20xx中班主題在動(dòng)物園里教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 能以各種方式積極參與愛鳥周的護(hù)鳥行動(dòng)，有愛鳥、護(hù)鳥的情感和初步的環(huán)保意識(shí)。所以無(wú)論是組織的集體教學(xué)活動(dòng)還是活動(dòng)后的延伸，都始終圍繞主題目標(biāo)進(jìn)行，從而到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo)。我和幼兒總結(jié)昆蟲的主要特征是：三對(duì)足、一對(duì)觸角、一對(duì)翅膀、還有頭、胸、腹。但在實(shí)際地操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的設(shè)想。布置運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地，并介紹游戲規(guī)那么。活動(dòng)過程：討論孩子們心目中可愛的小動(dòng)物。鼓勵(lì)幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn)，充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅?；顒?dòng)反思：孩子們是喜歡動(dòng)物的，他們?cè)谙矚g的過程中愿意了解，探索動(dòng)物的微妙。五、穩(wěn)固新經(jīng)驗(yàn)，集體講述故事：為故事起名。觀察了解動(dòng)物的外形，關(guān)注它們不同的特征，并比擬異同。mdash。中班主題在動(dòng)物園里教案反思這是中班主題在動(dòng)物園里教案反思，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。圖標(biāo)提示描述mdash。愿意運(yùn)用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛。集體講述故事。()而動(dòng)物世界的無(wú)窮知識(shí)喚起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)同伴間合作互助，相互交流，體驗(yàn)游戲的快樂。由于我們?cè)谇耙浑A段進(jìn)行了相關(guān)的主題活動(dòng)，所以幼兒對(duì)小動(dòng)物的印象極深。幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始〔即坐在羊角球上〕，快樂地跳起來，手握緊手把向前跳動(dòng)，穿越山洞，走過獨(dú)木橋，拿到水果后，按原路返回。而我在整個(gè)活動(dòng)過程中，僅以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與其中，幫助幼兒，引導(dǎo)幼兒在原有知識(shí)的根底上，以自己喜歡的方式動(dòng)手操作，做中玩、玩中樂，注重了幼兒情感的交流，使整個(gè)幼兒真正地到達(dá)了教育目的。兩位小朋友提出了疑問：蠶寶寶沒有翅膀、沒有觸角為什么也是昆蟲呢平時(shí)幼兒常見的只是蠶寶寶的幼蟲，對(duì)蠶寶寶的成蟲很少了解，于是我便簡(jiǎn)單地告訴他們蠶寶寶長(zhǎng)大了便有翅膀了。這樣既幫助幼兒提升了的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，又開展了幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和表達(dá)表現(xiàn)能力。適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看中班主題小鳥，你好
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