20xx小學五年級語文教案——個性感悟延伸升華——匆匆教學設計-免費閱讀
【正文】 從寫名言的視角，讓學生仿照名人寫出自己的名言?！苍诔浞肿x的根底上進行仿寫練習。學生采取適合的讀書方式，結合自己的思想和生活實際從不同的角度想開去，品詞析句，深層研讀。〕 二、整體感知，理清層次。文章緊扣匆匆二字，以細膩的筆觸生動的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無奈和惋惜，又為前途不明而感到彷徨的復雜心情，從而警世人們應該珍惜時間和生命。 學生自由背誦有關時間方面的詩詞格言?！ ∧x?！场 ≈攸c指導： 〔1〕燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！ 哺傎惱首x鼓勵學生進行個性解讀，表達了由會讀書到讀好書的過程。〕 內容總結
〔1〕小學五年級語文教案——
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