解的來介紹〕 二、講伙伴，指導交際 指導：為了讓大家了解你的小伙伴，請你把這位小伙伴的姓名、性別、年
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