20xx滬教版四年級語文上冊教案風(fēng)中的菊花-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、說一說 課后語言直播廳練習(xí)，思考。 〔男孩的舉動讓多爾先生覺得非常意外?！场 】磥硗瑢W(xué)們讀得非常認(rèn)真，在讀的過程中把許多問題都解決了。 道路兩旁，種著高大的梧桐，像〔排列整齊的衛(wèi)隊(duì)〕?！ ?〕課文有好幾處天氣的描寫，有什么作用？ 〔文中描寫天氣的句子有這幾處： 午后的天灰蒙蒙的。 教學(xué)過程： 一、回憶上節(jié)課內(nèi)容?！ W(xué)生交流，只要符合課文內(nèi)容，所填內(nèi)容無須統(tǒng)一答案?！ ⌒挪剑弘S意走動；散步?！ ◇w會小乞丐對母親的思念之情，及多爾先生善良的同情心?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)查詞典理解詞語的意思?！ ◎\：恭敬而有誠意?！ ⊥ㄟ^這個(gè)練習(xí)，我們知道了歸納主要內(nèi)容的方法，可以抓住事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，事情中的主要人物，以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果來歸納。 大家還記得這篇課文主要講述了一個(gè)怎樣的故事嗎？ 學(xué)生交流。烏云壓得很低，似乎要下雨。 3〕對小乞丐的外貌描寫給你什么感覺？為什么要強(qiáng)調(diào)他的臟？ 〔小乞丐給人的感覺是生活艱難，我三天沒有吃東西了。這是一個(gè)打動人心的小故事，你們讀了以后一定很有感觸吧，其實(shí)，故事怎么能這么順利地展開？文章怎么能這么吸引我們呢？因?yàn)樽髡咦プ×诉@么一條線索，描寫了多爾先生
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