20xx小學六年級語文教案——新的跨越教學設計-免費閱讀
【正文】 三、交流消息 ?。?、說說摘錄的消息主要內(nèi)容?！ 。?、看板書，述說澳星發(fā)射的過程。 有感情地讀一讀。 1〕山谷里亮起一道閃電，滾來一陣雷鳴?！ ?〕箭體的底部，四個兩米多粗的助推器像神話中的巨人，隨時準備一躍沖天。 教學過程： 一、回憶舊知： 上節(jié)課我們學習了本文的生字詞并知道了這那么消息的主要內(nèi)容?！ ?jù)答復板書：時間：北京時間七時地點：西昌衛(wèi)星發(fā)射中心 事情：我國自行研制蝗長征二號E捆綁式運載火箭將美國制的通信衛(wèi)星準確、順利地送入預定軌道?！ 《?、學習生字詞語 指名讀生字，要求讀準每一生字，尤其是碌字，不要跟綠字混 讀讀課后詞語。小學六年級語文教案——?新的跨越?教學設計 課時一 教學目標： 初讀課文，了解課文主要內(nèi)容，學會三個生字?！ 】缭阶孕醒兄菩涯棵β店懤m(xù)烈焰蒼穹天際 解釋忙碌中的碌字，蒼穹中的穹字?！ ∑渲虚_頭黑體字局部你是怎樣理解的〔是新華社報道的這那么消息〕 知道了這個消息，你的內(nèi)心有何感想，為什么 四、作業(yè) 抄寫本課的生字和詞語。請一位學生說說本那么消息的主要內(nèi)容。 這句話運用了什么修辭方法，把什么比作了什么，助推器與神話中的巨人有什么地方相似了解助推器的作用：推動火箭起飛上天。 與山谷里亮起一道光輝，傳來一陣
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