20xx中班數(shù)學(xué)活動分花傘教案反思-免費閱讀
【正文】 四、延伸 今天我們想了許多給傘分家家的方法，傘還有什么不同呢我們回去再找找。 點擊畫面：有多少把傘呢〔引導(dǎo)幼兒默數(shù)〕 你最喜歡哪把傘幼兒介紹，讓其他幼兒猜?！ 』顒幽繕耍骸 ≡诹私鈧愕牟煌卣鞯母咨?繼續(xù)積累分類的經(jīng)驗。我們知道，傘與我們的生活有著密切的關(guān)系，它的來歷，開展過程、功能等都具有一定的探索價值和教育價值。因此我們根據(jù)綱要精神，及時利用這一資源，開展了主題傘的秘密的探索活動?！ 」膭钣變河米约旱姆绞胶唵吻宄赜涗?開展幼兒的觀察能力。 二、想想分分 這些傘放的亂亂的，營業(yè)員阿姨把它們放放好，可是這些傘吵架了，它們說我們要一樣的住一個家?！ 』顒臃此迹骸 ⊥ㄟ^多媒體計算機輔助教學(xué)讓幼兒自己動手去電腦操作，改變了以往傳統(tǒng)的數(shù)
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