【正文】 活動(dòng)反思游戲過(guò)程中，幼兒很快就進(jìn)入了角色，通過(guò)游戲的體驗(yàn)幼兒學(xué)會(huì)了如何去躲避，去保護(hù)自己，同時(shí)也更進(jìn)一步鍛煉了幼兒的表演能力和機(jī)體運(yùn)動(dòng)的和諧，幼兒們都在游戲中獲取了快樂(lè)和滿足?；顒?dòng)過(guò)程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)意識(shí)及比賽時(shí)激發(fā)出來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒四散跑開(kāi)，狼在后面追趕，偷跑的幼兒必須趕緊找到石頭，只要頭上頂著石頭，活著用手抓住石頭，或者踩著石頭，就變成石頭人了，狼就不能再抓他了，如果被狼抓住了，下次就扮演狼，游戲繼續(xù)開(kāi)始?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的靈敏性。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過(guò)來(lái)躲在媽媽翅膀里?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和配合能力，學(xué)會(huì)去保護(hù)自己，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)能力和增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感。3．教師出示飛船掛圖，指導(dǎo)幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份?！场灿變禾姆绞?，可以是分開(kāi)腿跳，也可以是雙腿一起跳〕遇到草地時(shí)，怎么過(guò)去告訴孩子不遵守游戲規(guī)那么的人就不能幫小蜈蚣把鞋子運(yùn)回家。　　二、玩紙盒師講故事；有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一雙漂亮的鞋子，于是也吵著讓媽媽給她買鞋子，媽媽和小蜈蚣來(lái)到商店挑選好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只腳什么時(shí)候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣媽媽想把鞋子帶回家，她想請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∨笥讶退研舆\(yùn)回家你們誰(shuí)想去幫助呢　　初步探索紙盒的玩法。在運(yùn)紙盒的游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試，讓幼兒體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作能力，開(kāi)展幼兒的創(chuàng)造性增強(qiáng)幼兒的自信心?！　∫弧⑽椠埮堋　∫?guī)那么要求　　老師強(qiáng)調(diào)舞龍跑這個(gè)游戲必須需要你們團(tuán)體的配合，所以你們活動(dòng)時(shí)要時(shí)刻注意其他小朋友的動(dòng)作，只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過(guò)程?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)了幼兒的配合意識(shí)，獲得了對(duì)民間游戲的感知和樂(lè)趣。老師模擬飛行過(guò)程，幼兒觀看?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。　　開(kāi)始游戲　　幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開(kāi)始?！　√岣哂變荷眢w的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。　　幼兒分組玩切西瓜的游戲時(shí)，老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去?！　〗處煟簞倓偽覀冏龅媚７虏倮锒贾v到了哪些植物　　幼兒答復(fù)　　教師：其中夏天的水果有什么〔引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱〕　　幼兒答復(fù)　　教師：西瓜是怎樣吃的呀　　〔2〕引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)那么，學(xué)習(xí)玩游戲?！　⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?！　〗處熓紫日f(shuō)明游戲的規(guī)那么和過(guò)程，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子?！　≡鰪?qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力?！　∮螒蚪Y(jié)束　　師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息?！　∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。第8篇、中班戶外游戲我和皮球來(lái)賽跑教案反思　　設(shè)計(jì)意圖：　　中班幼兒跑，跳能力已根本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。　　活動(dòng)過(guò)程　　游戲的玩法　　1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個(gè)布老鼠?！　』顒?dòng)結(jié)束，　　表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)　　活動(dòng)反思：　　吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)那么好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙假設(shè)干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)　　錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶?一起加油?　　活動(dòng)過(guò)程：　　教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。在教師的巧妙引導(dǎo)下，幼兒能完成游戲。我們的紙板放在一起能怎樣玩〔可以擺造型跳遠(yuǎn)、鋪石子路、當(dāng)障礙物等〕?！　?。　　，在游戲中初步培養(yǎng)合作能力?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組的一半幼兒站成兩排，按順序每?jī)蓚€(gè)幼兒手抓手，舉過(guò)頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊(duì)之間便有了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過(guò)去，看看那個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他們一個(gè)小紅旗?！　∈剐∨笥褌兏械娇鞓?lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作。　　活動(dòng)過(guò)程：　　熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做小動(dòng)物模仿操。第3篇、中班戶外游戲活動(dòng)教案：小動(dòng)物找家教案(附教學(xué)反思)　　設(shè)計(jì)意圖：　　小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動(dòng)物，更喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。　　幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去?！　≡敢鈪⑴c體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗?！　≡诨顒?dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力?！　〗處熓紫日f(shuō)明游戲的規(guī)那么和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心?！　∮螒?qū)搿　⌒∨笥眩覀冃∨笥讯挤浅Ｏ矚g玩球，今天我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!好不好(幼兒答復(fù)，好)。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí)。　　樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。(小兔：愛(ài)吃蘿卜，愛(ài)吃菜。第4篇、中班戶外游戲過(guò)隧道教案反思　　設(shè)計(jì)意圖：　　中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過(guò)隧道游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，使幼兒獲得游戲樂(lè)趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。　　教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)那么和過(guò)程，并和局部幼兒一起模擬掩飾過(guò)隧道的清景?！　』顒?dòng)反思：　　過(guò)隧道游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。　　。：將紙板平放在地上，從紙板上跳進(jìn)跳出?！　』顒?dòng)反思：　　本活動(dòng)采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的材料，讓幼兒在自主、自由活動(dòng)中探索其多種玩法，幼兒對(duì)活動(dòng)非常感興趣，特別是玩飛盤和開(kāi)汽車玩法，幼兒玩得特別開(kāi)心，都能積極投入到游戲中?！　≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲?！　∮螒蚍纸M　　將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗?！　∧芊e極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！　?：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。　　增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。　　教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)那么和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。在游戲中獲得知識(shí)，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，開(kāi)展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧?！　?dǎo)入游戲　　老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好(幼兒答復(fù)，好)看我手中拿了什么(幼兒答復(fù)，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它來(lái)做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺(jué)，嘗試飛起來(lái)的感覺(jué)。第10篇、中班戶外游戲切西瓜教案　　活動(dòng)目標(biāo)：　　學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑?！　〉?~2個(gè)八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑〔上肢運(yùn)動(dòng)〕；　　第3~4個(gè)八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑〔跳躍運(yùn)動(dòng)〕；　　第5~6個(gè)八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖〔俯背運(yùn)動(dòng)〕；　　第7~8個(gè)八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒〔腿部運(yùn)動(dòng)〕?！　　?〕幼兒集體游戲2~3詞，期間教師用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)，