20xx六年級語文教案——宇宙生命之謎簡案2-免費閱讀
【正文】 旅行者1號，2號的飛行速度約為每年5億公里，如一切順利的話，在2021年之前仍會把有關宇宙的資料送回地球?！ ∫嗾嬉嗉佟 ?972年和1973年美國先后發(fā)射了先驅10號和11號、旅行者1號和2號宇宙飛船，探尋遙遠的外太空。而假設那些行星的外星人，已有高度興旺的文明，其具有向高空發(fā)送無線電信號的歷史比地球早得多，已有100萬年了(我們地球才100年)，那么算下來，有可能做到的星球只有250顆，假設它們均勻地分布在銀河系中的話，離我們最近的也有4600光年。但是，1947年6月24日，美國新聞界以首創(chuàng)的飛碟一詞大篇幅地報道阿諾德目擊飛碟事件，才把今世人都感到好奇的天外來客展現(xiàn)在人們眼前，而轟動全球?！ ≡诮M內充分交流。 讓學生再讀課文，根據(jù)生命存在的條件，說說在圍繞太陽運動的九大行星中，哪些行星不可能有生命存在，哪些行星可能有生命存在。當學生發(fā)生爭論時，讓學生通過閱讀課文找答案?！ ∽x懂課文，了解課文圍繞地球之外是否有生命存在這一問題講了些什么，培養(yǎng)愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心?！ ?〕適當成分的大氣?！ W生交流。對UFO感興趣的人，不僅推測這是來自比地球更進步的文明，并以現(xiàn)代人可能面臨的問題，心理學上的推斷來解釋此現(xiàn)象。有行星不一定就有生命；有生命不一定就有高等生命，它要求行星到母恒星的位置必須恰到好處。1979年，聯(lián)合國第43屆大會通過把UFO作為世界性課題進行研究的提案，在第47次會
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