20xx中班主題教案誰的本領(lǐng)大含反思-免費閱讀
【正文】 教學(xué)反思：回憶整個教學(xué)過程，我在充分理解教材根本思路的根底上，結(jié)合幼兒的實際情況，從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計了這個活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)了邊聽邊思考的情境，如讓幼兒去思考誰的本領(lǐng)大小百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。小鳥飛到樹上，摘走了一個蘋果?！ 、儆^察圖上的小動物，聽，它們在爭吵什么呢 ?、谛游飩儠教O果嗎它們會用什么本領(lǐng)摘到蘋果 ③看課件，讓幼兒說說誰飛來了，它是怎樣摘到蘋果的 ?、苄『镒邮窃鯓诱教O果的 ?、荽笙笥檬裁幢绢I(lǐng)摘到了蘋果 ?、揲L頸鹿是怎樣摘到蘋果的 ⑦袋鼠用什么本領(lǐng)摘到了蘋果 ?、嘈『＊{和小老鼠能摘到蘋果嗎想一想它們怎樣才能摘到蘋果 〔2〕理解并講述故事內(nèi)容①根據(jù)故事情節(jié)提問：故事中的哪些小動物都摘到了蘋果 ②小老鼠和小海獅是怎樣摘到蘋果的 ?、劢處熜〗Y(jié)： 小老鼠和小海獅自己都摘不到蘋果，但是它們用自己的本領(lǐng)互相合作摘到了蘋果，原來合作起來本領(lǐng)就更
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