20xx幼兒園中班音樂教案活動夏天到含反思-免費閱讀
【正文】 西方人那么普遍稱夏至至秋分為夏季。孩子們在夏天的主題活動中積累了很多有關夏天的知識，也一定能夠創(chuàng)編出很多新的歌詞，我鼓勵他們相互做小老師，學學別人編的新詞，既滿足了幼兒充分表現自己的需要，也為孩子們穩(wěn)固歌曲旋律、節(jié)奏提供了反復的練習時機。孩子對一種表現方式的興趣不是非常持久，所以我們可以嘗試讓孩子用不同唱的形式來學唱歌曲。?綱要?中指出，幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒的身心開展規(guī)律和學習特點，關注個別差異，促進幼兒富有個性的開展。(二)欣賞感知歌曲前半段：夏天到了怎么知道(即歌曲第一句)展示雷聲和蛙聲的節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒按圖示有節(jié)奏地念出后半句歌詞，并用動作區(qū)分強弱的節(jié)奏。教學活動是老師和幼兒共同表演的舞臺，而幼兒是學習活動的主體，教師的表演以及活動中所呈現的一切都必須為孩子自然的學習效勞。，體驗歌曲的氣氛。幼兒園中班音樂教案活動?夏天到?含反思中班音樂教案活動?夏天到?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒進一步感知夏天的有關特征，懂得夏季衛(wèi)生的重要，感受三拍子歌曲的強弱節(jié)奏，學會用愉快的情緒演唱歌曲并初步學習對唱，激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，體驗歌唱活動的快樂，快來看看幼兒園中班音樂活動?夏天到?含反思教案吧。，在唱唱玩玩中感到快樂。因此，我在本次活動中注重幼兒自身的學習和體驗，采用體驗學習法和多種
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