20xx中班數(shù)學(xué)活動(dòng)分花傘教案反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、延伸 今天我們想了許多給傘分家家的方法，傘還有什么不同呢我們回去再找找。 點(diǎn)擊畫面：有多少把傘呢〔引導(dǎo)幼兒默數(shù)〕 你最喜歡哪把傘幼兒介紹，讓其他幼兒猜。 活動(dòng)目標(biāo)： 在了解傘的不同特征的根底上,繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗(yàn)。我們知道，傘與我們的生活有著密切的關(guān)系，它的來歷，開展過程、功能等都具有一定的探索價(jià)值和教育價(jià)值。因此我們根據(jù)綱要精神，及時(shí)利用這一資源，開展了主題傘的秘密的探索活動(dòng)?！ 」膭?lì)幼兒用自己的方式簡(jiǎn)單清楚地記錄,開展幼兒的觀察能力?！ 《?、想想分分 這些傘放的亂亂的，營(yíng)業(yè)員阿姨把它們放放好，可是這些傘吵架了，它們說我們要一樣的住一個(gè)家?！ 』顒?dòng)反思： 通過多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)讓幼兒自己動(dòng)手去電腦操作，改變了以往傳統(tǒng)的數(shù)
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