【摘要】1 一、教學目標: 1、抓住重點詞語體會董薦瑞為革命事業(yè)勇于獻身的精神。 2、通過朗讀訓練,幫助學生理解詞語和課文,在理解的根底 上指導學生有感情地朗讀。 3、訓練學生運用如果就、寧可也...
2025-09-14 05:34
【摘要】董存瑞舍身炸碉堡你認識他嗎?董存瑞,1929年生,河北省懷來縣人。1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。危急關頭,他毅然決定用左手托起炸藥包,右手拉燃導火索,大喊道:“為了新中國,沖?。?!”董存瑞以自己的生命為部隊開辟了一條前進的道路,
2025-08-01 13:55
【摘要】1 小學六年級語文教案——《董薦瑞舍身炸暗 堡》第十冊小學語文教案 一、教學目標: 1、抓住重點詞語體會董薦瑞為革命事業(yè)勇于獻身的精神。 2、通過朗讀訓練,幫助學生理解詞語和課文,在理解...
2025-08-06 16:11
【摘要】 小學六年級語文教案——?董薦瑞舍身炸暗堡?第十冊小學語文教案 一、教學目標: 1、抓住重點詞語體會董薦瑞為革命事業(yè)勇于獻身的精神。 2、通過朗讀訓練,幫助學生理解詞語和...
2025-09-22 09:37
【摘要】董存瑞舍身炸碉堡語文A版四年級語文下冊第六單元你認識他嗎?董存瑞,1929年生,河北省懷來縣人。1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。危急關頭,他毅然決定用左手托起炸藥包,右手拉燃導火索,大喊道:“為了新中國,沖?。。 倍嫒鹨宰?/span>
2024-12-11 06:49
【摘要】1 小學五年級語文教案——突破中心,分層展 開 《偉大的友誼》擬采取從中心入手,再分層 展開,最后概括總結的教法。 一、在預習的基礎上,通過初讀課文,捕捉中心。 提問:什么是真正的友誼...
2025-08-06 00:35
【摘要】 第1頁共2頁 《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感 董存瑞舍身炸碉堡》讀后感 我讀過歷史故事,知道戰(zhàn)爭的意義,我國有多少為國爭光、 報效祖國的中華兒女因為戰(zhàn)爭而英勇逝世啊。而董存瑞舍身炸碉 堡的故...
2025-09-10 22:29
【摘要】1 小學五年級語文教案——突破中心,分層展 開 ?偉大的友誼?擬采取從中心入手,再分層展 開,最后概括總結的教法。 一、在預習的根底上,通過初讀課文,捕捉中心。 提問:什么是真正的友誼...
2025-09-14 05:17
【摘要】董存瑞舍身炸碉堡語文A版四年級語文下冊第六單元你認識他嗎?董存瑞,1929年生,河北省懷來縣人。1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。危急關頭,他毅然決定用左手托起炸藥包,右手拉燃導火索,大喊道:“為了新中國,沖啊?。 倍嫒鹨宰?/span>
2024-11-10 23:53
【摘要】 第1頁共2頁 《董存瑞舍身炸碉》讀后感 《董存瑞舍身炸碉堡》讀后感 我今天讀了一篇關于董存瑞的文章,讓我非常有感觸。 董存瑞,1929 年出生于XX省XX縣區(qū)一個貧苦農民家庭。 194...
2025-09-10 22:30
【摘要】董存瑞舍身炸碉堡語文A版四年級語文下冊第六單元你認識他嗎?董存瑞,1929年生,河北省懷來縣人。1948年5月25日,我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防御重點隆化中學的任務。危急關頭,他毅然決定用左手托起炸藥包,右手拉燃導火索,大喊道:“為了新中國,沖?。?!”董存瑞以自
2024-11-26 19:29
2024-12-05 00:18
【摘要】1 《偉大的友誼》擬采取從中心入手,再分層 展開,最后概括總結的教法。 一、在預習的基礎上,通過初讀課文,捕捉中心。 提問:什么是真正的友誼重點講讀第七自然段。 直接揭示:在共同創(chuàng)造馬克...
2025-08-06 00:55
【摘要】1 教學目標: ,掌握并會運用新詞。 ,體會軍神一詞所包含的含義。 。 ;滲透相關寫作知識。 重點難點: 、鋼鐵般的意志。 、情緒的變化把握事情的發(fā)展變化,深入體會感 情。 教...
2025-08-06 00:33
【摘要】 ?偉大的友誼?擬采取從中心入手,再分層展開,最后概括總結的教法。 一、在預習的根底上,通過初讀課文,捕捉中心。 提問:什么是真正的友誼重點講讀第七自然段。 直接揭示...
2025-09-21 16:58