20xx小學(xué)六年級語文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)——長征-免費(fèi)閱讀
【正文】 它向十一省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路。指名讀。指名讀?！ ?7大渡河是天險(xiǎn)，敵人滿以為能阻擋紅軍的腳步，但是天險(xiǎn)也被紅軍逾越了，那毛主席為什么又說大渡橋橫鐵索寒誰能有條理地說說： 導(dǎo)語：紅軍來到大渡河上，眼前橫著一座鐵索橋?？煲竭_(dá)金沙江畔的時(shí)候，太陽已經(jīng)落山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烏黑烏黑的一長列大山橫在眼前，金沙江兩岸都是懸崖峭壁，滾滾江水飛濺起層層浪花，撞擊著兩岸的云崖，發(fā)出轟轟的巨響。) (例句②磅礴的烏蒙在紅軍的腳下像滾動的泥丸?！ ♂屽藻?，山勢這樣彎彎曲曲，連綿不斷就?逶迤?，F(xiàn)在請你們聽用這首詩譜成的歌曲。) 指點(diǎn)：這首詩要贊頌的就是紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑的英雄氣概，這兩句是全詩的總領(lǐng)句，再讀一遍。在這短短的一年時(shí)間里，紅軍戰(zhàn)士開動每人的雙腳，長驅(qū)二萬余里，縱橫十一個(gè)省，完成舉世無雙的二萬五千里長征?！ ⊥瑢W(xué)們學(xué)過許多紅軍長征的故事，這一課我們就來學(xué)習(xí)一首長征詩(板書課題)。小學(xué)六年級語文教案——教學(xué)設(shè)計(jì)——?長征? 【教學(xué)要求】 通過本詩的學(xué)習(xí)，體會紅軍長征途中越過千難萬險(xiǎn)的情景，學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士藐視圍難，戰(zhàn)勝困難的革命樂觀主義精神。你們知道這首詩是誰寫的 當(dāng)年毛主席親自率領(lǐng)紅軍進(jìn)行長征，1935年10月紅軍長征已經(jīng)勝利在望，毛主席回憶長征走過的路程，心潮澎湃，沖動地寫下了這首壯麗的詩篇，而且還親自向紅軍戰(zhàn)士朗讀了這首詩?！ 髦v讀第一、二兩句。 現(xiàn)在詩歌的時(shí)代背景懂了，全詩主要的內(nèi)容懂了，我們抓住這兩句的意思，再繼續(xù)自學(xué)，想想每個(gè)詞句的意思，有不懂的做上記號。聽著歌曲的旋律來體會紅軍怎么不怕遠(yuǎn)征難的英雄氣概。用逶迤也可形容河流道路連綿不斷。) 指點(diǎn)：在這里毛主席生動地運(yùn)用了夸張的方法，進(jìn)一步寫出紅軍不怕遠(yuǎn)征難，
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