20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——泉水教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔師下去指導(dǎo)，加動(dòng)作背?！ 。?、激趣說話〔1〕歡快的泉水彈著琴跑下山去，她還會(huì)經(jīng)過什么地方會(huì)遇見誰，說了些什么〔指名答復(fù)。想不起來可以看看書。大家拿出筆來，可以邊讀邊畫。你們想怎么讀呢〔指名說〕那就請(qǐng)你當(dāng)回小老師，來分配分配吧?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生把自己想說的話說出來的興趣。如，很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏。 師生合作，采用教師引讀、分角色讀等多種形式朗讀課文，進(jìn)一步在讀中感悟?！ ⌒〗M派代表讀課文。 要寫的字中左右結(jié)構(gòu)的字較多，在整體觀察的根底上，可以把重點(diǎn)放在總結(jié)月字作旁以及在字的左下時(shí)的變化規(guī)律上。哦要在問答中，領(lǐng)會(huì)它所表達(dá)的語氣。背誦自己喜歡的局部。 在探究天然水塔的過程中，認(rèn)識(shí)塔字?！ ?〕出示課文插圖，提問：你觀察到了什么想到了什么 〔2〕自主說話，小組交流?！ ?〕喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結(jié)出更大更甜的果子?！ ?〕丁冬，丁冬，泉水還會(huì)流到哪里呢一路上他還會(huì)看到什么，為大家做些什么 〔2〕口頭補(bǔ)充句子?！ 緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 〔第二課時(shí)〕 １、復(fù)習(xí)8個(gè)要求認(rèn)讀的生字詞，正確書寫要求掌握的生字詞。〔出示：一股清泉指名讀〕脆我在課前看同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)上節(jié)課學(xué)的生字中這個(gè)脆字寫得不太好，下面咱們?cè)賮韺懸粚?。學(xué)生簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)?！?〕指名讀學(xué)習(xí)伙伴的問題。〔12〕我想請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)代表到前面來領(lǐng)背?！?〕自由讀?！ ∧銈兿矚g泉水嗎大家想一想，我們?nèi)绾蜗蛉畬W(xué)習(xí)我們能為身邊的人做點(diǎn)什么呢
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