【正文】 活動反思游戲過程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，通過游戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會了如何去躲避，去保護(hù)自己，同時也更進(jìn)一步鍛煉了幼兒的表演能力和機(jī)體運(yùn)動的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂和滿足?；顒舆^程：教師帶幼兒到戶外操場，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識及比賽時激發(fā)出來的競爭力。游戲開始，教師發(fā)出信號后，幼兒四散跑開，狼在后面追趕，偷跑的幼兒必須趕緊找到石頭，只要頭上頂著石頭，活著用手抓住石頭，或者踩著石頭，就變成石頭人了，狼就不能再抓他了，如果被狼抓住了，下次就扮演狼，游戲繼續(xù)開始。活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動作的靈敏性。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里?；顒幽繕?biāo)培養(yǎng)幼兒合作意識和配合能力，學(xué)會去保護(hù)自己，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。3．教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份?！场灿變禾姆绞剑梢允欠珠_腿跳，也可以是雙腿一起跳〕遇到草地時，怎么過去告訴孩子不遵守游戲規(guī)那么的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。　　二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰想去幫助呢　　初步探索紙盒的玩法。在運(yùn)紙盒的游戲活動中鼓勵幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動中的快樂，培養(yǎng)幼兒的合作能力，開展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心?！　∫弧⑽椠埮堋　∫?guī)那么要求　　老師強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個游戲必須需要你們團(tuán)體的配合，所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程?！　』顒幽繕?biāo)：　　培養(yǎng)了幼兒的配合意識，獲得了對民間游戲的感知和樂趣。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。　　活動目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合?！　￠_始游戲　　幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。　　幼兒分組玩切西瓜的游戲時，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去?！　〗處煟簞倓偽覀冏龅媚７虏倮锒贾v到了哪些植物　　幼兒答復(fù)　　教師：其中夏天的水果有什么〔引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱〕　　幼兒答復(fù)　　教師：西瓜是怎樣吃的呀　　〔2〕引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)那么，學(xué)習(xí)玩游戲。　　通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，在場地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子?！　≡鰪?qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?！　∮螒蚪Y(jié)束　　師生共同收拾場地，帶回教室休息。　　培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。第8篇、中班戶外游戲我和皮球來賽跑教案反思　　設(shè)計(jì)意圖：　　中班幼兒跑，跳能力已根本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去?！　』顒舆^程　　游戲的玩法　　1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。　　活動結(jié)束，　　表揚(yáng)鼓勵，教師做及時總結(jié)　　活動反思：　　吸紙跑這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己和其他幼兒的默契合作?！　』顒訙?zhǔn)備：　　哨子一個，廢舊報(bào)紙假設(shè)干，小紅旗一個橡膠小鹿四個　　錄音機(jī)，音樂磁帶?一起加油?　　活動過程：　　教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱身動作。在教師的巧妙引導(dǎo)下，幼兒能完成游戲。我們的紙板放在一起能怎樣玩〔可以擺造型跳遠(yuǎn)、鋪石子路、當(dāng)障礙物等〕?！　??！　?，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗?！　∈剐∨笥褌兏械娇鞓?、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。幼兒在場地上學(xué)小動物走、跑、跳等動作。　　活動過程：　　熱身運(yùn)動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。第3篇、中班戶外游戲活動教案：小動物找家教案(附教學(xué)反思)　　設(shè)計(jì)意圖：　　小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作?！　∮變航惶嬗螒?，每個幼兒都參與到游戲中去?！　≡敢鈪⑴c體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。學(xué)會了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心?！　∮螒?qū)搿　⌒∨笥?，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!好不好(幼兒答復(fù)，好)。同時也鍛煉了幼兒的參與意識?！　酚趨⑴c體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。第4篇、中班戶外游戲過隧道教案反思　　設(shè)計(jì)意圖：　　中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。　　教師首先說明游戲的規(guī)那么和過程，并和局部幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。　　活動反思：　　過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學(xué)會了集體合作，理解了集體合作的重要性?！　?。：將紙板平放在地上，從紙板上跳進(jìn)跳出。　　活動反思：　　本活動采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法，幼兒對活動非常感興趣，特別是玩飛盤和開汽車玩法，幼兒玩得特別開心，都能積極投入到游戲中?！　≡诨顒又?，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來把報(bào)紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗?！　∧芊e極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)?！　?：幼兒輪流扮小花貓和老鼠?！　≡鰪?qiáng)了幼兒的自信心和勇氣?！　〗處熓紫日f明游戲的規(guī)那么和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，開展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識和合作技巧?！　?dǎo)入游戲　　老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好(幼兒答復(fù)，好)看我手中拿了什么(幼兒答復(fù)，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。第10篇、中班戶外游戲切西瓜教案　　活動目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑?！　〉?~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑〔上肢運(yùn)動〕；　　第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑〔跳躍運(yùn)動〕；　　第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖〔俯背運(yùn)動〕；　　第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒〔腿部運(yùn)動〕?！　　?〕幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo)，